第六单元测试卷 高教版中职语文基础模块上册

这是一份第六单元测试卷 高教版中职语文基础模块上册，共9页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，经典诗词填空，文言文阅读，语言运用，写作等内容，欢迎下载使用。
第六单元测试卷（本卷满分100分，完成时间90分钟）姓名               得分          一、基础知识积累与运用（每小题3分，共30分）1.下列词语中加点的字，解释错误的一项是（     ）A.静女其姝  其：助词，调节音节作用，可不译     B.俟我于城隅   俟：等待C.爱而不见  爱：喜爱                           D.搔首踟蹰   踟蹰：犹豫2.下列词语中加点的字，注音错误的一项是（    ）A.爱而不见（xiàn）                B. 贻我彤管（yí）C.说择女美（yuè  yì）             D. 自牧归荑（guī tí）3.下列词语中加点的字，解释错误的一项是（    ）A.贻我彤管   贻：赠送            B.说择女美   说择：喜爱C.自牧归荑   归：回来            D.匪女之为美   匪：同“非”，不是4.下列各句中不含通假字的一项是（    ）A.洵美且异                        B.岁亦莫止C.虽有槁暴                        D.则知明而行无过矣5.下列句子中对加点的虚词解释错误的一项是（    ）A.加之以师旅，因之以饥谨   因：因为     B.冰，水为之而寒于水    于：比C.蚓无爪牙之利，筋骨之强   之：的       D.以吾一日长乎尔        以：因为6.下列句子中没有词类活用的一项是（    ）A.假舟楫者，非能水也，而绝江河          B.上食埃土，下饮黄泉，用心一也C.风乎舞雩                              D.异乎三子者之撰7.下列句子中没有古今异义词的一项是（    ）A.传以示美人及左右                       B.于是相如前进缶C.比及三年，可使有勇                     D.城不入，臣请完璧归赵8.对下列文言句式判断错误的一项是（    ）A.秦城恐不可得，徒见欺（判断句）          B.居则曰：“不吾知也。”（倒装句）C.用心一也（判断句）                      D.可使有勇（省略句）9.下列句子中虚词“而”字的用法解释错误的一项是（    ）A.蟹六跪而二鳌（表并列）                  B.青，取之于蓝而青于蓝（表转折）C.吾尝终日而思矣（表并列）                D.君子博学而日参省乎己（表递进）10.下列文学常识表述错误的一项是（    ）A.《劝学》是《荀子》开篇之作，《荀子》由战国思想家苟况所著。B.阴阳原指日光向背，向日为阳，背日为阴，因此有“山南水北谓之阳”一说。C.在古代，“江”指长江，“河”指黄河，“山东”指的是今天的山东省。D.“迁”是古代官吏调动常用的词语，表示升官之意常用“右迁”一词。二、经典诗词填空（每空1分，共6分）11.补写下列句子中空缺的语句。①静女其娈，               。彤管有炜，             。（《诗经·邺风·静女》）②故木受绳则直，                 ，君子博学而日参省乎己，                  。（荀子《劝学》）③                    ，不能十步；                  ，功在不舍。（荀子《劝学》）三、文言文阅读（选择题每题3分，翻译题每题6分，共24分）阅读下面的文言文，完成12～14小题。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雾，咏而归。”（节选自《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）12.下列句子中的加点词解释错误的一项是（    ）A.如或知尔，则何以哉                  或：有（的）人B.比及三年，可使有勇，且知方也        方：方法C.方六七十，如五六十                  方：方圆D.如会同，端章甫                      如：或者13.下列句子不属于特殊文言句式的一项是（    ）A.以吾一日长乎尔，毋吾以也                  B.不吾知也C. 加之以师旅，因之以饥馑                   D.莫春者，春服既成14.翻译文中画线的句子。（1）宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。  （2）莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。  阅读下面的文言文，完成15～17小题。君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假與马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骤一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也；蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴，无可寄托者，用心躁也。（节选自荀子《劝学》）15.下列句子中的加点词解释错误的一项是（    ）A.金就砺则利     就：于是                   B.吾尝跂而望矣   跂：踮着脚C.声非加疾       疾：强，声音宏大           D.故不积跬步     跬：半步，跨一脚16.下列句子中的加点字用法相同的是（    ）①其曲中规   ②輮使之然也   ③君子博学而日参省乎己   ④上食埃土，下饮黄泉A.①②              B.②③          C.③④            D.②③④17. 翻译文中画线的句子。（1）登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。  （2）积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。  四、语言运用（10分）18.仿照下列句子续写两句话，要求语意完整，句式基本一致。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感受到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；                                                                              ；                                                                              。 五、写作（30分）19.动物和人类共同生活在地球这个家园，动物也是人类的朋友。你最喜爱的动物是什么？请以你最喜欢的动物为说明对象，写一篇说明文。要求：突出说明对象的特点；要有一定的说明顺序；要综合运用多种说明方法；字数不少于600字。                         参考答案1.C 【解析】爱：同“薆”，隐藏。2.D 【解析】 自牧归荑，读kuì tí。3.C 【解析】归：同“馈”，赠送。4. A 【解析】B项“莫”同“暮”；C项“有”同“又”；D项“知”同“智”。5. A 【解析】“因之以饥馑”中的“因”是接着、继续的意思。6. D 【解析】A项“水”，名词作动词，游泳的意思；B项“上”“下”是方位名词作动词，向上和向下的意思；C项“风”，名词作动词，吹风的意思。7. D 【解析】A项“美人”，古义为皇帝的嫔妃，今义为美貌的女子；B项“前进”，古义为上前献上，今义为向前行动；C项“比”，古义为等到，今义为对比。8. A 【解析】A项为被动句，意思为秦国答应给的城池恐怕不能得到，白白地被欺骗。9. C 【解析】“吾尝终日而思矣”，这里的“而”表修饰。10.C 【解析】在古代，“山东”指峰山以东，泛指战国时期的六国。11.①贻我彤管  说怿女美②金就砺则利   则知明而行无过矣③骥骥一跃   驽马十驾12. B 【解析】“且知方也”中的“方”是指做人的道理。13.D 【解析】ABC三项均为倒装句。14.（1）宗庙祭祀的工作，或者是诸侯会盟及朝见天子的时候，我愿意穿着礼服，戴好礼帽，做一个小小的司仪。（重点词语“如”翻译成“或者”；“端章甫”翻译成“穿戴好礼服、礼帽”）（2）暮春时节，穿着春衫，和几个成年人、几个孩童到沂水里洗濯身体，在舞雩台上吹风，唱着歌回家。（重点词语“咏而归”翻译成“唱着歌回家”，“而”表示修饰）15. A 【解析】“金就砺则利”中的“就”是“靠近、接近”的意思。16. C 【解析】①形容词作名词；②动词做使动用法；③名词作状语；④名词作状语，故选C。17.（1）登上高处招手，手臂并没有增长，但是人在远处也能看见；顺着风向呼喊，声音并没有增强，但是听的人却听得特别清楚。（重点词语“疾”翻译成“增强”）（2）积累土石成为高山，风雨就会从那里兴起；积水成为深潭，蛟龙就会在那里生长；积累善行，养成良好的品德，于是就能达到很高的精神境界，智慧就能得到发展，圣人的思想也就具备了。（重点词语“神明”翻译成“精神和智慧”）18.示例：爱心是一首飘荡在夜晚的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是一颗闪烁在夜空的明星，使徘徊迷惘的人找到正确的方向。19. 略