岭南版三年级上册13. 雨来了优秀课件ppt

新授导入

欣赏感受

新知讲解

新知讲解

一、视频播放:

儿歌《雨来了》

雨来了，

快回家。

小蜗牛，说不怕。

它把房子背来了。

雨来了，

快回家。

小蘑菇，说不怕。

它已备好伞一把。

雨来了，

快回家。

甲壳虫，说不怕。

他有一件防雨褂。

小知识：

雨形成的过程----雨来自于云，云是由许多小水点和小冰晶构成的，当空中含的水蒸气较多时，水蒸气就会在小水点或小冰晶的表面继续凝集，小水点或小冰晶大到空气再也托不住的时候，就会向下降落。如果低空的气温大于0摄氏度时，降落的小冰晶也就融化为小水点，降落到地面就是水滴了，形成下雨的现象。

提出问题:

1、下雨时你用什么雨具？

2、你喜欢什么形态的雨？

教师引导:

磅礴大雨、毛毛细雨、雷雨、中雨、小雨等

二、图片欣赏:

生活中有许许多多、大大小小的雨,通过图片回想下雨的情境(不同类型雨的形态和雨中人物的动态和穿、带的雨具)，从中感受大自然中的美

提出问题:

你能感受画面上有雨的存在吗？为什么啊

雨中,各种不同花色的圆锥形雨伞，被高高的举起,遮挡在自己的上空。穿着雨衣的人,雨衣紧伏在身上,雨衣上的帽子也戴的严严实实。似乎能清晰的看到顺势而下的雨水，下雨天的情境淋漓尽致。

三、艺术家对雨的表现

1、现代画家梁培龙的《雨中》

提出问题

（1）画的是什么时候的场景？

（2）小朋友用什么雨具？

教师总结:

这幅画直观的表现小朋友在雨中行走的情景， 画家用雨伞、雨衣及地面的水花，表达画家对雨中孩子们互相帮助的美好表达。

2、现代画家曹竣彦的<<一把小雨伞>>

提出问题：

（1）这幅画表现了什么？

（2）画家是通过什么形式表现形式来表现雨的？

教师总结:

一把大大的高高在上的黄雨伞,伞地围在一起的小老鼠，雨伞上方的一片乌云,以及同方向的倾斜短线段，有动感地告诉观画的人,下雨了。

四、教师示范

1、不同的雨形态表现方法：

（1）长而密的直线表示倾盆大雨

（2）斜线表示狂风暴雨，

（3）短而疏的表示小雨

（4）点点表示毛毛雨等

注：为了能更好的表现出雨中的效果，可以选择不同的设置来作画

2、雨的蜡笔水彩法画法步骤：

（1）用油画棒画出人物的大概轮廓造型

（2）用油画棒画出人物的脸、头发、服饰等主体部分，添加背景

（3）用白色或者灰色的油画棒点雨点

（4）把准备好的深兰色水彩用排刷刷在已画好的画上，达到水蜡分离的效果

注意：色彩的搭配以及主体突出

3、人物多种大概轮廓造型。

（1）打伞的轮廓造型

（2）穿雨衣的轮廓造型。

（3）穿蓑衣、肩扛锄头的轮廓造型。

五、学生练习:

通过观看老师的示范，运用蜡笔水彩画法来表现下雨时的场景

要求：

1、美化装饰。

2、保持教室的卫生整洁，工具使用要注意安全。

教师巡回指导学生，帮助学生解决学习困难，引导学生根据自己的能力，完成相应的作业内容

读一读:

儿歌《雨来了》

想一想:

1、下雨时你用什么雨具？

2、你喜欢什么形态的雨？

回忆下雨时的场景，人物的动态

想一想:

你能感受画面上有雨的存在吗？为什么?

看一看:

画家是通过什么形式表现形式与手法来表现风的？

学一学:

采用蜡笔水彩法画法来表现下雨时的场景。

以丰富生动的视频，创始雨中情境，激发学生的想象力

激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力，培养学生从小关心自然、关心生活，以及探索自然、探索科学的良好心理品质

通过欣赏，感受不同类型雨的形态

培养学生团结友爱互帮互助的美德，加深学生生活经验的体验，渗透情感教育

鼓励学生大胆发言，抓住自己感兴趣的细节进行视觉语言的描述

通过画家的作品,激发学生的学习兴趣

引导学生欣赏不同内容风格的表现

教师的示范，让学生直观感受蜡笔水彩画法的具体操作步骤，学会掌握技巧

展示评价

鼓励学生积极参与评价活动,体验创作活动与成功的乐趣

1、哪位同学画出了下雨时的心理感受

2、哪位同学画出了的下雨时的环境特点

3、哪位同学画出了的下雨时的人物特点

4、谁的作品最能表现的下雨时的情境

学生展示作品，并积极参与评价活动

培养学生欣赏美的能力和评价能力

课堂小结

通过教师演示、PPT播放, 让学生掌握蜡笔水彩画法来表现下雨时的场景

对课堂内容进一步归纳总结

课后延伸

观察大自然，尝试多种表现方法，画一幅下雨时的场景

培养学生观察的习惯

板书

雨的表现方法:

1、不同的雨形态表现方法：

（1）长而密的直线表示倾盆大雨

（2）斜线表示狂风暴雨，

（3）短而疏的表示小雨

（4）点点表示毛毛雨等

2、雨的蜡笔水彩法画法步骤：

（1）用油画棒画出人物的大概轮廓造型

（2）用油画棒画出人物的脸、头发、服饰等主体部分，添加背景

（3）用白色或者灰色的油画棒点雨点

（4）把准备好的深兰色水彩用排刷刷在已画好的画上，达到水蜡分离的效果

3、人物多种大概轮廓造型。

（1）一个人打伞的轮廓造型

（2）一个穿雨衣人的轮廓造型。

（3）一个穿蓑衣、肩扛锄头的轮廓造型。