苏科版九年级全册第十一章 简单机械和功2 滑轮优秀备课ppt课件

这是一份苏科版九年级全册第十一章 简单机械和功2 滑轮优秀备课ppt课件，共39页。PPT课件主要包含了◎杠杆可分为几类，生活中的滑轮，动手试试，定滑轮和动滑轮，定滑轮，动滑轮，滑轮组，滑轮组的绕法，绕绳的起点，偶定奇动等内容，欢迎下载使用。

课程标准要求（义务教育课程标准2022版）
课程标准要求（义务教育课程标准物理2022版）
1,认识定滑轮和动滑轮,能用杠杆原理解释定滑轮和动滑轮的特点。2.知道定滑轮及其实质。了解滑轮组的特点：既可以省力又可以改变力的方向。3.能识别生活和生产中常见的滑轮。4.通过观察和解释生产、生活中的有关实例的过程,了解滑轮的构造。
重点: 定滑轮、动滑轮的特点及其作用。难点: 判断滑轮组的省力情况,会根据实际要求组装简单的滑轮组。
◎什么叫杠杆？它一定是直的吗？
周边有槽，能绕轴转动的小轮叫做滑轮。
采用一根绳和一个滑轮将货物提升到高处，你有什么方法？ 用钩码替代重物来模拟。
使用时，轴和重物一起移动
（一）定滑轮工作时的特点
实验目的：研究使用定滑轮提升物体时，用力大小、方向与物重的关系；绳端移动距离与物体上升距离的关系。
探究1：定滑轮的特点与性质
使用定滑轮提升物体 （匀速）
实验结论：定滑轮不省力、不省距离，但能改变力的方向。
（二）动滑轮工作时的特点
实验目的：研究使用动滑轮竖直向上提升物体时，用力大小、移动距离与物重、物体上升之间的关系。
探究2：动滑轮的特点与性质
使用动滑轮提升物体 （匀速）
实验结论：动滑轮可以省一半力，但费一倍距离，不能改变力的方向。
动滑轮在使用时，同样可以找出跟它相当的杠杆。请认定一下，杠杆的支点是A还是O点？并指出拉力F与物重G的关系。
动滑轮在使用时，相当于一个动力臂二倍于阻力臂的省力杠杆。因此拉力与物重的关系是： F=1/2（G物+G滑轮）
根据杠杆的平衡条件F1L1＝F2L2，
有 F×2R=（G物+G滑轮）R
滑轮组同时具备定滑轮和动滑轮的特点，既可以省力，又能改变力的方向。
轮轴实质可看做是一个可以连续转动的杠杆
动力作用在轮上，轮轴是一个省力杠杆，但费距离。
动力作用在轴上，轮轴又将起到什么作用？
滑轮：周边有槽，能绕轴转动的小轮。
1.如图所示，分别用力F1、F2和F3，使用三个滑轮匀速提起同样的重物，不计绳重、滑轮重和摩擦，则F1、F2和F3的大小关系是
2.如图所示，用滑轮或滑轮组将物体匀速拉起，不计绳重以及轮与轴间的摩擦。每个滑轮质量相等，物体重力相等，F1、F2、F3、F4中拉力最大的图是
3.如图所示，分别用力F1、F2、F3匀速提起重物A，若不计摩擦，关于三个力的大小关系，下列选项中正确的是
4.如图，用滑轮拉同一物体沿同一水平面做匀速直线运动，所用的拉力分别为F1、F2、F3下列关系中正确的是
5.学校每周一都有庄重而严肃的升旗仪式，如图所示的旗杆顶部有一个滑轮，它的主要作用是A.省力B.省距离C.省功D.改变力的方向