人教部编版5 我们的校园优秀ppt课件

课题

5《我们的校园》

核心素养目标
 

政治认同：认识校园内各种场所，说出它们的功能及注意事项。
道德修养:学生知道自己成长为一名小学生了。熟悉校园环境，尝试了解校园设施与自己的学习生活的关系。
法治观念:通过“探秘”实践活动熟悉校园环境，了解校园设施，能利用相关设施解决实际问题，产生主动探索校园的兴趣,增强对新学校的热爱。
健全人格：学生能够初步适应并喜欢学校生活,能够文明、有秩序地参观校园，学会与同学、老师有礼貌地交往。
责任意识：熟悉校园环境，认识校园中与自己密切相关的功能室和设施，尝试着利用这些设施解决自己的一些问题。

教学重点

通过学生自己观察、访问、思考等实践手段，熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。

教学难点

调动学生主体积极性，了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备，在浓厚兴趣中学习观察，在热烈气氛中相互交流。

教学准备

教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，完成PPT设计。分好小组在课堂上讨论，以便乱而无序。

学生准备：做好预习。

教学过程

1. 新课导入

播放视频：《美丽的校园》

我们在讲新课之前要让大家看一段视频，看看视频中有没有你们觉得很熟悉的地方。

师：我发现大家脸上的表情都是喜滋滋，看来你们看录象时心里都有着自己的想法了，能说说你在想些什么吗？（开心、高兴、骄傲、自豪）

学生交流

2. 新知呈现与操练

（一）校园探秘——校园里面有什么

师：说到我们的校园，你知道些什么呢？

学生自由发言

从哪里知道的？（家长、伙伴、邻居）

这节课跟着老师一起参观我们美丽的校园吧。

按照顺序：校门口——操场——教学楼内（播放素材）

1.校门口——开学第一天来到学校，首先映入眼帘的就是我们的学校的大门口了。瞧，多气派啊！

2.操场——进入校园后，看到的是宽广整洁的操场。

在操场上都有什么啊？可以做哪些事情呢？

学生小组交流

一起读儿歌：

做游戏，要注意，

安全第一要牢记。

升国旗，齐敬礼，

目不转睛望国旗。

3.教学楼——经过操场，看到雄伟的教学楼。让我们一起看看教学楼里都有什么吧。（学生回答，教师展示课件或板书：教室、办公室、操场、厕所、图书馆、会议室、医务室）

关于卫生间的好习惯儿歌：

小学生，知礼仪；

文明如厕要牢记。

等候时，不嬉闹；

耐心等候不拥挤。

用完厕，勤冲水；

保持洁净好空气。

提问：·当我们受伤了，该去哪里呢？·中午饭在哪吃呢？·电脑课该去哪里上课？

学生小组交流

游戏环节：挑战好眼力（平面图上找一找）

我们的学校可真大啊，你们让老师写了满满一黑板。等回到家，你也能像现在这么开心和骄傲地向爸爸妈妈介绍我们的校园吗？

（二）探访大队部——这个地方很特别

师：学校里除了以上那些地方，还有一个非常特别的地方。那就是——大队部（出示图片）

少先队就是中国少年先锋队，建立于1949年10月13日。

红领巾是红旗的一角，是责任与使命的象征。作为少先队员，应不断学习文化知识和技能，关心集体，勇于担当，有集体意识和荣誉感。大家努力到六一儿童节那天戴上它吧。

播放视频：欣赏《中国少年先锋队队歌》

（三）我最喜欢的地方——夸一夸我们的校园

说一说：你最喜欢校园里的哪个地方？说说你的理由。

学生小组交流

生：我们很喜欢操场。

师：那为什么呢？谁能说一下呢？

生：因为在操场可以玩耍，可以做游戏。

师：我大家是不是喜欢上体育课呀。

生：是的。

师：那么我们的操场还有什么作用？有谁知道呀？

生：……

师：我们如果要锻炼身体的话是不是可以去操场跑步或做运动呀，是不是打篮球呀。那么以后大家要注意了，为了让我们的身体不吃药不打针，我们开可要经常锻炼。

生：我最喜欢的是我们班的教室。教室里有可多东西了，有黑板，课桌，讲台，标语……图书角可以看书，卫生角有卫生用具，植物角有可爱的植物，后面还有漂亮的黑板报。

师：这位同学答的很好，我们是不是给他鼓鼓掌呀。这位同学说的很对有黑板，课桌等等，那么你们知道这个标语是什么意思吗？（板书标语：进即静，坐即安）

生：不知道。

师：那么我告诉大家，这个意思是进到教室要安静，坐在位置上要安稳。因为教室是个学习的地方，不能大声的喧哗和打闹。

夸一夸我们的教室

学生回答

3. 拓展

校园如配电房这样的地方，我们不能进去；教师、校长办公室是他们工作的场所，没有必要时我们也不要随随便便地进去，进教师办公室要先敲门或喊报告，得到允许再进去。

4. 总结

  小小探密员们，今天你们对我们的校园有新的发现了吗？不过，我们的学校在不断地变化，我们周围的事物也在不断地变化，希望大家在以后能继续认真观察周围的事物！

板书设计

我们的校园真美丽，

需要大家共同爱惜。

自觉遵守规则纪律，

快乐地学习和游戏。

课后作业

1.画一画我们的学校

2.完成本课练习