小学政治 (道德与法治)7 课间十分钟获奖课件ppt

课题

7 《课间十分钟》

核心素养目标

政治认同：知道课间十分钟需要做的事情,为上课做好充分的准备。

道德修养:体验学习给自己带来的乐趣，形成积极向上，乐观好学的学习态度。

法治观念:学会遵守学校时间安排，树立初步规则意识。形成初步的自我保护意识和安全意识，形成积极向上的学习态度。

健全人格：明白时间的宝贵，学会根据事情的不同属性来合理规划和安排时间。

责任意识：根据时间安排课间活动，为班级集体荣誉争光，贡献自己的力量。

教学重点

让学生体验课间活动的丰富多彩，做到劳逸结合。

教学难点

1.积极开展有益的活动，懂得活动中要遵守秩序和规则。

2.在课间文明游戏，与同学友好相处，形成和谐轻松的课间氛围。

教学准备

教师准备：《校园里的号令》是小学《道德与法治》一年级上册第二单元校园生活真快乐的第二课，在教学设计中遵循教师是引导活动型教学的指导者，学生是活动的参与者的原则。结合实际培养儿童的品德与习惯，保护儿童的好奇心，努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式。并根据实际教学条件培养儿童的品德儿童的好奇心，引导儿童探索的欲望。准备上下课铃声等录音，准备上课和课间活动的有关资料。

学生准备：预习课本内容。

教学过程

1. 新课导入

观看视频《哦，课间十分钟》

师：叮铃铃，下课了。操场立刻沸腾了起来：同学们有的像离弦的箭一样飞奔；有说有笑地来到操场，玩着自己喜欢的活动。有的跟大伙儿玩老鹰捉小鸡；有的唱歌；有的摇呼啦圈有的踢毽子有的跳大绳还有的打沙包……大家开开心心地玩着游戏，笑声吞没了整个操场。

说一说：课间十分钟，你喜欢做什么呢？

2. 新知呈现与操练

（一）课间休息心欢喜

讨论：下课时间，在课间可以做什么？

下课铃声响起后，同学们可以在教室安静的休息，还有的组织大家玩成语接龙。还可以望望远处，做眼保健操放松眼睛。也可以去操场上做游戏不打闹，真好。下课记得上卫生间、喝水。（哪些适合在操场上的室外游戏，哪些适合在教室进行的室内游戏）

一起来当“游戏设计师”。玩游戏真有趣，分享你们的“新发明”

视频播放：同学们创编的适合多人玩耍的趣味新游戏

思考：下课了，这个小朋友还在看书，这样做好不好？为什么？

谈一谈：你有这样的经历吗？结合实际说一说，连续学习会有什么感觉？

 学生回答：会头晕脑涨，眼睛不舒服，甚至还会近视。

因此：大脑要想思考好，课间放松少不了，经常转换左右脑，消除疲劳精神好。动动胳膊动动腿，促进发育，有利成长。

让我们一起放松放松，学唱儿歌：

下课铃，叮零零。

眼睛望望远，大脑放放松。

开心做游戏，安全记心中。

不疯跑，不打架，互相谦让乐淘淘。

（二）课间安全要注意

 安全小故事：

下课的时候，同学们有的在聊天，有的跑去操场游戏，可热闹了。突然，听见“啊”地一声响，大家抬起头一看，原来是月月和亮亮撞到了一起，一个捂着额头，一个摸着下巴，痛得两人眼泪哗哗地掉下来。 原来，月月下楼梯，正好撞上从旁边突然跑出来的亮亮。

提问：他俩为什么会撞在一起呢？怎么做才能避免这种事发生呢呢？

同学交流提出建议

安全小法官：

图中同学的行为好不好？为什么？（学生自由回答）

提问：你想给这些同学哪些建议？

预设：课间不能在校园追跑打闹，墙角拐弯处很容易撞伤。不要在楼道口教室门口推推搡搡，挤成一团。

观看安全学院视频：《课间十分钟怎样休息才安全？》

小结：课间既要让身体得到适当的休息，还要避免意外伤害，安全要求一定要牢记。

校园楼道拐角区，追跑打闹不可取。

窗户高处不攀爬，跌倒摔伤害自己。

上下楼梯靠右行，大声叫嚷没规矩。

危险游戏不玩耍，课间安全靠大家。

（三）合理安排更惬意

请说一说，下课时有哪些事情容易忘了办？

学生交流回答

我们知道了课间要学会做文明游戏，安全游戏。除了游戏，请说一说，在课间十分钟还必须做些什么？ 

出示课件：课间时，做准备，学习用品摆放齐。

         卫生间，及时去，补充水分别忘记。

说一说：做这些事情的好处？不做会带来哪些影响呢？ 

温馨小提示：上厕所、喝水、准备学习用品是同学们在课间十分钟里必须做的事，要学会合理安排十分钟，做好这些准备，就可以开心游戏了。 

学生活动：巧妙安排课间活动

如何合理安排这几件事情呢？全班交流课间4件事所用的时间快慢。请同学们给这4件事排排序，并说说你这样排序的原因，大家来点评。

上厕所(快)、喝水(快)、课前准备(快)、游戏(慢、时间长)

展示3位同学的排序：

①游戏-上厕所-喝水-课前准备；

②上厕所-喝水-课间准备-游戏；

③课前准备-上厕所-喝水-游戏。

同学点评：有的小朋友赞同后两个同学的做法，应该先把重要的事情做完，再出去玩。也有小朋友说第一个同学的做法不太合理，课间如果先玩，往往会耽误其事，这样就不好了。

师总结：上厕所、喝水、准备学习用品是每个人在课间十分钟里必做的事。课间要及时上厕所，如果为了玩而不上厕所，不但会影响身体健康，还会影响后续的学习。适当补充水分，是必要的事，同学们要学会合理安排。

课间十分钟适合剧烈运动吗？

 情景故事：小乐带了一个足球，男孩们蜂拥而上，教室、走廊乱作一团。隔壁班的同学纷纷效仿。每节上课，各班的男生几乎都是汗流浃背地踩着铃声进教室，课堂上不是喝水，就是昏昏欲睡。这情形让老师们头疼不已。

师总结：运动不要过于剧烈；时间不宜过长，尽量做几分钟就可以完成的事情；距离教室不要太远。

3. 巩固拓展

《课间文明公约》

教室内，不打闹，防止磕碰不儿戏。

楼道里，脚步轻，不追不跑靠右行。

同学间，要友爱，互帮互助常关心。

排队时，不推挤，安静有序好品行。

勿奔跑，免冲撞，时时处处减速行。

人多时，守秩序，礼让先行不拥挤。

休息时，做游戏，登高危险不可行。

室内外，不喧哗，轻声细语讲文明。

4.总结

同学们要合理安排课间活动，劳逸结合，培养良好的课间休息习惯；学会在课间开展适当的游戏，注意安全自护，体验和分享课间游戏的快乐。

板书设计

课后作业

1.          完成本课练习
2.          请你设计课间游戏方案。这个方案要满足安全、积极健康、符合小学生身份这三点。方案可以独立设计，也可以组队设计。