小学政治 (道德与法治)人教部编版一年级上册第二单元 校园生活真快乐6 校园里的号令完整版ppt课件

课题

6《校园里的号令》

核心素养目标

政治认同：认识国旗、国徽、国歌，知道它们是国家的标志和象征。懂得升旗是一件庄严的事情，掌握升旗礼仪，知道听到国歌声时的行为要求。

道德修养: 进一步感受号令指挥下校园生活的丰富与快乐,进而主动适应学校制度化要求。

法治观念:通过练习体验,了解升旗仅式号令的含义,学会升国款时的基本礼仪。
健全人格：遵守学校生活的规则与纪律，遵守学校作息时间。适应学校生活，养成良好的学习习惯。认识校园铃声，懂得铃声的不同含义。
责任意识：初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。

教学重点

能分辨校园铃声的不同含义，初步形成规则意识。

教学难点

帮助学生养成良好的课堂学习习惯。

能根据不同的号令，有序的参加校园活动。

教学准备

教师准备：《校园里的号令》是小学《道德与法治》一年级上册第二单元校园生活真快乐的第二课，在教学设计中遵循教师是引导活动型教学的指导者，学生是活动的参与者的原则。结合实际培养儿童的品德与习惯，保护儿童的好奇心，努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式。并根据实际教学条件培养儿童的品德儿童的好奇心，引导儿童探索的欲望。准备上下课铃声等录音，准备上课和课间活动的有关资料。

学生准备：预习课本内容。

教学过程

1. 新课导入

课前热身指令游戏：老师说（视频播放，同学们参与游戏）

师：哇，咱们班的同学们太棒了，老师要给大家颁发的这两个奖项对于大家来说真是实至名归啊。老师想知道玩好这个游戏有什么秘诀吗？（同学们回答， 老师引导，那就是听清楚指令，跟随指令去做）

猜谜语

“小小“指挥家”，威力非常大。只要它说话，我们都听它。大家找一找，藏在哪里呀？”

请猜对的同学说一说他们这样猜的理由。

想一想：校园里有哪些“指挥家”？

（同学们找到了我们校园里的指挥家：有的人说是扩音器里播放的音乐，有人说是老师们的各种动作，还有的人说是体育老师的哨音……）大家找的这些都很对，它们都在指挥我们的行动，就是我们学校里的指挥家。

师：铃声，我们每天都听，它呀，就藏在校园的每一处角落，请学生找一找，铃声藏在校园里的哪些地方？

2. 新知呈现与操练

（一）小小铃声作用大（铃声告诉我）

活动一：上课铃（播放音频，让学生回答这是什么铃）

1.听听铃声。

教师追问：

（1）你听到了什么？看到了什么？

（2）铃声告诉我们什么？（告诉学生要回教室上课了，不能在那边玩，或者在教室里大吵大闹讲话必须安静地坐着，等老师上课。）

（3）听到这样的铃声，你们是怎么做的？

2.讨论：上课应该做什么？

3.提问：

①上课怎样才能听的好？

②当老师进行讲解或同学发言时，眼睛看着哪？

③耳朵听什么，脑子想什么？

④认真听时怎样？认真听时怎样？

⑤当自己发言时，别人在下面说话、玩东西，会是什么感觉？

学生交流、教师总结上课的要求：

生：要按老师的要求做好课前预习；要穿着整齐，带齐当天上课需用的课本、作业本和文具。

生：上课时，不得进行与本课学习无关的其他活动。

生：上课时要端正坐好，集中注意力听教师讲课。对老师提出的问题要认真思考，积极参与讨论。发言时要先举手，老师允许后起立回答。发言声音响亮、清晰，别人发言要注意听，不随便讲话，不打断别人的发言。

同学们一起跟读儿歌（课件展示）

活动二：下课铃（播放音频，让学生回答这是什么铃）

1.听听铃声。

教师追问：

（1）你听到了什么？（叮铃铃，下课了。）

（2）铃声告诉我们什么？

（下课时间到了，大家可以休息一会了）

（3）听到这样的铃声，你们是怎么做的？

（叮铃铃，下课了。同学们有说有笑地来到操场，玩着自己喜欢的活动。有的摇呼啦圈有的踢毽子有的跳大绳还有的打沙包……）

讨论：下课时间，在课间可以做什么？

观看视频《哦，课间十分钟》

师：下课后，操场立刻沸腾了起来：同学们有的像离弦的箭一样飞奔；有的跟大伙儿玩老鹰捉小鸡；有的唱歌；还有的便组织大家玩成语接龙。大家开开心心地玩着游戏，笑声吞没了整个操场。

下课铃声响起后，同学们可以在教室安静的休息，也可以去操场上做游戏不打闹，真好。下课记得上卫生间、喝水。要安静，不追逐。

（哪些适合在操场上，哪些适合在教室，哪些是必须做的）

同学们一起跟读儿歌（课件展示）

（二）听铃声守规则

引导学生讨论，为什么要听铃声的话？

结合生活实际说一说，不遵守铃声会怎样？

生：因为铃声是为了让我们遵守规则，校园才更加美丽。

生：如果不遵守铃声，校园就会非常的乱。

……

小结：是啊孩子们，课间我们的神秘的指挥家——铃声，是多麽的重要啊。在学校里，我们随着音乐铃声参加不同的活动，多有意思啊!铃声方便了我们的学习和生活，每天我们都离不开它。

（三）不一样的号令

升国旗，奏国歌

升旗仪式时同学们要列队在操场上。随着雄伟的国歌声，五星红旗冉冉升起。我们瞻仰着五星红旗，心潮起伏。

学校每周一都会举行升旗仪式，要升国旗，奏国歌，那么每当国歌歌声响起的时候我们应该怎么做呢？

学生交流

接下来让我们一起来学习一下国歌吧！

《义勇军进行曲》

起来！

不愿做奴隶的人们！

把我们的血肉，筑成我们新的长城！

中华民族到了最危险的时候，

每个人被迫着发出最后的吼声。

起来！起来！起来！

我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！

冒着敌人的炮火前进！

前进！前进！进！

保健节拍

师：我们每天上午都要做两种操，你们知道是哪两种操吗？配合的音乐又分别是什么样的呢？

1、眼保健操

2、课间操

有很多同学都表示自己做操做的不够好呢？那么有什么办法可以做好吗？大家讨论一下并与其他人进行分享。

小组讨论交流

在校园里，也有一些指挥官很特殊!一般情况下，它们都不会发生命令，只有特殊的情况出现了，它们才会发出命令。

它们是谁?你发现了吗?

出示图片：警铃

提问：它什么时候会发出命令呢?警铃发出号令时，我们应该怎么做呢？

学生小组交流回答

虽然警铃声急促，但我们要在老师的组织下，迅速有序的撤离，不慌乱、不茫然，按照预定的线路，撤离到指定地点集中。

3. 巩固拓展

校园安全特别重要。学校精心组织安排地震和防火应急疏散演练，就是让全校师生掌握应急避震、逃生的正确方法，在紧急情况下，最大限度地保护师生们的生命安全。

4. 总结

 校园铃声代表不同的意思，我们要学会遵守铃声。这样才能有序地进行学校生活。

板书设计

校园里的号令

一、铃声告诉我

二、小小铃声作用大

三、听铃声守规则

四、升国旗要肃立，行注目礼

课后作业

1.完成本课练习