内蒙古呼伦贝尔市莫旗达斡尔中学2022-2023学年八年级下学期期中物理试卷+

2022-2023学年内蒙古呼伦贝尔市莫旗达斡尔中学八年级（下）期中物理试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。

1.  下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是(    )

A. 篮球受重力从篮筐内竖直下落 B. 滚动的足球受阻力缓缓停下
C. 用力将实心球掷出 D. 把橡皮泥捏成不同造型

2.  下列说法正确的是(    )

A. 足球在水平地面上滚动时会慢慢停下来，是由于没有受到力的作用
B. 用脚踢足球时，脚有疼痛感，这说明力的作用是相互的
C. 赛车在高速行驶时不容易停下来，是因为速度越大惯性越大
D. 正在冰面上滑动的冰壶，如果所受外力同时消失，它将马上静止

3.  如图所示图象中，能正确表示物体所受重力与质量关系的是(    )

A.  B.
C.  D.

4.  下列事例中，为了增大摩擦的是(    )

A. 给自行车的车轴加润滑油
B. 气垫船向下喷出强气流，在船底和水之间形成一层空气垫
C. 在机器的转动部分装滚动轴承
D. 汽车轮胎上刻有凹凸不平的花纹

5.  下列做法属于增大压强的是(    )

A. 为了让很重的坦克车不致陷入泥土中，要安装履带
B. 铁路的铁轨要铺在枕木上，可防止铁轨下陷
C. 刀刃要磨得很薄，切菜可以省力
D. 书包的带要做的宽些，背在肩上才舒服

6.  根据汽车中乘客出现的情况可以判断，这辆汽车现在的运动状态可能是(    )

 

A. 静止 B. 突然刹车 C. 突然开动 D. 匀速行驶

7.  如图所示。用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体，使其作匀速直线滑动。以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是(    )

A. 弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力
B. 弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力
C. 物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力
D. 物体对桌面的压力与物体所受的重力

8.  下列不是利用连通器原理工作的是(    )

A. 茶壶 B. 船闸
C. 抽水机 D. 地漏

9.  下列关于浮力的说法中错误的是(    )

A. 在海中游泳的人受到海水对他的浮力
B. 飘在空中的氢气球受到空气对它的浮力
C. 将一石块扔到水中，石块在下沉的过程中不受浮力
D. 在水中升起的木块受到浮力

10.  如图所示，一个装满水的饮料瓶，正放在水平桌面上时，瓶底对桌面的压力为，压强为，倒放在水平桌面上时，瓶盖对桌面的压力为，压强为，则(    )
 

A. 、 B. 、
C. 、 D. 、

11.  如图所示，是两个容积相等，高度相同，底面积不相等的容器，装满同种液体，对于两容器底受到的压强和压力的比较，正确的是(    )

A. ， B. ，
C. ， D. ，

12.  秋天，落叶铺满了马路，当一辆高速行驶的汽车驶过中间时，路旁的树叶(    )

A. 从路旁飞向汽车 B. 从路中间飞向路边 C. 不受影响 D. 只向上飞扬

13.  如图所示，体积相同的、、三个球，则它们所受浮力最大的是(    )

A. 球 B. 球 C. 球 D. 球 和球

14.  线上教学中，如图，刘老师把一金属块挂在弹簧测力计下，浸没在水中，弹簧测力计的示数为。他让同学们帮他想办法，让弹簧测力计的示数变大。下列做法可行的是(    )

A. 往烧杯里加些酒精
B. 往烧杯里加些盐
C. 往烧杯里加水
D. 把弹簧测力计向上提一下，但金属块不露出水面
 

15.  螺丝刀的刀柄上刻有花纹是为了增大______ ；切菜刀的刀刃要磨得锋利是为了______ ；滑雪者穿上雪橇是为了______ ．

16.  如图所示，浸没在水中小球所受浮力的方向应为图中______的方向选填序号，这是因为______。

17.  重的金属球，浸没在水中时，排开了的水，则金属球受到了______ 的浮力。

18.  意大利科学家______ 首先通过实验测定了大气压强的数值，并且得到一个标准大气压可以支持______ 米高度的水银柱；实验还表明大气压强的大小随海拔高度的变化而变化，海拔高度越______ ，大气压强就越小。

19.  飞机能够上天，秘密在于飞机机翼的上方空气流速比下方的空气流速______ ，因此机翼上方气体压强比下方的压强______ ，这样机翼上、下表面的______ 使飞机获得升力．

20.  如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力的作用，的大小与时间的关系和物体运动速度与时间的关系如图乙所示。由图象可知当时，物体处于______状态，物体受到的摩擦力为______；时，物体受到的摩擦力为______。

 

21.  课堂上老师利用如图所示器材来判断重力的方向．当缓慢改变木板的倾角时，悬线的方向如图所示，请作出质量为的小球此时的重力示意图．

22.  在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用如图所示的装置，将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积。他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积。实验数据记录在下表中。

分析表中数据，实验所用物体的重力为______，第一次实验中物体所受的浮力______。
分析比较实验序号、和或、和可初步得出结论：当液体的种类相同时，排开液体的体积越______，浸在液体中的物体受到的浮力越大；分析比较实验序号______可初步得出结论：当排开液体的体积相同时，液体的密度越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大。
请你计算出第一次实验中物体排开水受到的重力______通过比较每次实验中物体受到的浮力和它排开液体的重力的关系，还可以验证______原理。
本实验在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时，选用了不同液体并进行了多次实验，其目的是为了______选填字母序号。
A.寻找普遍规律       取平均值减小误差。

23.  小明用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关。

实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿______ 方向拉动木块，并使木块做______ 运动。这样做是为了使拉力和滑动摩擦力平衡。

实验时，小明记录的部分数据如表所示。
分析序号______ 三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关。
如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为______ 三组数据进行分析。
实验探究中，小黄采用的实验探究方法是______ 。
A.类比法
B.科学推理法
C.控制变量法

24.  如图所示，放在水平面上容器内装有质量为的水，若水深为，容器底面积为，不计容器的质量。取。求：
距离容器底处有一个点，点处受到水的压强；
水对容器底的压力和压强；
容器对桌面的压力和压强。

25.  如图所示，将一个体积为、重的木块用细线系在底面积为的圆柱形容器的底部。当容器中倒入足够的水使木块被浸没时，求：
木块浸没在水中受到的浮力；
细线对木球的拉力；
剪断细线后，木块处于静止时，木块露出水面的体积多大？

答案和解析

1.【答案】 

【解析】解：、篮球受重力从篮筐内竖直下落，速度越来越快，属于力改变物体的运动状态；
B、滚动的足球受阻力缓缓停下，足球由运动变为静止，力改变了足球的运动状态；
C、用力将实心球掷出，实心球由静止变为运动，属于力改变物体的运动状态；
D、把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，属于力改变物体的形状；
综合分析属于力改变物体的运动状态，属于力改变物体的形状，故D与不同类。
故选：。
力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态；物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变。
本题考查了力的作用效果，力的这两个作用效果有明显的不同，比较容易辨别。

2.【答案】 

【解析】解：、足球停下的原因是受到阻力作用，故A错误；
B、脚对球施力使球运动，球对脚施力使脚疼，力的作用是相互的，故B正确
C、赛车在高速行驶时不容易停下来，是因为赛车具有惯性，但其惯性大小只与质量有关，与速度大小无关，故C错误；
D、正在冰面上滑动的冰壶速度不为零，当外力消失时，由于惯性物体将保持原来的运动状态，做匀速直线运动，故D错误。
故选：。
力是改变物体运动状态的原因，不是有力物体就运动，没有力物体就停止；
甲对乙施力时，乙也对甲施力，这说明力的作用是相互的；
惯性只和质量有关，与速度无关；
要判断物体的运动状态，首先要理解惯性这一概念，惯性定律说明物体不受外力时，其运动状态为静止或匀速直线运动状态，如果受到外力作用，将改变原来的状态，速度发生变化。
本题考查一些运动和力的易混概念辨析，要掌握各知识的要点。

3.【答案】 

【解析】解：重力和质量成正比，当质量为零时，重力也是零，所以重力和质量的关系图象是一条过原点的直线。
故选：。
图象中，横轴表示质量，纵轴表示重力，根据重力和质量的关系作出解答。
本题考查的是重力和质量的关系图象，考查学生图象分析能力。

4.【答案】 

【解析】解：、加润滑油可使接触面之间形成一层油膜，在压力不变时，减小摩擦力，不合题意；
B、气垫船的空气垫使接触面分离，在压力不变时，减小摩擦力，不合题意；
C、变滑动摩擦力滚动摩擦可以压力不变的情况下减小摩擦力，不合题意；
D、轮胎上的花纹使接触面变粗糙，在压力不变时，增大了摩擦力，符合题意．
故选D．
影响摩擦力大小的因素有两个，一是压力的大小，二是接触面的粗糙程度，因此，从这两个方面来进行分析，便可判断以上说法的正误．
增大摩擦和减小摩擦的事例在我们的生活中都是非常常见的，无论是何种情况，我们都应从压力或接触面两个方面去考虑改变摩擦力的大小．

5.【答案】 

【解析】解：、坦克加装履带，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故A不符合题意；
B、铁路的铁轨要铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故B不符合题意；
C、刀刃要磨得很薄，在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故C符合题意；
D、书包带做得宽一点，是在压力一定时增大受力面积来减小压强，故D不符合题意．
故选C．
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关．
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．
本题考查了增大和减小压强的办法以及提高稳度的办法，理论联系生活，体现了物理知识来源于生活、服务生活的理念．

6.【答案】 

【解析】解：
汽车是在行驶时，突然刹车，人的下身随车停止运动，上身由于惯性保持原来的运动状态，向前倾，才导致图示情景。
故选：。
站着的乘客身体向前倾，说明存在惯性，那么需要考虑两种情况：
由动到静或由快到慢；由静到动或由慢到快；
然后根据汽车行驶方向和乘客的倾斜方向进行判断。
惯性在生活中无处不在，应充分的了解和掌握惯性的特点，以便利用惯性更好的为生活和生产服务。

7.【答案】 

【解析】解：因为物体在水平桌面上做匀速直线运动，而物体在水平方向受弹簧测力计的拉力和桌面对物体的摩擦力作用，在竖直方向上物体受重力和桌面对物体的支持力作用；由二力平衡的条件可得：弹簧测力计对物体的拉力和桌面对物体的摩擦力为一对平衡力，物体的重力和桌面对物体的支持力为一对平衡力。
故选：。
二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在一条直线上和作用在一个物体上；先根据物体的运动状态对物体进行受力分析，然后根据二力平衡的条件确定物体受到的平衡力，并选出正确选项。
会正确对物体进行受力分析，掌握二力平衡的条件是识别平衡力的前提。

8.【答案】 

【解析】解：、茶壶的结构是：上端开口，下部连通，即是一个连通器，故A错误；
B、船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，故B错误；
C、抽水机是利用大气压工作的，与连通器无关，故C正确；
D、地漏是利用连通器的原理制成的，故D错误。
故选：。
连通器的特点：上端开口下端连通的容器．连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面总是相平的。
本题考查连通器的原理，解题的关键是知道连通器是上端开口，底部相连的，内装同种液体静止时液面保持相平。

9.【答案】 

【解析】解：浸在液体或气体中的物体都会受到液体或气体对它向上托的力即浮力，下沉的物体也受浮力作用，在海中游泳的人、飘在空中的氢气球、在水中升起的木块都受到浮力作用；
将一石块扔到水中，石块在下沉的过程中也受浮力作用，故ABD正确、C错误。
故选：。
浸在液体或气体中的物体，将受到液体或气体对它的浮力作用，浮力的大小等于它排开液体的重力。
下沉的物体也受浮力作用，只是浮力小于重力而下沉。根据阿基米德原理可知所石块受的浮力的变化情况。
此题考查了学生对浮力的认识及产生的原因，特别是下沉的物体也受浮力作用。

10.【答案】 

【解析】【分析】
本题考查压力和压强的大小比较，关键知道在水平面上，物体对水平面的压力等于自身的重力，当容器装满液体，不管形状怎么样，不管怎样放置，它对桌面的压力都等于自身和液体的重力之和。
瓶盖和瓶底对桌面的压力，等于水和瓶子的重力之和；
根据公式可求瓶底和瓶盖对桌面的压强。
【解答】
压力的判断：正放时，瓶底对桌面的压力等于瓶子和水的重力之和；倒放时，瓶盖对桌面的压力等于瓶子和水的重力之和，所以压力相等；
由于瓶盖的面积小于瓶底的面积，根据公式可知，倒放时，对桌面的压强大。
故选A。

11.【答案】 

【解析】解：由于、两容器液体深度相同，同种液体即密度相同，根据可知液体对容器底的压强相同，即；
又由于比的底面积大，根据的变形式，可知压强相同时，比的压力大，即．
故选D．
液体对容器底部的压强是液体压强，可以根据液体压强的计算公式分析得出；液体对容器底的压力可以根据公式分析．
施力物是液体的比较问题，常常先根据液体压强公式比较压强，后根据比较压力．

12.【答案】 

【解析】解：汽车驶过的地方空气流动速度大，压强小，其它地方的空气流速小压强大，树叶受到的压强差不同，压力差不同，树叶被压向汽车行驶的地方。
故选：。
气体流速越快，产生的压强越大；汽车驶过地方的空气流动速度和其它地方的空气流动速度不同，压强不同，压力不同来解释。
有关流体的问题，都从物体周围流速不同，压强不同，压力不同来解释。流体的流速越大，压强越小，流速越小，压强越大。

13.【答案】 

【解析】【分析】
由图可知，球在酒精中漂浮，球在酒精中悬浮，球在水中沉底，利用利用阿基米德原理判断受浮力的大小关系。
本题考查了学生对物体的悬浮条件、阿基米德原理的掌握和运用，知道并利用上水的密度大于酒精的密度是本题的关键。
【解答】
由图可知，球在酒精中漂浮，球在酒精中悬浮，球在水中沉底，
，
由可知，球所受浮力最大。
故选：。

14.【答案】 

【解析】解：、往烧杯里加些酒精，液体的密度变小，根据可知，浮力变小，根据可知，测力计示数变大，故A符合题意；
B、往烧杯里加些盐，液体的密度变大，根据可知，浮力变大，根据可知，测力计示数变小，故B不合题意；
C、由于原来金属块全部浸于水中，往烧杯里加水，水的密度不变，根据可知，浮力不变，则测力计示数不变，故C不合题意；
D、把弹簧测力计向上提一下，但金属块不露出水面，则排开液体的体积不变，水的密度不变，根据可知，浮力不变，则测力计示数不变，故D不符合题意。
故选：。
根据浮力公式可知，排开液体的体积一定时，液体的密度变大浮力变大，
根据称重法分析，知道测力计示数。
本题考查称重法的应用和浮力的影响因素，知道浮力的大小与液体密度和排开液体的体积有关，知道物体漂浮时浮力等于自身的重力。

15.【答案】摩擦力；增大压强；减小压强 

【解析】解：螺丝刀的刀柄上有花纹是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大手和刀柄之间的摩擦力．
菜刀做的很锋利是在压力一定时，减小受力面积来增大菜刀对菜的压强．
滑雪者穿上雪橇是为了在压力一定时，增大受力面积来减小压强．
故答案为：摩擦力；增大压强；减小压强．
解答此题的关键是明确以下知识点：
增大摩擦力的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力．
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强．在受力面积一定时，增大压力来增大压强．
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强．在受力面积一定时，减小压力来减小压强．
掌握摩擦力大小的影响因素，掌握增大和减小摩擦力的方法．
掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法．

16.【答案】；浮力的方向总是竖直向上的 

【解析】【分析】
掌握浮力的方向总和重力的相反，是竖直向上的是解答本题的关键。
本题主要考查学生对浮力方向总是竖直向上的认识和了解，是一道基础题。
【解答】
由浮力产生的原因可知：浮力的方向总是竖直向上的，故图中的小球受到的浮力的大小与小球放置的位置无关，它受到的浮力的方向是与水平面垂直的。故应选序号。
故答案为：；浮力的方向总是竖直向上的。

17.【答案】 

【解析】解：根据阿基米德原理可知，金属球所受到的浮力等于金属球排开水的重力，即。
故答案为：。
浸在液体或气体里的物体受到向上的浮力作用，浮力的大小等于被该物体排开的液体的重力。
本题考查了学生对阿基米德原理的理解，难度较小，容易理解。

18.【答案】托里拆利    高 

【解析】解：托里拆利实验测出了大气压的值，并且得到一 个标准大气压可以支持高度的水银柱；
大气压不是固定不变的，是随着海拔的高度的增高而减小。
故答案为：托里拆利；；高。
要解答本题需掌握：托里拆利实验测出了大气 压的值。同时了解大气压的大小以及气压与高度的关系。
本题主要考查学生对：对大气压的存在，以及测量方法、测量结果、大气压与高度的关系的了解和掌握。

19.【答案】大；小；压力差 

【解析】解：
由于机翼上方凸起，下方平直，所以空气在相同时间内通过机翼上方的路程大，则机翼上表面的空气流速快、压强小，机翼下表面空气流速慢、压强大，从而形成一个向上的压力差，使飞机获得向上的升力．
故答案为：大；小；压力差．
本题主要考查流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大．
该题考查流体压强与流速的关系，难度不大．本题的解题关键是看准机翼面向哪弯曲，找出机翼的上下方的空气流速特点．

20.【答案】静止     

【解析】解：由图象知，当时，物体的速度为，处于静止状态，此时推力，所以受到的摩擦力也为；
在到间，物体做匀速直线运动，所以此时推力和摩擦力平衡，由图象知，此时推力为，所以摩擦力也等于；
当时，物体做加速运动，但由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以此时的摩擦力也为。
故答案为：静止；；。
乙图中图象反应了力随时间的变化，时间图象反应了速度随时间的变化，根据图确定当时速度的大小及推力的大小，并根据二力平衡条件得出此时摩擦力的大小；
根据物体做匀速直线运动时，推力的大小判断滑动摩擦力的大小，根据滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关得出时物体受到的摩擦力。
此题考查了摩擦力大小的判断，根据图象判断物体的运动情况，并根据运动情况判断其受力情况是解决问题的关键，同时涉及到了影响摩擦力大小的因素及二力平衡条件的应用。

21.【答案】解：．
细线下端挂了一个小球，小球由于受到的竖直向下的重力，对绳子施加了一个竖直向下的拉力，使绳子处于竖直方向，改变木板的倾角也是一样的；
 

【解析】根据小球的质量求出其重力，再利用重力的方向总是竖直向下的可画出重力示意图．
此题是对重力方向的一个考查，我们只要掌握重力的方向总是竖直向下的就行．根据重力的方向总是竖直向下的，建筑工人经常用重垂线来检查墙壁是否竖直，就是该原理的应用．

22.【答案】    大  、或、或、    阿基米德   

【解析】解：分析表中数据可知，实验所用物体的重力为；
第一次实验中物体所受的浮力。
分析比较实验序号、和或、和可知，液体的密度相同，物体浸入液体中的体积越大，弹簧测力计的示数越小，即所受的浮力变大；
故可得结论：当液体的种类相同时，排开液体的体积越大浸在液体中的物体受到的浮力越大。
在探究浮力的大小与液体密度的关系时，应控制排开液体的体积不变，改变液体的密度；结合表格可知、或者、或者、符合。
第一次实验中物体排开水受到的重力：
，
因，所以可以验证阿基米德原理。
在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时，选用了不同液体并进行了多次实验的目的是减小偶然性，使实验得出的实验规律更具有普遍性，所以本实验的目的是寻找普遍规律。
故答案为：；；大；、或、或、；；阿基米德；。
由表格可知物体的重力，根据称重法求出第一次实验中物体所受的浮力；
分析比较实验序号、和或、和可知，液体的密度相同，物体浸入液体中的体积不同，弹簧测力计的示数不同，根据称重法求出受到浮力的大小，即可得出结论；
物体所受浮力大小与液体的密度和排开液体的体积有关，在探究浮力的大小与液体密度的关系时，应控制排开液体的体积不变，改变液体的密度再表格数据即可得出答案。
根据和求出物体排开水受到的重力，比较排开水的重力和受到的浮力即可验证阿基米德原理。
根据实验的目的可知多次实验的目的。
本题主要考查学生控制变量法的应用和图象的分析能力。探究浮力的大小是否与液体密度的关系要保证物体排开液体体积一定；要探究浮力的大小与物体排开液体体积的关系要保证液体的密度一定。

23.【答案】水平  匀速直线  、、  、、   

【解析】解：在实验中弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动，根据二力平衡知识，这是为了使拉力大小与滑动摩擦力成为一对平衡力，二者大小相等；
、分析序号、、组实验数据可以看出，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，可得滑动摩擦力大小与压力大小有关；
、分析序号、、三组实验可以看出，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，可以探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系；
、此题中所用到的实验探究方法叫做控制变量法，故只有符合题意。
故答案为：水平；匀速直线；、、；、、；。
弹簧测力计拉动木块时，弹簧测力计显示拉力大小，要使滑动摩擦力等于拉力，根据二力平衡条件，木块一定进行匀速直线运动；
、要探究滑动摩擦力大小与压力的关系，需保持接触面的粗糙程度相同，结合表格中数据进行分析即可；
、要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，需保持压力大小相同，接触面的粗糙程度不同；
、这种在探究一个量与多个变量的关系时，每次只探究与其中一个量的关系，而保持其它的量不变的研究方法，叫控制变量法。
此题是探究摩擦力的大小与哪些因素有关的实验，考查了根据实验数据得出结论的能力，特别注意控制变量法的应用。

24.【答案】解：点距离液面的深度；
点处受到水的压强；
水对容器底的压强：；
水对容器底的压力：；
容器对桌面的压力，由于容器质量忽略不计，
所以；
容器对桌面的压强。
答：点处受到水的压强为；
水对容器底的压力和压强为和；
容器对桌面的压力和压强为和。 

【解析】已知点距离容器底部的距离可求距离液面的深度，根据公式可求点处受到水的压强；
已知水的深度，根据公式可求水对容器底的压强；利用公式可求水对容器底部的压力；
容器对桌面的压力等于水的重力；对桌面的压强根据公式可求。
本题考查液体深度、液体压强、压强和压力的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，解题过程中要注意单位的换算。

25.【答案】解：木块浸没在水中时受到的浮力：
；
由力的平衡条件可得，细线对木球的拉力：；
因为木块浸没在水中时的浮力大于木块的重力，
所以剪断细线后，木块会上浮直至漂浮在水面上，
由于漂浮，所以，
由得此时排开水的体积：
，
则木块露出水面的体积：；
答：木块浸没在水中受到的浮力为；
细线对木球的拉力为；
剪断细线后，木块处于静止时，木块露出水面的体积为。 

【解析】已知木块的体积，则就可以知道它浸没时排开水的体积，那么知道了和水的密度，则可以根据阿基米德原理公式就可以算出木块浸没在水中时受到的浮力；
根据可求得细线对木球的拉力；
由题意可知，剪断细线后，木块时漂浮在水面上的，则，知道了木块受到的浮力大小，就可以根据阿基米德原理公式的变形式算出此时木块在水中的，最后用木块的体积减去就算出了木块露出水面的体积；
本题考查了阿基米德原理、物体的浮沉条件及其应用、液体压强公式的计算，本题中的第问要把握的变化会引起的变化。