安徽省阜阳市临泉县2022-2023学年三年级下学期期末考试语文试卷

安徽省阜阳市临泉县2022-2023学年三年级下学期语文期末考试试卷

一、基础知识。

1．读语境，看拼音，写词语。

那只huó pō　     　可爱的白鹅迈着方步向这边的chí táng　     　走来，水中dào yīng　     　着它ào màn　     　的zī shì　     　pū tēng　     　一声，它跳进水中，bō dòng　     　红掌游向对岸，岸边荷叶上的青蛙sì hū　     　不太huān yíng　     　它的到来，xùn sù　     　躲进荷叶丛里闭目养神去了。

2．选出加点字的正确读音。

栏杆（gān gǎn）　     　和泥（huó huò）　     　模样（mó mú）　     　

匀称（chèn chèng）　     　夹袄（jiá jiā）　     　差不多（chā chà）　     　

3．给下列形近字组词。

撒　     　    歉　     　    诫　     　    历　     　    概　     　

撤　     　    赚　     　    械　     　    厉　     　    慨　     　

4．把下列词语补充完整。

群星　     　    没　     　打　     　    走　     　北    波涛　     　

相提　     　    光彩　     　    杞人　     　    灰　     　气

5．按要求写句子。

（1）船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。 （改为被字句）

（2）卡罗纳的母亲去世了。卡罗纳很悲痛。（用关联词合成一句话）

（3）泉水从高高的山头落下来。（改成比喻句）

（4）这首歌好听。（改为感叹句）

（5）多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。（缩句）

6．日积月累。

（1）过而不改，　         　；见善则迁，　         　。

（2）　               　，山寺桃花始盛开。

（3）兵来将挡　         　，不入虎穴，　         　。

（4）独怜幽草涧边生，　               　。

（5）泥融飞燕子，　           　。

7．课文回放。

（1）这地方的火烧云　         　，一会儿　     　的，一会儿　     　的，一会儿　         　，一会儿　             　。　     　、　     　、　     　，这些　     　天空都有。还有些　             　、　           　的颜色。

（2）垂柳把溪水当作　           　，山溪　               　。人影给　           　，钓竿上　               　。

二、阅读理解。

快乐阅读。

三个和尚（shàng）

传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí），谁也不愿意吃亏（kuī），于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。

一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。……

8．联系上下文，理解下面词语的意思。

争执：　                         　

争先恐后：　                   　

9．故事发生的时间是　     　，故事中出现的人物是　         　，故事发生的地点是　               　。

10．第一自然段是按　     　的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是　                           　。

11．三个和尚明白了什么？

12．净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为什么？

三、习作表达。

13．习作表达。

我们班的             

同学们，想想你的身边有特点的那个人是谁？是小书虫？故事大王？还是昆虫迷？请你选一个最有特点的写下来，要求特点突出，内容具体，事例要有说服力。

答案解析部分

1．【答案】活泼；池塘；倒映；傲慢；姿势；扑腾；波动；似乎；欢迎；迅速

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“塘、映、傲慢、势、腾、迎、迅”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：活泼；池塘；倒映；傲慢；姿势；扑腾；波动；似乎；欢迎；迅速

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

2．【答案】gān；huò；mú；chèn；jiá；chà

【知识点】字音

【解析】【分析】栏杆读作“lán gān”指桥或凉台等边沿上用来拦挡的东西，有的像栅栏。也作阑干。和泥的读音是huòní，指把粉状或粒状的土搀和在一起，加水搅拌。和读为huò时，除了可以组成和泥、和稀泥等词语之外，还可以说成和药，奶里和点儿糖，和羹，和弄等。
模样读作“mú yàng”指人的面容或装束打扮的样子。匀称读作“ yún chèn ”指均匀相称。夹袄读作“jiá ǎo”意思是双层的上衣。差不多读作“chà bu duō ”指相差有限、相似。

故答案为：gān；huò；mú；chèn；jiá；chà

【点评】考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

3．【答案】撒谎；撒谎；道歉；告诫；日历；撤退；赚钱；机械；严厉；感慨

【知识点】字形辨析

【解析】【分析】结合所学可知“撤”指：除去，退，减轻的意思。例如：撤退。“撒”（sā）指：放开，散开的意思。撒手。“撒”（sǎ）指：把东西分散开来的意思。例如：撒种；“谦”多指言语，故从言字旁；歉者总有亏欠，故带欠字旁；“诫”是言字旁，与语言活动有关，例如：告诫；“械”是“木字旁与木材有关，例如：机械；历字和时间有关，主要经历；经过，厉字和人的行为举动有关。厉，有“严格、严肃、猛烈、勉励”等意义，如“雷厉风行”“厉声”“声色俱厉”中的“厉”。慨的偏旁是竖心旁，竖心旁就代表心，是心里面发出的感慨，是表达情感的。

故答案为：撒谎；道歉；告诫；日历；梗概；撤退；赚钱；机械；严厉；感慨；

【点评】根据字义组词，需要对字义进行正确的理解，平时还要要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。

4．【答案】璀璨；精；采；南闯；汹涌；并论；夺目；忧天；心丧

【知识点】补充成语

【解析】【分析】结合所学可知填入词语是群星璀璨：指天上的繁星闪烁发光，美丽耀人，光彩夺目 。没精打采：形容精神不振，提不起劲头。走南闯北：意思是指走过南方北方不少地方；也泛指闯荡。波涛汹涌：意思是形容波浪又大又急。相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。光彩夺目：形容鲜艳耀眼 。杞人忧天：杞国有个人担心天会塌下来，自己无处安身，以致吃不下饭，睡不好觉。唐李白在《梁甫吟》中用这个典故写出“杞国无事忧天倾”的诗句。后用“杞人忧天”比喻毫无必要的忧虑和担心。灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉 。

故答案为：璀璨；精；采；南闯；汹涌；并论；夺目；忧天；心丧；

【点评】考查了补全词语。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。

5．【答案】（1）船头先下去，须臾，船尾被海水也浸没了。

（2）因为卡罗纳的母亲去世了所以很悲痛

（3）泉水如一条晶莹透明的绸带，从山上流下来。

（4）这首歌真好听啊！

（5）血汗和智慧凝结成万里长城。

【知识点】句式转换；句式衔接；缩句

【解析】【分析】（1）把“船尾”与“海水”交换位置即可；
（2）前后两个句子是因果关系，用“因为......所以”
（3）找到所要比喻的对象，如这道题里的泉水抓住对象的特点，如泉水的清澈寻找有相同特点的类似物，如透明的丝带书写句子，将对象比作其类似物，如泉水如一条晶莹透明的绸带。
（4） 要讲陈述句改为感叹句，原句已经有程度副词“真”，只需要在句子末尾添加感叹词“啊”，然后句号改为感叹号。
（5） “多少劳动人民的”作定语，删掉；“血汗和智慧”做主语，保留；“才”做状词，删掉；“凝结成”做谓语，保留；“这前不见头后不见尾的”作定语，删掉；“万里长城”作宾语，保留。

故答案为：（1）船头先下去，须臾，船尾被海水也浸没了。（2）因为卡罗纳的母亲去世了所以很悲痛。（3）泉水如一条晶莹透明的绸带，从山上流下来。（4）这首歌真好听啊！（5） 血汗和智慧凝结成万里长城。

【点评】考查了缩句、改写句子、句式转换。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。

6．【答案】（1）是谓过矣；有过则改

（2）人间四月芳菲尽

（3）水来土掩；焉得虎子

（4）上有黄鹂深树鸣

（5）沙暖睡鸳鸯

【知识点】古诗词填空

【解析】【分析】（1）结合题目“过而不改”可知下句是“是谓过矣”，结合题目“ 见善则迁 ”可知下句是“有过则改”；
（2）结合提示“山寺桃花始盛开”，可知上句是“人间四月芳菲尽”，注意“菲”书写。
（3）结合提示“兵来将挡，不入虎穴”可知下句是“水来土掩、焉得虎子”
（4）结合提示“独怜幽草涧边生 ”，可下句是“上有黄鹂深树鸣”，注意“鹂”书写
（5）结合提示“泥融飞燕子”，可下句是“沙暖睡鸳鸯”，注意“鸳鸯”书写

故答案为：（1）是谓过矣；有过则改；（2）人间四月芳菲尽；（3）水来土掩；焉得虎子；（4）上有黄鹂深树鸣；（5）沙暖睡鸳鸯

【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，默写时要注意做到书写认真，不写错别字。

7．【答案】（1）变化极多；红形形；金灿灿；半紫半黄；半灰半百合色；葡萄灰；梨黄；茄子紫；颜色；说也说不出来；见也没见过

（2）梳妆的镜子；绿玉带一样平静；溪水染绿了；立着一只红蜻蜓

【知识点】文章大意理解

【解析】【分析】（1）结合所学可知出自《火烧云》，片段是“这地方的火烧云变化极多，一会儿红形形的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百含色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”注意“紫、灿”书写。
（2）结合所学可知出自《童年的水墨画》片段是“垂柳把溪水当做梳妆镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。”

故答案为：变化极多；红形形；金灿灿；半紫半黄；半灰半百合色；葡萄灰；梨黄、茄子紫；颜色；说也说不出来；见也没见过；颜梳妆的镜子；绿玉带一样平静；溪水染绿了；立着一只红蜻蜓

【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，默写时要注意做到书写认真，不写错别字。

【答案】8．争论中各持己见，不肯相让；争着向前，唯恐落后

9．古时候；三个和尚；山上的一座庙里

10．时间；开始、不久、后来、没过几天

11．他们明白了要合作团结。

12．水缸里的水满了，和尚又变得勤快了。

【知识点】写人类记叙文阅读

【解析】【点评】语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话，所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。

8．考查了词语解释。结合文章语句“他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执”可知，“争执”：争论中各持己见，不肯相让。结合文章语句“危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。”可知，“争先恐后”：争着向前，唯恐落后。
故答案为：争论中各持己见，不肯相让；争着向前，唯恐落后；

9．考查了短文内容填空。读短文，根据短文内容“ 传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里 ”“ 三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水 ”作答即可。
故答案为： 古时候；三个和尚；山上的一座庙里；

10．考查了写作顺序。由“开始、不久、后来、没过几天”可判断是时间顺序。
故答案为：时间；开始、不久、后来、没过几天

11．本题考查对文章中心的理解。短文写了三个和尚都不愿意去挑水，当小庙起火后三个和尚一起奋力救火，大火扑灭了，他们也觉醒了。短文通过三个和尚挑水的故事，告诉人们合作共事不能互相推卸责任，只有大家齐心协力，团结合作，才能办好事情。
故答案为：他们明白了要合作团结。

12．本题考查对文章内容的理解。由“从此水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢复了生机”可知，在经历了一场大火后，三个和尚明白了只有齐心协力，才能克服困难，而且这是每个人的责任，如果不是他们三个一起，大火也不会很快被扑灭，所以净瓶里的柳枝又恢复了生机是因为三个和尚不再推卸责任，积极挑水。
故答案为：水缸里的水满了，和尚又变得勤快了。

13．【答案】我们班的“小书虫”       “腹有诗书气自华，读书万卷始通神。”读书，是一种获取知识的方法，更是一种难得的享受，我们班就有一位酷爱看书的同学。
        他中等个儿，瘦瘦的，走起路来十分挺拔。他的眉毛会变，不高兴的时候就皱成一团，高兴的时候又像夏天那风吹过的柳叶，舒展漂亮。两条眉毛下是一幅框架眼镜，显得博学多识，眼镜下是又大又圆的眼睛。
           他每天衣冠整齐地来到学校，除了上课就是看书了！
      “叮铃铃，叮铃铃.....”同学们期盼已久的下课铃终于响起了。大家像瞬间打了鸡血似的，个个争先  恐后往教室外跑。这时，同学们在走廊玩得可开心了。但有一人例外，他静静地坐在自己的位置上，悠然地拿起一本课外书，慢慢地翻开书页，开始了一趟只有一个人的阅读之旅。
        后来，有几位同学走了过去，尽管有同学在他身边吵来吵去，并且很大声地讲话，可是他依然沉浸在书里无法自拔。那几位同学没办法，只好离开了。
         时而，他的眉毛突然皱了起来，嘴巴突然抿了起来，好像是遇到了紧张的情节，又或是看到了自己不懂的地方，再后来，他恍然大悟，点了几下头，满意地笑了，他或许在想：“原来是这样啊！”
          他，就是——陈禹衡。

【知识点】写人类作文

【解析】【分析】本题为半命题的写人的作文，以”我们班的——“为题，要求写一写自己身边有特点的人。看到这个要求，你首先会想到谁呢？你眼中的他（她）有什么特点呢，在记忆中把他（她）搜寻出来，明确写些什么。写作时首先要交代“我”眼中的他（她）有什么不一样，他的个性特点的表现在哪些方面，确定了题目，然后扣住题目来写，可以先交代他是谁，再选择一两件能体现他（她）的个性特点的的事写下来，最后总结，可与开头呼应。注意详略，适当的运用修辞方法和人物描写方法。

【点评】文章写的非常的符合题目，句句扣题最能体现一个人的习惯的就是生活中最常见的小事儿，作者挑了最普通的事儿来体现是极佳的。