九年级全册第一节 温度与温度计学案设计
展开第十二章 温度与物态变化
课时12.1 温度与温度计
素养目标
物理观念
1、概念
(1)温度:用来准确表示物体冷热程度的物理量。
(2) 温度计:可以准确测量温度的工具。
2、规律
液体温度计的测温原理:液体的热胀冷缩。
科学思维
1、液体温度计测温度时,用到了转换和放大的思想。
2、利用“对比法”学习常见的液体温度计的结构和使用。
科学态度与责任
通过学习,认识到物理与社会的关系,了解环境温度对人们生活的影响,树立爱护大自然,保护环境的意识。
题型汇总:温度与物态变化的关系、实验室温度计的原理及使用、体温计的构造和使用。
知识梳理
水之旅
1、水存在的三种状态
固态:冰、雪、霜、冰雹
液态:水、雾、云、雨、露
气态:水蒸气
2、 三种状态间是可以相互转化的。
3、 物体存在的其他状态:等离子体、超固态、中子态
温度
摄氏温度:把冰水混合物的温度规定为0度,沸水温度规定为100度。0度和100度之间分成100等分,每一等分叫1摄氏度,写作1 ℃。例如,人体正常温度为37 ℃,读作37摄氏度。
温度计
1、构造和原理
实验用温度计的玻璃泡内装有水银、酒精或煤油。泡上连着一根细玻璃管,管壁厚,壁上有刻度。当温度升高时,泡内的液体膨胀,液面上升;温度下降时,泡内液体收缩,液面下降。从液面的位置可读出温度的数值。
实验用温度计是利用水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩的性质来测量温度的。
2、体温计
(1)体温计是利用水银的热胀冷缩的性质来测量温度的。
(2)它的刻度范围是从35℃到42 ℃
(3)它的最小一格表示0.1 ℃(分度值)
(4)测体温时,要把体温计夹在腋下近10分钟,因为只有时间足够长,才能使体温计中水银的温度跟人体温度相等。
(5)测体温前,要拿着体温计用力下甩,因为体温计的玻璃泡上方有一段很细的缩口,水银收缩时,水银从缩口处断开,管内水银面不能下降,指示的仍然是上次测量的温度,所以再用时必须向下甩。
3.绝对零度和热力学温度
宇宙中可能达到的最低温度大约是负273摄氏度,这个温度叫绝对零度。科学家们提出了热力学温度,它的单位是开尔文,用K表示。
热力学温度是以绝对零度即负273摄氏度为起点。-273 ℃=0 K,0 ℃=273 K,100 ℃=373 K。所以,摄低温度的数值加上273就等于热力学温度。
温度计的使用
在使用温度计前,应该认真观察温度计,首先观察温度计的量程和分度值。
注意事项:
1.使用前应观察温度计的量程和分度值。
2.使用时应:(估、放、读、取)
(1)估:首先估计被测液体的温度,选取合适量程的温度计
(2)放:应使玻璃泡全部浸入被测液体中,不得接触容器底和容器壁。
(3)读:待温度计液柱稳定后再读数,读数时玻璃泡要继续留在被测液体中。
(4)取:实验完毕取出温度计并放回原处。
考点突破
考点一 温度的估测
1. 以下温度中,最接近23℃的是 ( )
A.让人感觉温暖而舒适的房间温度 B.哈尔滨市“暖冬”的室外温度
C.健康成年人的体温 D.冰水混合物的温度
【解析】A .让人感觉温暖舒适的温度为23℃左右,故选项A符合题意;
B.哈尔滨市“暖冬”的室外温度低于0℃,故选项B不符合题意;
C.健康成年人的温度为37℃,故选项C不符合题意;
D.在一标准大气压下,冰水混合物的温度为0℃,故选项D不符合题意.
【答案】A
考点二 温度计的使用
2.学习了温度计,请完成下列问题。
(1)原理:它是根据液体的________性质制成的.
(2)使用要点:①使用之前:观察它的________和________.
②使用温度计测液体温度时,要将温度计的玻璃泡______被测的液体中,不能碰到______或_____.
③温度计玻璃泡浸入被测液体后要________,待温度计的________后再读数.
④读数时温度计的玻璃泡要继续留在________,视线要与温度计中液柱的________相平.
【解析】(1)原理:它是根据液体的热胀冷缩性质制成的.
(2)使用要点:①使用之前:观察它的量程和分度值.
②使用温度计测液体温度时,要将温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中,不能碰到容器底或壁.
③温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会,待温度计的示数稳定后再读数.
④读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中,视线要与温度计中液柱的液面相平.
【答案】(1)热胀冷缩
(2)①量程,分度值,②全部浸入,容器底,容器壁,③稍等一会,示数稳定,④被测液体中,液面
3.某体温计示数为38℃,若护士仅消毒后就直接用它去测量37℃和38.5℃的病人的体温,则该体温计的示数分别是( )
A.37℃、38.5℃ B.38℃、38.5℃ C.37℃、38℃ D.37℃、37℃
【解析】体温计的缩口使水银不可能自已回到液泡中,因此只能升高,不会下降.用这支体温计测37℃的病人时,其示数仍为38℃,用它测38.5℃的病人时,则可以升温到38.5℃.
【答案】B
题组A 基础过关练
1. 要给体温计消毒,应采用下面的哪种方法 ( )
A.用自来水冲洗 B.在酒精灯火焰上烧
C.在沸水中煮,高温消毒 D.用蘸了酒精的棉球擦洗
【解析】A.自来水不能消毒;
BC.酒精灯的火焰、沸水的温度都超过了体温计的量程,会损坏体温计。
D.用蘸了酒精的棉球擦洗可起到消毒的作用。
【答案】D
2. 关于体温计和实验室温度计的区别,下列说法错误的是( )
A.体温计内有一处细管,温度计没有细管
B.体温计与实验温度计的区别仅是长度不同
C.使用体温计前,需要用力甩动,把液体甩到35℃以下,普通温度计不能甩动
D.使用体温计测量体温后,可离开身体读数,普通温度计不能离开被测物体
【解析】AB.体温计有小缩口,温度计没有,故A正确,B错误;
C.体温计使用之前要先甩动,温度计不需要.故C正确;
D.使用体温计测量体温后,可离开身体读数,普通温度计不能离开被测物体,故正确。
【答案】B
3. 下列有关温度和温度计的说法正确的是( )
A.体温计读数时不能离开人体
B.“20℃”正确的读数是“摄氏20度”
C.人体的正常体温是37℃左右
D.温度计是根据玻璃泡的热胀冷缩原理制成的
【解析】A.体温计读数时要离开人体,A错。
B.“20℃”正确的读数是“20摄氏度”,B错。
C.人体的正常体温是37℃左右,C对。
D.温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的,D错。
【答案】C
4. 两支内径粗细不同,下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计,同时插入同一杯热水中,水银柱上升的高度和温度示数分别是( )
A.内径粗的升得高,它的示数也大
B.内径细的升得高,它的示数也大
C.内径粗的升得低,但两支温度计的示数相同
D.上升高度一样,示数相等
【解析】同一杯热水说明最后温度计示数应该相同。玻璃泡中水银量相等,说明水银受热后膨胀程度相同,即增大的体积是相同的。内径的不同影响的是水银柱升高的高度,内径粗的温度计水银柱升得较低,内径细的温度计水银柱升得较高。
【答案】C
题组B 能力提升练
5. 如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管中间有一段液柱。这个温度计是根据气体的________来测量温度的。将此装置放在室内,温度升高时液柱向________(填“左”或“右”)移动。若放到冰水混合物中,液柱处的刻度应标________℃。
【解析】我们通常用的液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的,而本题的温度计是利用空气的热胀冷缩原理。
(1)这是个气体温度计,所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的。
(2)温度升高时,瓶内气体就要膨胀,所以会把液柱向左推。
(3)冰水混合物的温度为0℃,所以此处的刻度应标0℃。
【答案】热胀冷缩、左、0
- 在“用温度计测水的温度”实验中:
(1)需要的器材除热水外,还需要________.
(2)有甲、乙、丙三支温度计,其测量范围是:甲;乙;丙,应选用________温度计最适合.
(3)按正确使用温度计的步骤,依次排列顺序为________.
A.选用合适量程的温度计
B.估计被测水的温度
C.稍后,待温度计的示数稳定后再读数
D.让温度计的玻璃泡与水充分接触
E.取出温度计
F.视线与温度计内液面齐平,读取示数
【解析】(1)“用温度计测水的温度”实验中,需要的器材除热水外,还需要测量温度的仪器——温度计.
(2)我们知道:标准大气压下水的沸点是100℃,所以在常温常压下,热水的温度为50℃--100℃之间,超出乙、丙的量程,在甲温度计的量程之内,故应选用甲温度计最适合.
(3)由温度计的使用方法可知:在使用温度计的时候应该先估计被测温度,根据估计选择合适的温度计,在测量的时候温度计的液泡要与被测液体充分接触,待温度计的示数稳定后再读数,读数时视线与温度计内液面齐平且不能离开被测液体读数,最后取出温度计.故正确的步骤为:、、、、、.
【答案】(1)温度计 (2)甲 (3)BADCFE
题组C 培优拔尖练
7. 有一只温度计,虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的,但标度却有些问题.经检测发现它在冰水混合物中的读数是17℃,在沸水中的读数是103℃。则:用该温度计测量物体的温度,当示数为5时的真实温度是多少摄氏度?
【解析】因为玻璃管的内径和刻度都是均匀的,这个温度计在之间一共是格,表示,列式为:,则每个分度的值是。
当它度数是 时,实际的温度应该是。
【答案】因为玻璃管的内径和刻度都是均匀的,这个温度计在之间一共是格,表示,列式为:,则每个分度的值是。当它度数是时,实际的温度应该是。
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