长春版三年级下册第8课 爱清洁，讲卫生教学设计

课题

9、家庭用水小调查

周次

第十周

日期

4月29日

教学目标

知识与能力目   标

通过活动，使学生树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性。

过程与方法目   标

了解一些节约用水的生活典型事例。让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起。

情感态度与价值观目标

通过活动，使学生掌握一些节水的方法。

教学重点

   知道水对于人类的重要性。 知道节约用水是每个人应尽的义务。

教学难点

认识到保护水资源的重要性。

教学方法

讲述法

学生学法

小组合作

教学准备

收集有关水资源，节水措施资料，分组调查家庭用水情况。

授课课型

讲授

教   学   过   程

教学环节

教  师  活  动

学 生 活 动

二次备课

　一、导入

二、看图片

三、

发出呼吁

四、总结

　    同学们，今天老师给大家带来一个谜语，你们想猜猜看它是什么吗？

有种东西是个宝，没有颜色没味道，世界万物都需要，江河湖海去寻找。　　

     同学们真聪明，从这个谜语中我们看出水资源非常重要，那我们应该怎样对待水资源呢？

今天，我们活动的内容是《家庭用水小调查》　

 同学们，老师这有几幅严重缺水的图片，我们一起来看一下，请同学们看屏幕。看完图片，你们想说些什么？

　　是的，节约用水从我做起，从点滴做起，相信大家在最近的广播电视上、报纸杂志上都听说过或过珍惜水资源的呼吁，节水已迫在眉睫。

　　下面让我们首先请出我班四位小博士听听他们的呼吁吧！（课前事先安排四位比较好的学生做好知识上的准备。）

　　1、博士甲：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，更没有我们人类，如果人类无止境地浪费水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。

　 博士乙：虽然地球上的水约有14亿立方千米，但是，海洋就占有13.7亿立方千米。如果我们还像现在这样浪费水，30年后这片神州大地上，可饮用水将会枯竭。我们可以算一笔帐，如果每人节约一桶水，那么，全国就可节约12万吨水，这些水可以供多少人喝呀！

　　博士丙：黄河被人称为母亲河，它是中华民族的摇篮。几千年来，它一直浇灌着中华大地，源源不断地为人类提供着衣食之便。可是如今，黄河这条中国第二大河已经开始断流了！这条母亲河正面临着枯竭。

　  博士丁：水还面临着被污染的问题。据世界卫生组织报道，非洲每年因喝不干净水而死亡的有5万多人。我们中国也不例外，每年工厂排出的污水使我国的长江、黄河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染，这是多么的触目惊心啊！

小结：是啊！水对于我们是多么珍贵呀！当地球上一滴水也没有的时候，人们后悔也已经来不及了。水资源是有限的，同学们，请让我们节约每一滴水吧！

老师：同学们，说到水，大家都非常熟悉，在我们的日常生活中处处都有它的身影，它是我们生存的必需品。同学们说说，你们都知道哪些地方需要水？
    2．你有什么节约用水的好办法吗？
（小组讨论，制定节水金点子）
我有个主意，单靠我们的力量是不够的，我们发出倡议，让全社会的人们都来节约用水，好不好？
    3、宣读倡议书            

　　小结：说得真棒，看来，在我们的生活中有很多人已经认识到节水的重要性了。

总结：通过这节活动课，我们知道水是人类的生命之源。我希望大家能从点滴做起，从我做起，从小事做起，珍惜水资源，节约每一滴水，让我们大家都成为节水大军中的一员，为节水贡献我们的力量吧！让地球——人类的母亲，这个生命的摇篮，永远身裹那层美丽的蓝色的“纱衣”，永远可爱、壮观，永远和蔼可亲！

 学生发言，

 讨论答案。

揭示谜底

学生发言

小博士发言

学生发言

感悟老师所说

学生领读

作   业

倡议身边的人节约用水。

板书设计

家庭用水小调查

节约用水人人有责

课后反思