材料作文的审题立意-中考语文二轮专题课件PPT

这是一份材料作文的审题立意-中考语文二轮专题课件PPT，共25页。PPT课件主要包含了感受资阳中考，人物事件结果等内容，欢迎下载使用。

“请结合上述材料，任选角度，自选文体，自拟标题，写一篇不少于600字的文章。”
关键：审清题目，确立主题。
放飞思维的翅膀——材料作文的审题立意
作文一： 春天百鸟争鸣，夏天蛙声阵阵，秋天落叶簌簌……自然之声是天籁。天籁除了自然界的声音，还有那些深入心灵的声音，那些难忘的声音。 请综合材料的内容，结合自己的生活体验或感悟，写一篇文章。（2019年）
作文二： 地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每个严寒的冬天过去后，它们依然一根根从土壤里钻出来，欢乐地迎着春天的风，好像那刚刚过去的寒冷从未存在。 ——严文井《永久的生命》 请综合材料的内容及寓意，结合自己的生活体验或感悟，写一篇文章。（2020年）
作文三： 在2021年中考备考的日子里，无论我们悲伤，还是欢乐;无论我们彷徨，还是奋进，总有人陪伴我们，激励我们。亲人一句温馨的话语，师友一个鼓励的眼神，他人一次无私的帮助……都会触动我们，感动我们，让我们铭记于心。此时，你已在考场，对那段不同寻常的备考经历，有怎样的体验或感悟?请根据上述材料内容，将“他与我的故事”写成一篇文章。（2021年）
作文四： 每个人心中都有一个远方，想要抵达远方，需要走很长很长的路……初中毕业后，你将要开启新的生活，融入新的环境，踏上新的成长旅程，去追寻属于自己的远方。上述材料中“远方”一词，引发了你怎样的联想、感触或思考？请自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。（2022年）
学习目标： 1.了解材料作文的特点。 2.通过对典型材料的分析，探索归纳材料作文审题立意的思考角度和方法。 3.熟练运用材料作文审题立意的基本方法，提高学生审题立意的能力。
“任选角度，自定立意”是材料作文的难点，也是我们今天学习的重点。
一、何为材料作文 所谓材料作文，是指出题人只提供材料（文字、图画等）并略作提示，要求考生根据自己对材料内容及含义的把握、理解与感悟，自选角度，自主立意、自定文体、自拟标题进行写作的作文形式。
二、材料作文的类型 （一）故事型（梗概故事、片段故事、寓言故事等）（二）论说型（名言警句、哲理片段、议论片段等）（三）事例型（名人事例、凡人小事、社会热点事件等）（四）诗歌型（哲理小诗、叙事短诗等）（五）情景型（生活场景、动人细节等）（六）图表型（漫画、图标等）
三、何为审题立意 审题就是领悟题旨，必须要正确全面地把握文字材料的意思，明确材料的中心。立意就是确立自己文章的主题。（正确、集中、深刻、新颖）
四、审题立意的方法探究一： 一只蚌对它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的，圆圆的，我难受极了。”另一只蚌怀着骄傲的情绪答道：“感谢上天也感谢大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都很健康。”一只螃蟹经过，听到了两只蚌的对话，它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的，然而，你知道吗？你的邻居所承受的痛苦，乃是一颗异常美丽的珍珠。”
成功必须经过艰辛和痛苦。辉煌的成就往往需要艰苦的创造过程。伟大的作品常常孕育于痛苦和煎熬之中。
四、审题立意的方法方法一：抓住关键句 有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、对话句、结语句），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，正确立意。
四、审题立意的方法训练一： 一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的耐力可能比不上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时，我要想办法更充分地发挥自己的优势。 三年后，它成为草原上最棒的狮子。
坚守自己的优势，才能取得成功。
四、审题立意的方法探究二： 《庄子》中有这样一则寓言：朱平曼喜好剑法，总想练就一身独步天下的绝技。他听说有个叫支离益的人擅长屠龙之术，便赶去拜支离益为师，立志将这种人间稀有、世上少见的剑法学到手。 他苦学苦练了三年，倾家荡产也在所不惜。终于他的屠龙剑术已达到炉火纯青的地步，便辞别了老师，开始仗剑闯荡江湖，希望杀尽天下害龙，显姓扬名。 然而他四处寻觅却找不到一条龙的影子。其所谓的一身绝技，最终也没有任何用武之地。
人物：事件：结果：原因：
①树立目标要从实际出发。
四、审题立意的方法方法二：因果分析法 任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。
四、审题立意的方法训练二： 一个小女孩迷上了小提琴，每晚都在家里拉个不停。家人不堪这种“锯床腿”的干扰，每次都向小女孩求饶。小女孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自演奏了一曲。突然，她听到一个老妇人的赞许声：“拉得真不错！”老人继而说：“我的耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉你拉得不错！”于是，小女孩每天清晨都来树林里为老人拉琴。每奏完一曲，老人都会连声赞许：“谢谢，拉得真不错！”终于有一天，小女孩的家人发现，小女孩的琴拉得早已不是“锯床腿”了，便惊奇地问她有什么名师指点。这时，小女孩才知道，树林中的那位老妇人竟是著名的器乐教授，而她的耳朵也从未聋过。
取得很大进步→教授的鼓舞和赞美；小女孩的坚持不懈。
①鼓舞比批评更能促进人的成长②执着坚持，水滴石穿
四、审题立意的方法探究三： 时钟对指南针说:“什么时候你都指向南方,真是太固执了!” 指南针微笑着回答:“如果我像你一样不时地指向不同的方向,早就被人当垃圾扔掉了。” 读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写篇文章。
时钟：不同的方向。指南针：坚持一个方向。
立意：不要以自己的角度去否定他人。
要有一个坚定的目标。坚持自己，凸显自身价值
四、审题立意的方法方法三：多角度立意法 从材料内涵的各个侧面，去问为什么，怎么样，归纳出几个不同的观点，一般来说，材料中有几个（类）人物或几件事，就可以从几个角度去分析。
四、审题立意的方法训练三： 一户人家五个儿子：一个瞎子，一个驼子，一个跛子，一个愚笨，一个浪荡。然而这家人却过得其乐融融，因为家长对五个儿子各有安排：老大眼瞎，让他按摩；老二背驼，让他搓绳；老三足跛，让他纺线；老四愚笨，让他务农；老五浪荡，让他经商。一家人各展其长，各得其所。
从家长的角度——合理使用人才从儿子的角度——扬长避短
四、审题立意的方法 总结： （一）抓住关键句 （二）因果分析法 （三）多角度立意法
五、学以致用请同学们运用不同的方法，完成以下材料的审题立意。注：先自己独立立意，再小组讨论交流立意，最后小组代表发言。
练习1 一粒种子诞生了，但它不知道自己是谁，于是开始寻找答案。刚开始，它认为自己是小鱼，结果差点被淹死；然后，它认为自己是猴子，结果从树上摔下来。不知道自己是谁的种子，伤心地哭泣着。后来，花开的声音引导种子来到花园，它意外地发现自己是一粒可以开花的种子。找到自我的种子欣喜若狂，不再自我怀疑，不再感到迷惘。最后，它实现了自我的价值——开花。 在班级故事分享会上，小娟同学讲述了这则蕴含深刻哲理的寓言故事，同学们听了之后都深有感触。 是啊，每个人都在认识自我、完善自我的过程中成长。请结合自身经历，写一篇不少于 600 字的文章。（2021·眉山）抓住关键句
立意：只有充分认识自己、完善自己，才能有目的的努力，最后走向成功
练习2 一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果，只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊到：“切错了！切错！”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一颗五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。 因果分析法
立意：创造性思维能获得意料不到的成功
练习3 与许多动物一样，雨燕的幼年也是在安示窝里度过的，父母的精心照料让它长得胖乎乎的。有趣的是，雨燕在第一次离巢之前也会减肥：控制食物的摄入，同时进行锻炼（拍打翅膀，做俯卧撑）。减肥之后，它们就能展翅飞翔。
立意：1、有准备才能有成绩/作好准备，迎接成功 2、经历磨难，才能健康成长/要接受苦难的洗礼/不经风雨怎能见彩虹 3、告别溺爱/爱的底线