小学科学教科版 (2017)六年级上册7.能量从哪里来学案设计

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第7 课时 能量从哪里来一、知识解读1.                     是自然界最大的能量来源。2. 光合作用的过程是                    利用光能把                    和水转化为                    储存起来并释放出                    的过程。3. 植食性动物通过吃植物，肉食性动物通过吃别的动物                    获取太阳的能量。太阳能也可以转换成                    。4. 太阳能通过绿色植物的光合作用进入                    ，转换了的能量通过复杂的食物关系在                    和                    中逐级传递。5. 电能可以由                    、                    、                    等转换而来。6. 用手转动小电动机，线圈中的指南针会                    ，说明导线中有                    ，发出电了。当电动机被用来发电时，就应该叫                    。7. 电动机和发电机的区别： 电动机——                    转换成                    ，能够把                    转换成                    ，利用磁的相互作用推动转子转动。 发电机——                    转换成                    ，能够把                    转换成                    。8. 各种各样的电池： 干电池（普通电池和纽扣电池）——                    转换成                    。 太阳能电池——                    转换成                    ，不能储存电能，只能即时使用。 蓄电池——放电时把                    转换成                    ，充电时把                    转换成                    ，以化学能的形式把电能储存起来。9. 我们今天大力开发的新能源有风能、水能、太阳能、地热能、潮汐能、核能等。这些能源除                    外，其他都是                    。二、实验重现实验：用小电动机发电1. 实验                    ：探究小电动机发电的原理。2. 实验                    ：手摇发电机、小电动机、导线、小灯泡、尼龙绳、发光二极管等。3. 实验                    ： （1） 将手摇发电机的两端与小灯泡连接，摇动手摇发电机，点亮小灯泡（如图1 所示）。（2） 取走手摇发电机，将小电动机和小灯泡连接起来，转动小电动机的转子（如图2 所示），观察小灯泡是否发光。（3） 用尼龙绳快速拉动小电动机的转子，让它快速转动（如图3 所示），观察小灯泡是否发光。（4）将小灯泡换成发光二极管，重复步骤（3），观察二极管是否发光。     图1                  图2                    图3 4. 实验                    ： 用手转动小电动机的转子时，小灯泡没有发光；用尼龙绳快速转动小电动机的转子时，小灯泡还是没有发光。将小灯泡换成发光二极管后，发光二极管能够一闪一闪地亮。5. 实验                    ： 电能是由动能等其他能量转换而来的。当电动机被用来发电时，它就是发电机了。指点迷津问题：有没有其他方法，可以观察到小电动机发出了电?