中考物理一轮知识点第八讲 运动和力课件PPT

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第八讲 运动和力
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1.如图所示，弹簧片把小球与支座间的木片打出去，小球却落在支座上，没有飞出去，原因是小球具有______.
2.如图所示，锤子的锤头松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧紧套在锤柄上.撞击时，锤柄停止运动，锤头由于______会继续向下运动，从而牢牢套在锤柄上.用力撞击锤柄使之突然静止，说明____________________________.
力是改变物体运动状态的原因
3.如图所示，降落伞匀速下降时，相对于地面是______的；在降落伞匀速下降时，人受到的重力和伞对人的拉力是一对________.
4.热爱运动的小罗同学在平直跑道上跑步.如图所示，当他后脚用力蹬地时，后脚鞋底受到地面摩擦力的方向是向____的.鞋底有花纹，是为了______摩擦.
5.如图甲所示，自行车车轮有凹凸不平的花纹，可以______摩擦；自行车刹车时用力捏闸，是通过
__________的方法来增大摩擦的.如图乙所示，体操运动员涂抹镁粉是通过_______________________来增大摩擦的.如图丙所示，冰壶运动员通过摩擦冰面来______接触面的粗糙程度，进而______（选填“增大”或“减小”）摩擦，使冰壶滑动得更远.如图丁所示，
轴承是通过______________的方法减小摩擦的;给轴承上润滑油是通过使接触面__________的方法减小摩擦的.
考点1 牛顿第一定律（10年6考，2019、2018、2017、2016、2015、2013年考）
▶典例1 2022年3月23日“天宫课堂”第二课太空抛物实验中，王亚平等航天员在线演示牛顿第一定律所描述的实验现象，“冰墩墩”被抛出，做近似匀速直线运动.下列说法正确的是( )
A.牛顿第一定律告诉我们，物体的运动需要力来维持B.牛顿第一定律是由实验直接验证而得到的一个科学结论C.牛顿第一定律不能用实验验证得出，所以不是一个科学的理论D.牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过推理抽象概括出来的
【思路点拨】（1）牛顿第一定律一个条件对应两个状态.一个条件：不受力（或受平衡力）的作用；两个状态：静止（原静止，仍静止）、匀速直线运动（原运动，仍保持原来匀速直线运动）.（2）反向应用：如何判断物体是否处在平衡状态？关键是看下一时刻物体的运动状态是否变化.物体做匀速直线运动时，一定处在平衡状态；物体速度为零却不一定处在平衡状态.
A.沿轨迹1运动B.沿轨迹2运动C.沿轨迹3运动D.在B点静止不动
3.（2022·温州）将小球竖直向上抛出后，每隔0.1秒的位置如图所示.假设小球运动至甲处时，所受所有外力都
消失，则推测小球从甲处开始，其运动情况及每隔0.1秒的位置正确的是( )
考点2 惯性（10年5考，2018、2017、2016、2015、2013年考）
利用和防止惯性不等于增大或减小惯性，也不等于“产生”或“消灭”惯性.如跳远时助跑属于利用惯性，运动员的惯性没有增大，也不是产生了惯性；司机系安全带是为了防止惯性，而不会减小司机的惯性，惯性也没有消失.
▶典例2 调皮的小明随父母乘船去长岛旅游，来到船上，他高兴地跳了起来，如图所示.由于船在行进中，所以父母很担心小
明蹦起后，船走开他会落入水中，但小明蹦跳了一会儿，并没有发生什么危险.这是因为船和小明之前是__________的，小明蹦起后由于______仍要继续__________，所以不会掉入水中.
1.（2022·自贡）小强和爷爷周末乘车到荣县双溪水库风景区去游玩，下列有关惯性的说法正确的是( )
A.小强和爷爷都系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性B.汽车紧急刹车时，小强向前倾，是由于受到惯性力的作用C.驾驶员踩刹车后，汽车仍向前滑行了一段距离，是由于汽车具有惯性D.高速公路严禁超速，是因为汽车速度越大，惯性越大
2.（2022·扬州）如图所示，汽车头枕能在下列何种情形中保护司机( )
A.前行时突然刹车B.前行时撞上前车C.静止时受到前车撞击D.静止时受到后车撞击
A.&1& B.&2&
C.&3& D.&4&
考点3 二力平衡（10年7考，2021、2019、2018、2017、2016、2015、2014年考）
（1）判断二力是否平衡既可利用二力平衡条件来判断，也可以根据物体是否处于平衡状态来确定受到的是否是平衡力.
（2）平衡力和相互作用力的区别
▶典例3 （2022·邵阳改编）2021年8月5日下午，中国小将全红婵在东京奥运会女子10米跳台决赛中夺冠.当她站在领奖台上领奖时，下列两个力为一对平衡力的是( )
A.她所受的重力和她对领奖台的压力B.她所受的重力和领奖台对她的支持力C.领奖台受到的重力和地面对领奖台的支持力D.领奖台受到的重力和她对领奖台的压力
考点4 摩擦力（10年6考，2021、2019、2018、2016、2015、2013年考）
摩擦力的方向不一定和物体的运动方向相反，有时也和物体的运动方向相同，如自行车后轮受到的摩擦力；摩擦力有时起动力作用，如人走路.
1.（2022·长沙）如图所示，为保障市民安全出行，志愿者们正在清理道路冰雪，他们采用增大压力的方法来增大摩擦的是( )
A.戴防滑手套B.在路面上铺防滑垫C.穿鞋底粗糙的橡胶鞋D.铲雪时握紧铲子，防止铲子滑落
一、探究阻力对物体运动的影响
▶典例1 小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图1所示的斜面实验.
（1）实验中通过_____________________________反映阻力对物体运动的影响，这是______法.
小车在不同表面上运动的距离
（2）让同一小车从斜面上同一位置由静止开始下滑，目的是使小车每次到达水平面时的______________.这是利用小车沿斜面下滑过程中__________转化为动能来实现的.
（3）实验中通过改变__________________来改变小车所受阻力的大小.
（4）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越____（选填“远”或“近”），说明小车运动的速度改变得越____（选填“快”或“慢”）.由此
联想到雨天驾驶汽车应该______（选填“增大”或“减小”）与前车之间的距离.
（5）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上________________.这说明物体的运动
________（选填“需要”或“不需要”）力来维持，但力可以改变物体的__________.
（6）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律.该定律___.
A.能用实验直接验证B.不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确C.是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的
（7）小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有______，小车在水平面上最终会停下来，是因为小车在水平方向上受__________（选填“平衡力”“非平衡力”或“不受力”）作用.请在图2中画出小车在水平面上运动时受力的示意图.
（8）小明通过学习了解到的知识，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态？他做出了
以下猜想，你认为其中正确的是___.（图中的黑点表示小明同学）
A.&5& 做匀速圆周运动
B.&6& 做匀速直线运动
C.&7& 继续来回摆动
D.&8& 保持静止状态
（9）实验中小明发现小车直接冲出毛巾表面的末端，在仅有目前已经搭建好的实验器材基础上，可以采取的措施有_______________________________________.
降低小车从斜面上下滑的高度（合理即可）
二、探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关
▶典例2 小伟在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小；④速度的快慢.接下来小伟通过图1所示实验操作验证他的猜想：
（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平__________拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据__________的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小.实验中运用到的实验方法是____________________.
（3）请在虚线框中为该实验设计记录数据的表格.
（4）分析图1中甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大.
（5）如果小伟要探究猜想②，他应该选择________两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在压力相同的情况下，______________，滑动摩擦力越大.
（6）通过上述实验得到的结论：滑动摩擦力的大小跟______的大小和接触面的__________有关.
（7）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图1丁所示.他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.你认为他的结论可靠吗？________.小伟在实验中存在的问题是__________________________________________________.
没有控制压力保持不变（只说“没有控制变量”不给分）
（9）小伟在实验操作中发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可使物体在水平面上做匀速直线运动（如图3）.此过程中弹簧测力
计对物体的拉力和物体受到的滑动摩擦力______（选填“是”或“不是”）一对平衡力，理由是______________________.
（10）实验中小伟发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，为了解决上述问题，小伟同学对实验装置进行了改进，如图4所示.该装
置的优点是________（选填“需要”或“不需要”）长木板做匀速直线运动.而且弹簧测力计可以保持静止，便于______.
三、探究二力平衡的条件
▶典例3 在“探究二力平衡的条件”活动中：
（1）如果物体只受到两个力的作用，且处于_____________________状态，说明这两个力是相互平衡的.由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？
（2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的______和______的大小来进行比较.研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出______的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去.
（3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示.请你判断出他们改进的先后顺序：______（用字母表示），这样的改进是为了减小________对实验的影响.
（4）图丙是最终确定的实验方案.此方案中，由于_____________________________，故卡片的重力可忽略不计.
卡片的重力远小于钩码的重力
（5）图丙实验中的研究对象是______（选填“卡片”或“钩码”）.
（6）小华将系于卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向______，并通过调整____________来改变拉力的大小.
（7）当卡片平衡时，小华将卡片转过一个角度，松手后卡片______（选填“能”或“不能”）平衡.设计此实验步骤是为了探究________________________________.
不在同一直线上的两个力能否平衡
（8）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图丙所示情况下，小华下一步的操作是________________.
（9）如果将两边的钩码挂在卡片其中一端的同一挂钩上，可以发现卡片不会静止，这表明二力平衡必须满足__________这一条件.
（10）通过上述过程可得出结论：作用在同一物体上的两个力，只有当大小______、方向______，且作用在同一条直线上时，这两个力才互相平衡.
2.（2017.4题）如图所示，小花想搬起一块石头，下列说法正确的是( )
A.若石头没有被搬动，以地面为参照物，它是静止的B.若石头没被搬起，是因为石头受到的惯性力比较大C.若石头被搬起，说明力可以改变石头惯性的大小D.若石头没被搬起，此时石头受到的重力和石头对地面的压力是一对平衡力
3.（2021.17题）如图所示，小明在做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验.
（1）根据__________条件，当弹簧测力计沿水平方向拉着木块做__________运动时， 木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小，如图甲所示.
（3）写出用图乙装置的一条优点：______________________________.
不用控制拉长木板的速度为匀速
4.（2018.17题）在探究“阻力对物体运动影响”的实验中，实验装置如图所示.
（1）让同一小车从斜面上同一位置由静止开始下滑，目的是____________________________.
使小车到斜面底部的速度相同
（2）实验中同一小车在木板表面上运动的距离最长，表明它在该表面受到的阻力最____.
（3）假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，则它会在水平面上做__________运动.
（4）如图丙所示，让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，则还可以探究小车的______关系（选填序号）.①重力势能与质量；②重力势能与高度；③动能与质量；④动能与速度.