初中地理湘教版七年级上册第三节 世界的地形课文内容ppt课件

这是一份初中地理湘教版七年级上册第三节 世界的地形课文内容ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了CONTENTS，坡度缓，坡度陡等内容，欢迎下载使用。

1、比较鸟瞰图、等高线地形图、分层设色地形图的优缺点。2、学会通过等高线地形图判断山体不同部位。
观察 “地形鸟瞰”，思考：这种鸟瞰图表现地形有何优势？有什么不足？
不足：不准确，前景比例大，后景比例小；山体背面地形状况不清；无法表示地面海拔高度大小；难以绘制等。
读图，归纳分层设色地形图是如何制作出来的？它的着色规律一般是怎样的？它有何优点和缺点？
制作原理：根据等高线的原理，在不同的等高线之间涂上不同的颜色。
着色规律：绿色表示平原，蓝色表示海洋，不同深浅的黄色表示丘陵、高原、山地，白色表示冰雪，褐色表示高山
优点：能—目了然地看出陆地和海洋的高低起伏
缺点：高程表达不准确，两条等高线之间的高程差被忽略
下图为等高线地形图，你能根据该图解释“等高线”的含义吗？与鸟瞰图比较，等高线地形图表现地形有何优势？有什么不足？
缺点：高低起伏不够直观；曲线太多，看起来费劲。
优点：可以较准确地表示各地地形，海拔高低、面积大小非常清楚。
海拔相同的各点的连线。
深度相同的各点的连线。
相邻两条等高线之间的差值。
等高线闭合，中间高，四周低
等高线的弯曲部分向海拔低处凸出“凸低为脊”此处一般为登山线路。
等高线的弯曲部分向高处凸出“凸高为谷”此处为集水线，有河流流经。
在等高线地形图中，也比较容易识别。因为该部位在整个地形体系中似马鞍，故名鞍部。
观察下图，A坡、B坡哪个陡、哪个缓？
在同一幅等高线地形图上，等高线越 ，坡度越陡，等高线越 ，坡度越缓。
请同学们思考，从A、B两点出发，分别沿图中线路爬到山顶C，哪条登山线路较陡？哪条登山线路更近？
观察下列等高线地形图，根据等高线表示地形方法判断甲、乙两图是否正确，为什么？
甲、乙两图均有错误。甲图中间低，四周高，不表示山顶；乙图虚线表示山谷。
读某地等高线地形图，回答下列问题。（1）在图中标注山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。
（2）A点海拔是多少米？A、B两点的相对高度是多少米？你估计山顶C的海拔大约是多少米？
A、B两点的相对高度：150米
C：900＜C＜1050
1、下列四幅图中，地形部位表示为鞍部的数字是（ ）A.