


2023届河北省石家庄部分重点高中高三下学期3月月考数学试题含解析
展开2023届河北省石家庄部分重点高中高三下学期3月月考数学试题
一、单选题
1.已知全集,集合,,则( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【分析】首先解一元二次不等式求出集合,再解绝对值不等式求出集合,最后根据补集、并集的定义计算可得.
【详解】由,即,解得,
所以,
由,解得或,
所以或,所以,
所以.
故选:A
2.已知复数,满足,,则( )
A. B. C. D.6
【答案】C
【分析】根据复数模长的运算性质,可得答案.
【详解】由,则,,
故选:C.
3.已知抛物线:的焦点为,准线为,点在抛物线上,过作的垂线,垂足为,若(为坐标原点),则( )
A. B.3 C. D.4
【答案】A
【分析】由抛物线的定义结合可求得的值,将点代入方程即可求解.
【详解】因为,所以,即,,,
又∵,∴.
故选:A.
4.已知向量,,其中.若,则( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】将向量用坐标表示,分析是否为零后,将等式两边同时平方,再用代换为齐次式,再将等式两边同时除以,得到关于的等式,解出即可.
【详解】解:因为,且,,
所以,
当时,,不成立,故,
对等式两边同时平方有:,
化简可得:,
两边同时除以有:,
即,即,
解得.
故选:B
5.2023年考研成绩公布不久,对某校“软件工程”专业参考的200名考生的成绩进行统计,可以得到如图所示的频率分布直方图,其中分组的区间为,,,,同一组中的数据用该组区间的中间值作代表值,则下列说法中不正确的是( )
A.这200名学生成绩的众数为370分
B.这200名学生成绩的平均分为377分
C.这200名学生成绩的70%分位数为386分
D.这200名学生成绩在中的学生有30人
【答案】C
【分析】利用众数、平均数、p%分位数的定义即可判断ABC选项,利用频数=频率×样本容量即可判断选项D.
【详解】显然众数是370,故A正确;
平均分为,故B正确;
设70%分位数为,则,得,故C错误;
,故D正确.
故选:C
6.有一个正三棱柱形状的石料,该石料的底面边长为6.若该石料最多可打磨成四个半径为的石球,则至少需要打磨掉的石料废料的体积为( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】求出柱形石料的高,利用柱体体积减去四个球体体积可得结果.
【详解】设底面是边长为的等边三角形的内切圆的半径为,
由等面积法可得,解得,
若可以将该石料打磨成四个半径为的石球,则该柱形石料的高至少为,
因此,至少需要打磨掉的石料废料的体积为.
故选:B.
7.已知函数,若的最小值为0,则( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】首先变形不等式,整理为,且存在,使得,换元后讨论对称轴和定义域的关系,列式求解.
【详解】由题意可知,当时,恒成立,且存在,使得,同除,可得,整理得
因为,所以,当且仅当时,等号成立,
当,即时,,不符题意;
当,即时,由,解得.
综上,.
故选:D
8.已知函数是定义在上的奇函数,且当时,.若存在等差数列,,,,且,使得数列为等比数列,则的最小值为( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】根据数列性质推出,,结合函数的奇偶性可得,从而推出有正实数解,分离参数,继而构造函数,利用导数求解函数的最小值,即可求得答案.
【详解】由等差数列,,,,且知,
则,即,所以,
由此可得;
由于函数是定义在上的奇函数,故,
所以数列的公比,所以,即,
即方程有正实数解,
即,
设,
则,
设,
则,即在上单调递增,且,
故当时,,在上单调递减,
当时,,在上单调递增,
所以,所以,
故选:B
【点睛】难点点睛:本题解答时要利用数列性质判断出,,进而利用函数性质推出有正实数解,从而参变分离,构造函数,利用导数解决问题.
二、多选题
9.亚马逊大潮是世界潮涌之最,当潮涌出现时,其景、其情、其声,真是“壮观天下无”,在客观现实世界中,潮汐的周期性变化现象,我们通常需要借助于三角函数这一重要数学模型来研究.已知函数的图象关于点对称,则下列选项正确的是( )
A. B.直线是函数图象的一条对称轴
C.在区间上单调递减 D.函数在区间内存在极值点
【答案】BCD
【分析】首先根据对称性求函数的解析式,再根据三角函数的性质,判断选项.
【详解】∵,图象关于点对称,
∴,,∴,得,故A错误;
,当时,,故B正确;
当时,是单调递减,故C正确;
当时,内有极值点,故D正确.
故选:BCD.
10.已知等比数则的公比为,前项积为,若,则( )
A. B.
C. D.
【答案】AC
【分析】利用数列的基本性质可得出,,求出的取值范围,可判断AB选项;利用等比数列的性质可判断CD选项.
【详解】因为数列等比数则的公比为且,则,
所以,,,
又因为,则,所以,,从而,
故对任意的,,由可得,A对B错;
,,即,C对D错.
故选:AC.
11.在的展开式中,有理项恰有两项,则的可能取值为( )
A.7 B.9 C.12 D.13
【答案】BD
【分析】利用二项式定理的通项公式得到满足题意的项
【详解】展开式各项表达式为
当时,,
所以为6的倍数,所以,6,即可取6,8,10;
当时,
所以为3的奇数倍,所以,9,即可取9,11,13.
即取值集合为.
故选:BD.
12.已知椭圆C:的左、右焦点分别为,,直线与椭圆C交于A,B两点(其中A在B的左侧),记面积为S,则( )
A. B.时,
C.S的最大值为 D.当时,
【答案】ACD
【分析】由题知,,,设,则,进而结合向量运算,椭圆定义等讨论各选项即可得答案.
【详解】由题知,,,设,则,
对于A选项,根据椭圆的定义,,故正确;
对于B选项,,故,
因为,即,所以,解得,故错误;
对于C选项,因为,当且仅当,即时等号成立,即
所以,面积为,即的最大值为,故正确;
对于D选项,,所以,
因为,
所以,
因为,,
所以,整理得,即,解得,
所以,所以面积为,故正确;
故选:ACD
三、填空题
13.古希腊毕达哥拉斯学派在公元前6世纪研究过正五边形和正十边形的作图,发现了黄金分割值约为0.618,这一数值也可以表示为,则 .
【答案】/
【分析】利用三角恒等变换化简即可求解.
【详解】,
故答案为:.
14.已知,则的最小值为 .
【答案】/
【分析】先将已知条件化简整理可得,然后利用“1”的代换和基本不等式即可求解.
【详解】∵,∴,
两边平方得,
,,,∴,
所以,
当且仅当,时,上述等号成立.
故答案为:.
15.如图,正方形的边长为4,是边上的一动点,交于点,且直线平分正方形的周长,当线段的长度最小时,点到直线的距离为 .
【答案】
【分析】利用平面几何知识可得出点的轨迹是圆.适当建系,写出点的轨迹方程.再利用圆的性质得出当最小时,,,三点共线,进而求解即可.
【详解】根据题意平分正方形周长,可得恒过正方形的中心,设的中心为点,由可知,点的轨迹是以为直径的圆,
以为坐标原点,为轴,为轴建立直角坐标系,
则,,,,
以为直径的圆的方程为,
设为圆心,可知坐标为,当最小时,,,三点共线,
可知此时直线的方程为,
则点到直线的距离为.
故答案为:.
16.若曲线与曲线存在公切线,则a的取值范围为 .
【答案】
【分析】曲线与曲线存在公切线等价于导函数相等有解,求导后列出方程求解即可.
【详解】由,则,设切点为,切线斜率为,
所以,切线为,即,
由,则,设切点为,切线斜率为,
所以,切线为,即,
根据题设,若它们切线为公切线,则有,即,
又,即且,即,
由上关系式并消去并整理得在上有解,
令,则,
当,则,即,此时递增;
当,则或,即或,此时递减;
又,,
所以,即.
故答案为:.
【点睛】关键点点睛:设切点并写出两曲线对应的切线方程,根据公切线列方程组,注意切点横坐标及参数a范围,进而转化为方程在某区内有解问题.
四、解答题
17.求△ABC,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,已知,且△ABC的周长为6.
(1)证明:;
(2)求△ABC面积的最大值.
【答案】(1)证明见解析
(2)
【分析】(1)利用余弦定理和三角形周长即可求解;
(2)结合(1)的结论和基本不等式得出,然后利用三角形面积公式即可求解.
【详解】(1)在△ABC中,由余弦定理可得:,
即,又因为,
所以,整理可得:,
所以得证.
(2)由(1)可知:,
所以,当且仅当时取等号,
所以或,因为,所以,
则,所以,
故△ABC面积的最大值为.
18.如图,在三棱锥P-ABC中,平面PAB平面ABC,,,.
(1)证明:ABPC;
(2)求二面角A-PC-B的余弦值.
【答案】(1)证明见解析;
(2).
【分析】(1)作, 垂足为O,可得OBOC,又POBO,可得OB平面POC,根据线面垂直的性质即可证明;
(2)以O为原点建立空间直角坐标系O-xyz,求出两个平面的法向量即可求二面角的余弦值.
【详解】(1)如图, 作,垂足为O,连接CO,
因为POBO,且,
所以是等腰直角三角形,又, 所以OB=OP=2.
又, ,由余弦定理可知CO=2,
所以,即OBOC.
又,OP,OC平面POC,
所以平面POC,又PC平面POC,
所以OBPC,即,
(2)因为平面PAB平面ABC,且平面PAB平面ABC=AB,POAB,PO平面PAB,
所以PO平面ABC,又OC平面ABC,
所以POOC.
以O为原点建立如图所示空间直角坐标系O-xyz,
则A(1,0,0),B(2,0,0),C(0,2,0),P(0,0,2),则,
设平面APC的法向量为,则,取,则,所以.
设平面BPC的法向量为,则,取,则,所以.
设二面角B-PC-A为,由图可知为锐角,所以.
19.有三种不同的果树苗,,,经引种试验后发现,引种树苗的自然成活率为0.6,引种树苗,的自然成活率均为.
(1)任取树苗,,各一株,设自然成活的株数为,求的分布列及;
(2)将(1)中的取得最小值时的的值作为种树苗自然成活的概率.该农户决定引种株种树苗,引种后没有自然成活的树苗中有80%的树苗可经过人工栽培技术处理,处理后成活的概率为0.5,其余的树苗不能成活.
①求一株种树苗最终成活的概率;
②若每株树苗引种最终成活后可获利400元,不成活的每株亏损60元,该农户为了获利不低于30万元,应至少引种种树苗多少株?
【答案】(1)分布列见解析,期望为;
(2)①0.76;②1036株.
【分析】(1)求出的可能值及各个值对应的概率,列出分布列并求出期望作答.
(2)①利用(1)的结论求出p,利用互斥事件、相互独立事件的概率公式求出概率作答;
②利用二项分布的期望公式,结合期望的性质求出获利的期望,列出不等式求解作答.
【详解】(1)依题意,的所有可能值为0,1,2,3,
则,
,
,,
由此得的分布列如下表:
0 | 1 | 2 | 3 | |
.
(2)因为,由(1)知,则当时,取得最小值,
①一株种树苗最终成活的概率为;
②记为株种树苗的成活株数,为株种树苗的利润,则.
,
,
要使,即,解得,而,则 ,
所以该农户应至少种植1036株种树苗,就可获利不低于30万元.
20.已知数列各项均为正数,,,且.
(1)若数列为等差数列,求数列的前项和;
(2)若数列为等比数列,且数列不为等比数列,求数列的通项公式.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)根据等差数列定义结合条件数列为等差数列,证明,由此证明为等差数列,结合等差数列求和公式可求,
(2)设数列的公比为,根据等比数列定义结合条件求,化简可得,利用累加法求,由此可得.
【详解】(1)因为,所以,
两式相减,可得
又∵为等差数列,∴,
则,
又∵,∴,∴,
所以,即为等差数列,且公差,
所以.
(2)设的公比为,
因为,所以
所以,因为所以,
因为不是等比数列,所以不是常数,所以,,
又,所以,即,
由累加法可知,,
经检验,也满足,
所以.
21.已知双曲线:的焦距为8.过左焦点的直线与的左半支交于,两点,过,作直线:的垂线,垂足分别为,,且当垂直于轴时,.
(1)的标准方程;
(2)设点,判断是否存在,使得为定值?若存在,求的值;若不存在,说明理由.
【答案】(1)
(2)存在,
【分析】(1)根据焦距得,利用及通经长度即可求得的值,从而得的标准方程;
(2)讨论直线斜率不存在与存在两种情况,存在时,直线方程为,,联立直线与双曲线,得交点坐标关系,利用直线方程与双曲线方程转化,通过系数成比例解方程确定定值是否存在即可.
【详解】(1)由题可知,焦距,所以,当AB垂直于x轴时,,
又,联立,解得或(舍),所以
则的标准方程为;
(2)如图,
①当直线斜率不存在时,此时,则,所以,要使得为定值,则;
②当直线斜率存在时,设直线方程为,,则,由于均在左半支,所以,且,
所以,消去得,则
所以,同理,
则
,
要使得为定值,则满足,解得,
此时,经检验,此结果也符合斜率不存在的情况
综上,存在使得为定值.
22.已知函数.
(1)求函数的单调区间;
(2)若函数有两个零点、,证明.
【答案】(1)单调减区间为,单调增区间为
(2)证明见解析
【分析】(1)利用函数单调性与导数的关系可求得函数的增区间和减区间;
(2)设,由(1)可得,先证,即证,构造函数,其中,利用导数分析函数在上的单调性,可证得成立;其次证明出,令,则,将所证不等式变形为即证,
令,,利用导数分析函数的单调性,可证得,综合可得结论.
【详解】(1)解:因为的定义域为,
则,
令,解得,令,解得,
所以的单调减区间为,单调增区间为.
(2)证明:不妨设,由(1)知:必有.
要证,即证,即证,
又,即证.
令,其中,
则,
令,则
在时恒成立,
所以在上单调递减,即在上单调递减,所以,
所以在上单调递增,所以,
即,所以;
接下来证明,
令,则,又,即,所以,
要证,即证,有,
不等式两边取对数,即证,
即证,即证,
令,,则,
令,其中,则,
所以,在上单调递增,则当时,,
故当时,
可得函数单调递增,可得,即,所以,
综上,.
【点睛】方法点睛:证明极值点偏移的相关问题,一般有以下几种方法:
(1)证明(或):
①首先构造函数,求导,确定函数和函数的单调性;
②确定两个零点,且,由函数值与的大小关系,得与零进行大小比较;
③再由函数在区间上的单调性得到与的大小,从而证明相应问题;
(2)证明(或)(、都为正数):
①首先构造函数,求导,确定函数和函数的单调性;
②确定两个零点,且,由函数值与的大小关系,得与零进行大小比较;
③再由函数在区间上的单调性得到与的大小,从而证明相应问题;
(3)应用对数平均不等式证明极值点偏移:
①由题中等式中产生对数;
②将所得含对数的等式进行变形得到;
③利用对数平均不等式来证明相应的问题.
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