长春版三年级下册第14课 纸飞机游戏教案

课题

16、漂亮的水族箱

周次

第十五周

日期

教学目标

知识与能力目   标

通过教学，让学生了解海底世界的美丽景象，激发学生浓厚的学习兴趣，

过程与方法目   标

了解海底世界是景色奇异、物产丰富的地方，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。

情感态度与价值观目标

培养学生热爱大自然、热爱科学的思想情感。

教学重点

了解海底世界是景色奇异的地方，激发学生探索大自然的兴趣。

教学难点

培养学生热爱大自然、热爱科学的思想情感。

教学方法

讲解法

学生学法

探究法

教学准备

上网查资料

授课课型

探究课

教   学   过   程

教学环节

教  师  活  动

学 生 活 动

二次备课

（一）导入

（二）揭示课题讲授新课。

（三）学生自己动手描绘。

（四）学生自评和互评作业。

（五）总结本课。

师：小朋友们今天老师要带大家去一个非常美丽的地方，大家想不想去呀？

师：听起来好像有点神秘哦，那么这个美丽而带有神秘色彩的地方到底是个什么地方呢？小朋友们不要着急，抬头看看黑板就知道了。

 师：小朋友们，这是什么？（指着画面上的海底植物问学生）

师：这些东西我们经常会在哪个地方见到呢？（引导出海底世界）

师：小朋友们真聪明，不错，今天老师就要带着大家去畅游海底世界。但是这个海底世界好像还缺了点什么？缺点什么呢？有没有小朋友能告诉老师？

师：小朋友们的观察能力真不错，老师的海底世界里没有鱼，那海底世界里面没有各种各样的小鱼儿在那儿畅游行吗？

师：是的，如果海底世界里没有漂亮的小鱼在那欢快的游泳，海底世界就不漂亮了。那你们愿不愿意一起去了解一下《漂亮的水族箱》呢？

（板书课题）

师：那海底世界都有哪些东西呢？

师：放《鱼儿鱼儿水中游》的音乐 师：小朋友们模仿的真像，我们再轻松愉快的歌曲中体会了一下小鱼在水中是如何游动的，我们有了耳福，下面我们就饱饱眼福一起来欣赏一些鱼的图片好不好？     我们在欣赏的同时也要注意观察哦，

 师：那下面小朋友们就自己动手写一写、画一画，海底世界里到底都有什么。好不好？ 教师巡回指导。

师：好了小朋友们先放下手中的工具，还没有做完的等一下再做。我们先看一看大家的海底世界现在变成什么样子了？哇！这么漂亮啊。那么老师想问问大家你们最喜欢海底世界的什么呢？为什么？

师：小朋友们说的真好。今天老师非常的高兴，大家的海底世界都是一个欢乐的海洋！大家都对海底世界那么的热爱。 那这节课我们先上到这，同学们休息。

生：想去。

根据老师所指，正确回答问题。

生：各种各样的鱼。

生：不行，那样的话海底世界就不美丽了。

学生发言回答

生：好。 

发表自己的看法。

作   业

当回小导游，向人们介绍神奇的海底世界。

板书设计

漂亮的水族箱

课后反思