开学考压轴特训卷-2023-2024学年语文二年级上册(统编版)
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一、书写
1.选择加点字的读音,在正确的音节上打“√”。
空地(kòng kóng) 只有(zhī zhǐ) 快乐(lè yuè)
得到(děi dé) 送还(hái huán) 睡觉(jué jiào)
种花(zhòng zhóng) 早晨(chén chéng)
2.选字填空。
外 处 到( ) ( )面 住 往 ( )房 来( )
再 在 ( )家 ( )见 进 近 远( ) ( )出
3.选字填空。
火 伙
(1)小( )伴是不是都回家了。
(2)你看,小( )车开来了。
快 块
(3)大家一起玩真( )乐。
(4)我们一( )出去玩吧。
4.查字典。
用音序查字法查“房”字:先查( ),再查( )。可组词:( )。
5.背一背,填一填。
(1)对今,圆对。严寒对酷暑,暖对秋。
(2)绿的喜欢及,的最怕来攻。
(3)不琢,不成器,人不学,不知。
二、句子训练
6.照样子,写一写。
(1)例:小鱼儿游来游去。
燕子 来 去。小狗 来 去。
(2)官员们一边看,一边议论。
一边 一边 。
(3)例:天气渐渐变热了。
渐渐 。
三、连线题
7.我会连。
洁白的 天安门 蜘蛛 展翅
雄伟的 雪莲 蜻蜓 结网
有趣的 叶子 蝌蚪 飞舞
碧绿的 故事 蝴蝶 游泳
四、判断题
判断对错。(对的打“√”,错的打“×”)
8.《咕咚》一文中,“咕咚”是一种可怕的怪物。( )
9.七星瓢虫治好了棉花姑娘的病。( )
10.《四个太阳》一文中,“我画了个绿绿的太阳送给秋天。( )
11.小壁虎说没有借到尾巴,是因为大家都很小气,不愿意帮助他。( )
12.“吃水不忘挖井人”的意思是吃水不能忘记挖井的人。( )
五、排序题
13.我会把下面的句子排成一段通顺的话。
( )小公鸡找到了许多虫子,吃得很欢。
( )小鸭子捉不到虫子,急得直哭。
( )小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
( )他们走进草地里。
( )小公鸡看见了,捉到虫子就给小鸭子吃。
六、现代文阅读
读一读,做一做。
蚂蚁搬家
大树边,一群蚂蚁正在往山坡上搬家。有的蚂蚁围成圈,一起用嘴咬着饼干,慢慢地向前移动;有的蚂蚁力气大,独自咬着菜叶;还有的蚂蚁两两结队咬着饭粒,爬得又快又稳。
它们刚搬完家,雨点就滴答滴答地落了下来。蚂蚁们躺在自己的新家里,欣赏着外面的雨景,品尝着美味的食物,这真是一种快乐的享受。
14.短文共有( )个自然段。
15.根据短文内容,连一连。
欣赏 品尝 享受 齐心
食物 雨景 搬家 快乐
16.蚂蚁是怎样搬家的?用“——”画出相关句子。
我会阅读。
花袄
大象姐姐拿着一块布来找裁缝,想请他给做一件花袄。
小狗、小猫和田鼠都好喜欢这块花布。小猪问:“大象姐姐□这花布哪儿买的□”听说花布是从一个很远的城市买来的,小动物们都不吭声了□大象姐姐跟裁缝讲了几句悄悄话,裁缝说:“明天早上大家来看大象姐姐的新衣服吧!”
第二天早上,大伙儿都来了。咦,大象姐姐怎么没穿新衣服?这时,象姐姐取出了许多小棉袄送给小动物们。“大象姐姐,谢谢你!”小动物们把五彩花瓣撒在大象姐姐身上,大象姐姐也穿上了“花袄”,她变得更美了。
17.本文共有 个自然段。
18.短文中的“都”字,用音序查字法先查音序 ,再查音节 。
19.给短文中的“□”处加上恰当的标点符号。
20.第二天,大象姐姐也穿上了“花袄”。她的“花袄”是用什么做成的?找一找,在文中用“ ”画出来。
21.大象姐姐跟裁缝讲了句悄悄话,第二天小动物们就穿上了新衣服,你猜大象姐姐跟裁缝说了什么?( )(填序号)
A.大象姐姐说:“请您帮我做一件漂亮的花袄吧。”
B.大象姐姐说:“请您帮小动物们做一些小花袄吧。”
C.大象姐姐说:“他们都很喜欢我的花布,请您帮我藏起来。”
七、书面表达
22.习作。
这是什么季节?他们在哪里?他们在干什么?想一想,用一两句简单的话写下来。不会
写的字可以用拼音代替。
参考答案:
1.kòng zhǐ lè
dé huán jiào
zhòng chén
【详解】本题考查字音。
“空”是多音字:[kōng]1、不包含什么;里面没有东西或没有内容;不切实际的。2、天空~。3、没有结果地;白白地。4、姓。” [kòng]闲暇时间。拨空、没空、抽空腾出空隙或空间。再忙,也要空出一点时间陪陪孩子。缺乏、短少。亏空、空乏尚未利用的,或缺少东西的。空地、空位[kǒng]古同“孔”,洞,小洞;窟窿
故“空地”中“空”读kòng。
“只”是多音字:[zhī]1.单独的。2.a)用于某些成对的东西的一个。b)用于动物(多指飞禽、走兽)。c)用于某些器具。d)用于船只。[zhǐ]1.表示仅限于某个范围。2.只有;仅有。3.姓。
故“只有”中“只”读zhǐ。
“乐”是多音字:[lè]1、快乐。2、乐于。3、笑。4、(lè)姓(与yuè不同姓)。[yuè]有规律而和谐动人的声音。姓。[yào]喜好、欣赏。用于文言文。知者乐水,仁者乐山。(《论语.雍也》)[lào]用于地名。
故“快乐”中“乐”读lè。
“得”是多音字:[dé]1.得到(跟“失”相对)。2.演算产生结果。3.适合。4.得意。5.完成。6.用于结束谈话的时候,表示同意或禁止。7.用于情况不如人意的时候,表示无可奈何。8.助动词。用在别的动词前,表示许可(多见于法令和公文)。9.用在别的动词前,表示可能这样(多用于否定式):水渠昨天刚动手挖,没有三天不~完。[de]用在动词后面,表示动作已经完成(多见于早期白话)。[děi]1.助动词。需要。2.“得”的否定是“无须”或“不用”,不说“不得”。3.助动词。表示揣测的必然。4.舒服;满意。
故“得到”中“得”读dé。
“还”是多音字:[hái]1.表示现象继续存在或动作继续进行;仍旧。2.表示在某种程度之上有所增加或在某个范围之外有所补充。3.用在形容词前,表示程度上勉强过得去(一般是往好的方面说)。4.用在上半句话里,表示陪衬,下半句进而推论,多用反问的语气;尚且。5.表示没想到如此,而居然如此(多含赞叹语气)。6.表示早已如此。[huán]1.返回原来的地方或恢复原来的状态。2.归还。3.回报别人对自己的行动。4.姓。
故“送还”中“还”读huán。
“觉”是多音字:[jué]1.人或动物的器官受刺激后对事物的感受辨别。2.醒悟。[jiào]睡眠(从睡着到睡醒)。
故“睡觉”中“觉”读 jiào。
“种”是多音字:[zhǒng]1.物种的简称。2.人种。3.类别;种类。4.生物传代繁殖的物质。5.指胆量或骨气(跟“有、没有”连用)。6.表示种类,用于人和任何事物。7.姓。[zhòng]种植。[chóng]姓。
故“种花”中“种”读 zhòng。
早晨[zǎo chén]:太阳出来的这段时间。
2. 处 外 住 往 在 再 近 进
【详解】本题考查选字填空。
“外”和“处”的左半部分不同。
到处:各处、处处。外面:外边;外表;表面。
“住”和“往”的偏旁不同。
住房:可以供人居住、生活或是工作的房子。来往:来和去。
“再”和“在”为同音字。
在家:在家里,没有出门。再见:希望能够再一次见面。
“进”和“近”为同音字,偏旁相同。
远近:远方和近处。进出:进来和出去。
3. 伙 火 快 块
【详解】本题考查形近字辨析及选字填空。
火:本义指物体燃烧时产生的光焰,后引申为产生光焰的爆炸或射击、怒气、中医学上的燥热之气。
伙:有同伴或由同伴组成的集体等意思。
(1)结合语境,是问同伴是否都回家了吗,应选“伙”。
(2)结合语境,是指交通工具“火车”开来了,应选“火”。
快:高兴、喜悦或指速度高。
块:成疙瘩或成团的东西。
(3)结合语境,指玩得很开心,应选“快”。
(4)结合语境,是提议大家一齐都出去玩耍,应选“块”。
4. F fáng 房间
【详解】本题考查查字法。
音序查字法应先查音节的第一个字母的大写,再查音节,音节必须带有音调。
“房”的拼音为fáng,先查F,再查fáng,可组词:平房。
5.(1)
(2)
(3)
【详解】本题考查名篇名句的识记。
书写时注意字的笔画和笔顺,同时注意汉字在田字格中的位置,要写在田字格中间四周留白,一定要做到工整、规范、正确。其中“春、凉、雨、红”容易写错,注意书写。
6. 飞 飞 转 转 妹妹
看电视 吃水果 我 长大了
【详解】本题考查补充句子。
(1)观察所给例句,写出了小鱼儿怎么来怎么去,仿照例句,写出燕子河小狗怎么来怎么去,如:燕子飞来飞去。小狗跑来跑去。
(2)观察所给例句,用“一边一边”写出了同时做的两个动作,仿照例句,写出谁一边做什么一边做什么,如:妈妈一边看电视一边吃西瓜。
(3)观察所给例句,用渐渐写出了天气的变化,仿照例句,用渐渐写句子,如:小树渐渐长高了。
7.
【详解】本题考查词语搭配。
洁白,指品行清白纯正;纯净的白色。雪莲是白色的,因此是洁白的雪莲;
雄伟的,可形容建筑和人,因此是雄伟的天安门;
有趣的,有有味、生动、富于变化的意思,因此是有趣的故事;
碧绿的,是个形容词,通常用来比喻花草树木,青山绿水,因此是碧绿的叶子。
出自《动物儿歌》,原文为:蜻蜓半空展翅飞,蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿,蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢,蜘蛛房前结网忙。因此是:蜘蛛结网、蜻蜓展翅、蝌蚪游泳、蝴蝶飞舞。
8.× 9.√ 10.× 11.× 12.√
【解析】8.本题考查对课文内容的理解。
错误。课文《咕咚》讲的是一只小兔听见“咕咚”一声,吓得撒腿就跑,其他动物也跟着逃跑,只有野牛问“咕咚”是什么,而且要去看看,这才让大家明白:“咕咚”原来是木瓜掉到湖里发出的声音。
9.本题考查对课文内容的理解。
正确。《棉花姑娘》的主要内容是关于棉花姑娘生病后,叶子上有许多可恶的蚜虫。她非常渴望有医生来给她治病。其他角色,如燕子、啄木鸟和青蛙,分别提供了不同的帮助。最终,棉花姑娘的病好了,她长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。
10.本题考查对课文内容的理解。
错误。《四个太阳》一文中,“我”为每个季节画了不同颜色的太阳。给春天画了个彩色的太阳;给夏天画了个绿绿的太阳;给秋天画了个金黄的太阳;给冬天画了个红红的太阳。
11.本题考查对课文内容的理解。
错误。小壁虎没有借到尾巴是因为小鱼要用尾巴拨水,老牛要用尾巴赶蝇子,燕子要用尾巴掌握方向,每个小动物的尾巴都有各自的作用。
12.本题考查对课文题目的理解。
正确。“吃水不忘挖井人”的意思是:吃水不能忘记挖井的人,也就是不能忘记关心和帮助过自己的人。
13. 3 4 1 2 5
【详解】略
14.2/二 15. 16.有的蚂蚁围成圈,一起用嘴咬着饼干,慢慢地向前移动;有的蚂蚁力气大,独自咬着菜叶;还有的蚂蚁两两结队咬着饭粒,爬得又快又稳。
【解析】14.本题考查数自然段。
自然段是文章中表达意思的基本单位,它有明显的标志“换行空格”,每个自然段的开头都重新起一行,而且空两格。
结合所给文章,短文一共两个自然段。
15.本题考查文章内容连线。
结合文章第②自然段句子“它们刚搬完家,雨点就滴答滴答地落了下来。”,联系上文第①自然段描写蚂蚁搬家的动作可知“齐心搬家”;
结合文章第②自然段句子“蚂蚁们躺在自己的新家里,欣赏着外面的雨景,品尝着美味的食物,这真是一种快乐的享受。”可知欣赏雨景、品尝食物、享受快乐。
16.本题考查寻找关键句子。
结合文章第①自然段句子“有的蚂蚁围成圈,一起用嘴咬着饼干,慢慢地向前移动;有的蚂蚁力气大,独自咬着菜叶;还有的蚂蚁两两结队咬着饭粒,爬得又快又稳。”可知蚂蚁搬家的过程。
17.3/三 18. D dōu 19., ? 。 20.五彩花瓣 21.B
【解析】17.本题考查数自然段。
凡是每提行一次(第一句话空两格)就是一个自然段,文章出现几次,就有几个自然段。本短文一共有3个自然段。
18.本题考查音序查字法。
音序查字法的步骤如下:①读准字音,根据该字音节确定应查什么字母。② 在“汉语拼音音节索引”中找到这一字母,在这一字母相应部分找到该字的音节,看清这个音节旁标明的页码。文中的“都”读dōu,用音序查字法先查音序D,再查音节dōu。
19.本题考查标点符号的运用。
读句子,“大象姐姐”,话没有说完,后面使用逗号;“这花布哪儿买的”提出问题,后面使用问号;“小动物们都不吭声了”一句话结束,用句号。
20.本题考查在文中找答案。
解答时,带着问题认真读短文就能找到答案。从“小动物们把五彩花瓣撒在大象姐姐身上,大象姐姐也穿上了‘花袄’”一句中可以看出“五彩花瓣”就是大象姐姐的“花袄”。
21.本题考查学生对文段的理解能力。
解答时,结合第③自然段的内容加以分析。“象姐姐取出了许多小棉袄送给小动物们”一句中可以看出大象姐姐并没有给自己做花袄,而是帮小动物们做了小花袄。
故选B。
22.例文:冬天来了,孩子们在雪地上堆雪人、打雪仗。他们玩得开心极了,脸上都露出了快乐的笑容。
【解析】略
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