中考化学复习--再识酸和碱课件PPT

这是一份中考化学复习--再识酸和碱课件PPT，共18页。PPT课件主要包含了学习目标，干燥剂，汇报成果，数字化实验，中考寄语等内容，欢迎下载使用。

1.通过学生的展示互动，正确熟练掌握盐酸、硫酸、氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质、特性和部分用途。 2.通过小组合作学习，通过探究清洁剂、盖胃平等物性质的性质，归纳酸和碱的化学性质，正确书写相应的化学方程式。 3.通过对探究过程的分析整合，构建酸碱化学性质的知识网络图，对酸和碱的化学性质进行整体理解。
板块一：常见酸碱的物理性质、特性和用途
【任务1】“我说你猜”---根据小组抽取物质，用两三句话阐述各自的典型特点。
【任务2】“分门别类”---在下列表格中找准自己的位置，并简单阐述理由。
【任务3】“信息加工”--洁厕灵的说明，猜想该物质性质，并设计实验证明你的猜想。
石蕊变红要牢记 活泼金属换氢气 氧化物选金属系 遇碱中和莫犹豫 还有一条若忘记 碳酸盐里去寻觅！
【任务4】1.合作辨析---思考各组物质能用来鉴别氢氧化钠、氢氧化钙？
2.解决问题---鉴别氢氧化铝和碳酸氢钠？胃溃疡的病人选哪种？
石蕊蓝了酚酞红 二氧化碳在其中 遇酸中和定发生， 盐类交换看生成。
稀硫酸、氢氧化钙溶液、锌、氧化铜、碳酸钠溶液、二氧化碳判断两两反应的物质，写出反应的化学方程式，并描述现象。
“里应外合价不变” 复分解反应
2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O
如何证明两种物质发生了化学反应？
证明反应物减少/消失
1. 如何证明氢氧化钠消失？
2. 如何证明二氧化碳消失？
方案：取反应后的溶液于试管中，滴加酚酞，观察是否变红。
空气中氧气体积分数的测定
①将氢氧化钠溶液加入后，分别能观察到什么现象？
② 有同学认为上述三个实验都不能证明二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应，为什么？
③在上述装置的基础上，对其进行改进，使实验能够证明二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应。
④实验Ⅳ能观察到什么现象？
实验操作：一段时间后，向试管中加入足量的稀盐酸。
NaOH+HCl==NaCl+H2O
___________________，说明二者发生了反应。
定性分析----定量研究
观察现象----挖掘本质
“过滤”掉心中的杂念，“化合”出超凡的力量，“分解”掉心中的烦恼，“蒸馏”出必胜的信心！