中考化学知识点一轮讲复习-碳和碳的化合物 课件PPT

这是一份中考化学知识点一轮讲复习-碳和碳的化合物 课件PPT，共45页。PPT课件主要包含了中考考点突破，考点一碳的单质，切割大理石，碳元素，导电性，化学性质，可燃性，不活泼，古人用墨书，还原性等内容，欢迎下载使用。

1. 几种常见碳单质的物理性质及用途
【注意】金刚石和石墨物理性质差别大的原因是________________________。
2. 碳单质的化学性质及用途
稳定性：在常温下，碳的化学性质________。用途：_____________________________________________________
充分燃烧（氧气充足）（化学方程式）：_____________用途：可作______不充分燃烧（氧气不充足）（化学方程式）：_________________________
写字画、碳素墨水书写档案材料，年久不褪色等
_________________________（下图）(用途：可用来___________)___________________________________________
1.（原创） 石墨烯与金刚石、石墨、C60一样，都是由碳元素组成的单质，下图是四种物质的微观结构示意图。下列说法正确的是（ ）A. 它们都由碳原子构成 B. 它们燃烧后的产物只有CO2C. 它们都难溶于水 D. 石墨变成金刚石是物理变化
2. （2021百校三改编） 同学们设计了如下四个实验，下列对实验的分析，正确的是（ ）
装置①中的活性炭只有吸附作用装置②证明石蜡中含有氢元素C. 装置③说明石墨具有导电性D. 装置④证明二氧化碳能与水反应
3. (原创)用下图装置进行木炭与氧化铜的反应实验，下列说法正确的是（ ）A. 该实验可能会有CO生成B.酒精灯上的金属网的作用是使酒精充分燃烧C. 试管内固体减少的质量就是氧化铜中氧元素的质量D. 实验结束后，先熄灭酒精灯，再将导管从试管中取出
4.（2022湖北模拟）科学家利用精密仪器把石墨拆成只有一个或几个原子层厚的“碳片”，碳片是世界上最薄的材料。下列说法错误的是（ ）A. 碳片是一种单质B. 碳片和C60是一种物质C. 在一定条件下，碳片可以还原氧化铁D. 碳片在氧气中完全燃烧的产物是CO2
5.（2022湖南模拟）中国画历史悠久、风格多样，是我国的文化艺术瑰宝。（1）“文房四宝”之一的墨是中国传统水墨画的绘画材料。①墨由炭黑中加入天然胶等制成。墨属于_________（填“混合物”或“纯净物”）。②宋代《墨经》记载了“立窑烧烟法”，如图所示，将松木置于炉膛中燃烧，瓮中收集的烟可用于制墨。“立窑烧烟法”利用了松木的_______（填“完全”或“不完全”）燃烧。
（2）油画促进了中国绘画的多元化发展。长期放置的油画色彩变暗，是因为生成了黑色的PbS。油画修复的方法是用H2O2将PbS变为白色的PbSO4和水，修复过程发生反应的化学方程式为__________________________________。
6.（2022湖北模拟改编）碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的应用。（1）碳原子的原子结构示意图是________。（2）古代用墨书写或绘画虽年久仍不变色，是因为____________________________。（3）净水器中常用__________除去色素和异味。（4）石墨在一定的条件下可以转化为金刚石，此变化的微观本质是_____________________________。（5）“轻轨电车”具有污染小的优点。当轻轨电车开动时，轻轨电车上裸露的“电刷”沿架空电线滑动。电刷材料中含有石墨，选择石墨做电刷材料是因为其具有____________________________________等性质。
碳原子的排列方式发生改变
导电性、润滑性（或耐高温，合理即可）
生活常识工业生产和日常生活中常用到木炭、焦炭、活性炭、炭黑等，它们都属于混合物。木炭、活性炭具有疏松多孔的结构，有很强的吸附性，活性炭常用于净水和制糖工业的脱色；炭黑用于制作墨；焦炭用于冶金工业。
1.二氧化碳的性质及用途：
考点二 二氧化碳和一氧化碳的性质、用途和影响
（1）物理性质：常温下是无色无味的气体，密度比空气__，__溶于水。固态二氧化碳叫干冰，易升华吸热 （用途：_________________ ）（2）化学性质：①不燃烧，不支持燃烧，不能供给呼吸②与水反应（化学方程式）：_________________________【注意】CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变成红色，加热溶液后又变为紫色，变为紫色的原因是___________________（用化学方程式表示）
H2CO3 === CO2↑+H2O
CO2+H2O === H2CO3
化学方程式：______________________________现象：__________________________应用：实验室常用该反应__________
化学方程式：_____________________________应用：实验室常用该反应________________
④与碳反应： ［_____（填“吸热”或“放热”）反应］⑤参与光合作用（用途：___________ ）
CO2+2NaOH === Na2CO3+H2O
CO2+Ca(OH)2 === CaCO3↓+H2O
【注意】（1）二氧化碳用于灭火的原因是二氧化碳不燃烧，不支持燃 烧，且密度比空气大。 （2）二氧化碳用于制作碳酸饮料的原因是二氧化碳能溶于水。
2.实验 探究二氧化碳性质
下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭
盖紧瓶盖，振荡，____________
（Ⅲ）第三朵直接放入二氧化碳中
（Ⅳ）第四朵喷水后放入二氧化碳中
CO2不能使干燥的紫色石蕊纸花变红
CO2与H2O发生化学反应生成H2CO3， H2CO3能使石蕊溶液变红
H2CO3不稳定，受热后易分解
答：不能，因为不能证明是二氧化碳使石蕊溶液变红，还是二氧化碳与水反应生成的碳酸使石蕊溶液变红
3. 二氧化碳对生活和环境的影响
（1）对人体健康的影响：二氧化碳无毒，不能供给呼吸，人在二氧化碳浓度偏高的环境中，会感到气闷、头痛乃至窒息死亡。在人群密集的地方应该注意通风透气（2）自然界中二氧化碳的循环：
动植物的呼吸作用及化石燃料燃烧
（3）温室效应产生温室效应的气体：________、甲烷、臭氧、氟氯代烷（氟利昂）等利：使全球平均地表温度提高到目前适合人类生存的15 ℃弊：温室效应增强
原因：一是___________________，二是_________________
（1）减少化石燃料的使用，更多利用太阳能、风能、地热能等清洁能源（2）进一步开发普及节能产品和技术，提高能源的生产效率和使用效率（3）大力植树造林，严禁乱砍滥伐（4）采用物理或化学方法，人工吸收二氧化碳
(5)低碳（较低的二氧化碳排放）生活：___________________________________________
危害：______________________________________等
两极冰川融化，海平面升高，土地沙漠化
4.一氧化碳的性质及用途
（1）物理性质：___色____味的气体，密度比空气的_____，__溶于水（2）化学性质：①毒性：极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能再与氧气结合，造成生物体内缺氧，严重时会危及生命②可燃性：化学方程式为 _______________________（用作气体燃料）③还原性与CuO反应（化学方程式）：___________________________与Fe2O3反应（化学方程式）：______________________________
（用于__________）
1.（2022湖北改编）下列有关碳及其氧化物的说法正确的是（ ）A. CO具有可燃性，在空气中燃烧产生黄色火焰B. CO2能与水反应生成碳酸，因此CO2能形成酸雨C. CO在工业上用于冶炼金属，在反应中表现出还原性D. CO2是引起温室效应的主要气体，因此大气中含量越少越好
2.（原创） 下列实验设计能达到实验目的的是（ ）
B. 证明二氧化碳 能与水反应
C. 证明二氧化碳 能与氢氧化钠 反应
D. 证明二氧化碳 密度大于空气
3.（2022抚顺改编）下列实验方案可行的是（ ）A. 鉴别：用氢氧化钠溶液鉴别CO和CO2B. 制备：用块状大理石和稀硫酸制备CO2C. 检验：用澄清石灰水检验气体是否为CO2D. 除杂：用点燃的方法除去CO2中的少量CO
4. （原创）2020年9月，中国政府向世界承诺“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和”。为了实现这一目标，我国采取了以下措施：（1）减少CO2排放：大力开发利用太阳能、______等新能源，我们个人能做到的措施有：从出行方面来说，要__________________________________________________________________；从节能方面来说，要_________________________________________________________。（2）吸收CO2：工厂废气中的CO2，可用_________________吸收。
多乘公交车，或多骑自行车等，合理即可）
随手关灯（或夏天不要将空调温度调得太低等，合理即可）
尽量减少乘坐私家车（或
（3）利用CO2：如利用废气中的CO2制取甲醇（CH3OH），反应的微观示意图如图1所示。在实际生产中，其他条件相同时，CH3OH的产率随催化剂CuO质量分数的变化如图2所示。
①“碳达峰”“碳中和”中的“碳”指的是__________。②根据图1，写出CO2制取甲醇的化学方程式：_______________________________________。③由图2可得到的结论是_______________________________________________________________________________________。
量分数是50% 时，甲醇产率最高（合理即可）
CH3OH + H2O
其他条件相同的情况下，催化剂氧化铜的质
5.（2017山西） 小华在饮用碳酸饮料时，发现有大量气泡逸出，她联系学过的知识从不同角度加以解释。从物理变化的角度解释为_______________________________________________，从化学变化的角度解释为_______________________（用化学方程式表示）。
H2CO3 === CO2↑+ H2O
小，气体在水中的溶解度（或溶解性）减小
6.（2020山西） “碳捕捉与封存”是我国的一项先进技术（如图所示）。 我国能源消耗的70%来自煤炭，平均每秒有 100吨煤在燃烧，年消耗量超过30亿吨。如果任由煤炭资源在诸多领域被使用，将对大气、河流、土地产生污染，加剧温室效应。为实现节能减排、绿色环保，我
国政府举全国之力，积极倡导并大力发展新的绿色经济。比如：电厂中的煤在 极高的温度下充分燃烧，会产生大量CO2，每年的排放量大约1600万吨，而运用“碳捕捉与封存”技术，这些CO2将不会进入大气。被封存的CO2有许多用途，如用 于食品保鲜、气体肥料生产、冷藏食物、物品灭火等，以 此来消除资源的巨大浪费。我国正大力发展绿色经济，完善环保体制。
（2）煤在极高的温度下充分燃烧，主要发生反应的化学方程式为 __________________________________________ 。
阅读文本，完成下列任务：（1）“碳捕捉与封存”技术有利于控制__________加剧。
（3）将分离聚集的CO2压入地下的过程中，分子间隔会______。（4）将CO2封入蓄水层中发生反应的化学方程式为____________________。（5）被封存起来的CO2用于冷藏食物的原理是_________________________________。
考点三 二氧化碳的制法
1.工业制法：高温煅烧石灰石（化学方程式）：_______________________。
2. 基础实验 二氧化碳的实验室制法
大理石（或石灰石）、稀盐酸
优点：_________ 优点：__________ 优点：____________ _______________ __________
导气管应伸到集气瓶_____ 二氧化碳气体应从__端进
检验：将气体通入澄清石灰水中，石灰水_______说明是二氧化碳
验满：__________________________________则说明 CO2已满
木条放到集气瓶口，木条熄灭
①实验中能否用碳酸钠代替大理石（或石灰石）？________________________________________________②能否用稀硫酸代替稀盐酸？________________________________________________________________________________________________③能否用浓盐酸代替稀盐酸？___________________________________________________________________________________④用澄清石灰水检验二氧化碳,澄清石灰水不变浑浊,其原因可能是什么？_______________________________________________________
答：不能，碳酸钠粉末与稀盐酸反应太快，不利于气体收集
答：不能，因为稀硫酸与大理石或石灰石反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在块状固体表面，会阻止反应继续进行
答：不能，因为浓盐酸挥发性强，使制得的二氧化碳气体中含有氯化氢气体导致制得的气体纯度低
答：使用了浓盐酸,二氧化碳气体中混有氯化氢气体(或澄清石灰水变质)
1.（2022河北）下列选项为实验室制取二氧化碳的部分操作，其中错误的是 （ ）
B. 加入石灰石 C. 加入稀盐酸 D. 收集二氧化碳
2.（2022北京模拟改编）用下图装置（夹持仪器已略去）制备CO2 并验证其性质，下列说法正确的是（ ）A. 烧杯中蜡烛熄灭不能说明CO2密度比空气大B. 用滴管滴加药品，可以随时控制反应的发生与停止C. 利用该装置制取二氧化碳时滴管内的液体可为稀硫酸D. 证明CO2 与水反应，应在1处放一张干燥的紫色石蕊试纸
3.（2020山西晋中改编）实验课上，同学们完成了实验室制取二氧化碳和验证二氧化碳性质的实验，并进行了相关问题的思考。请结合图文信息完成下列任务。
（1）仪器a的名称是_______。（2）小红指出图1装置中存在的明显错误是_________________________________，用改正后的装置制取二氧化碳，检验二氧化碳的方法是_______________________________（用化学方程式表示）。
长颈漏斗的下端没有伸入
Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3↓+H2O
（3）从图3所示实验观察到有气泡产生，原因是_____________________________________________；持续加热，红色石蕊溶液没有变成紫色，可能的原因是___________________________________________________________。
化碳气体生成（合理即可）
二氧化碳气体中混有氯化氢气体（或溶液中含有盐
4.（2022百校三）同学们在化学实验课上完成了二氧化碳的实验室制取与性质验证实验，请你与他们一起完成以下实验报告。
实验活动二氧化碳的实验室制取与性质验证【实验目的】（1）练习实验室制取二氧化碳的方法。（2）加深对二氧化碳性质的认识。【实验用品】烧杯、_________________________________________、玻璃导管、胶皮管、单孔橡胶塞、试管、蒸馏水等（其余仪器与试剂自选）。
铁架台（或集气瓶、玻璃片等，合理即可）
【实验步骤】（1）制取二氧化碳。①按照右图所示连接装置，并检查装置的气密性。②向装置中加入适量_____________________________（填药品名称），立即旋紧单孔橡胶塞。③用______________收集气体。（2）验证二氧化碳的性质。欲验证二氧化碳的一个化学性质，应进行的操作是______________________________________。
大理石（或石灰石）与稀盐酸
入集气瓶中（合理即可）
【问题与交流】（1）检查装置气密性时，烧杯内的水中始终未看到气泡冒出，可能的原因是什么？__________________________________________________（2）为保证实验的安全，需要注意的事项有哪些？请列举一项。______________________________
导管插入水中前，手握试管的时间过长（合理即可）。
保证导管通畅（合理即可）。
5.（2019山西改编） 小红和小明通过合作交流，完成了CO2的实验室制取，并进行了相关问题的思考和讨论。（查阅资料：氯化钙溶液呈中性）（1）图A中仪器a的名称是________。（2）将块状大理石装入试管内的基本操作是___________________________________________________________________________。（3）试管内发生反应的化学方程式是___________________________________。
试管横放，将大理石放入试管
口，再把试管缓慢竖立起来，使大理石缓缓滑到试管底部
CaCO3+2HCl === CaCl2+ CO2↑