人教部编版二年级上册树之歌课文配套课件ppt

这是一份人教部编版二年级上册树之歌课文配套课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了第一课时，初读课文，都是左右结构，这就是形声字，都是木字旁，柿子树，石榴树，山楂树，后鼻音，前鼻音等内容，欢迎下载使用。

这些树漂亮吗？你喜欢这些树吗？你知道不同的树之间的区别吗？今天我们走进课文来一起了解一下吧。
这首儿歌介绍了哪些树木？跟着视频读课文，用笔把树木的名字圈一圈，再借助拼音读一读。
这些树名里藏着许多生字，仔细观察，你有什么发现？
你还知道哪些带有木字旁的形声字？
右边的字提示了它们的读音
wú tóng fēng sōng bǎi huà shān guì
积累带有木字旁的形声字。
梧桐 手掌 枫树 松柏 装扮 桦树 耐寒 守约 北疆 银杏 水杉 化石 金桂
请你仔细读儿歌，用“ ”标出每种树木的特点。
杨树高，榕树壮，　　梧桐树叶像手掌。　　枫树秋天叶儿红，　　松柏四季披绿装。
　　木棉喜暖在南方，　　桦树耐寒守北疆。　　银杏水杉活化石，　　金桂开花满院香。
知道了每种树木的特点，接下来，我们做一个小游戏：
整首儿歌基调轻快活泼，读起来朗朗上口。我们来逐句欣赏一下吧！
杨树（ ），榕树（ ），梧桐树叶（ ）。
欣赏第一句，填一填，背一背。
你还观察过哪些树叶的形状？
枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
三种树木的颜色不同——枫树秋天红，松柏四季绿。
看图读第二句，你有什么发现？
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
这几个字的韵母都是ang，读的时候要突出这几个字，会更有儿歌的韵味。
点提上下呼应，提收笔在横中线
这节课我们读通了儿歌，认识了11种树木，背诵了前两句，会写了6个生字宝宝……下节课我们继续深入了解一些树木的特点。
一、观察字的结构填空。“杨、松”都是_____结构的字，部首都是______，第四笔是______；“壮”的部首是______。
二、给红色字选择正确的读音，在下面打“√”。梧桐(wú　wǔ) 手掌(zǎnɡ zhǎnɡ) 　 　松柏(bó　bǎi) 桦树(huá　huà)　　 银杉(shān　sān)金桂(ɡuī　ɡuì)
1.你还认识哪些树？到生活中去观察一下它们，看看有什么特点。2.练习写好这节课学习的生字。
杨 壮 桐 枫 松 柏
杨树 壮大 梧桐 手掌 松柏 枫叶 披绿装
我们继续对课文后半部分逐句欣赏、学习。
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
南方和北疆气候有什么不同？
看图读第三句，领会南北方的不同。
“耐”还可以组哪些词？
宝盖表示和家有关。
“寸”可组词“寸步不离”，我们可以这样理解：像看家一样寸步不离地守卫着，就是“守” 。
从“弓”，表示以弓记步，即以弓来丈量土地。
三横两田表示田之间的疆域界限。
银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西，就是“化石”。化石历史久远，具有科学研究价值。
“化”还可以组哪些词？
最早出现在3亿多年前的石炭纪。
恐龙出现的时候就已经有银杏和水杉了，难怪它们被称为“活化石”。
最早出现于2亿年前的白垩纪。
为什么称银杏和水杉为“活化石”呢？
为什么叫“金桂”呢？
桂树开花是金黄色的，因此叫金桂。
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
（ ）高，榕树壮，梧桐树叶像（ ）。（ ）秋天叶儿红，松柏四季（ ）。
（ ）喜暖在南方，（ ）耐寒守北疆。银杏水杉（ ），（ ）开花满院香。
三撇等距，起笔撇上下对齐，第三撇最长
我知道“杉”的形近字有：
竖弯钩起笔于竖中线，与撇相交于田字格中心
我知道“桂”的形近字有：
杨树——高榕树——壮梧桐——叶如掌枫树——叶儿红松柏——披绿装
木棉——喜暖桦树——耐寒银杏——活化石水杉——活化石金桂——满院香
本文是一首儿歌，我们通过学习儿歌，认识词语，并了解了 种 的特点，表达了作者对大自然的 之情。
桂花 枫叶 松子 白果
与树有关的花、叶、果实。
大自然中还有数不清的树木。下面我们来看两组词语。读一读，记一记。
与树木有关的名言有很多。读一读，想想下面几句话的意思。
十年树木，百年树人。树高百尺，叶落归根。树无根不长，人无志不立。
十年的时间可以培育一棵树木,一百年的时间才可以培育一个人才。 比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。
指树虽然高达千丈，但落叶还是要回到根里。 比喻离开故乡多时，最后还是要返回故里。
树无根不长，人无志不立。
树没有根就不能生长，人没有志向就不会成功。
一、按课文内容填空。1.___________活化石。　　　2._______开花满院香。3.梧桐树叶像_______。 4._______秋天叶儿红。