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高中第一节 物质的分类及转化优秀ppt课件
展开1.能利用物质的分类认识物质转化的条件。2.认识物质的分类对化学反应规律的学习具有重要作用。
活动一:依据物质的性质对物质进行分类
1.金属可以分为活泼金属和不活泼金属,其分类依据是什么?金属活泼性由强到弱的顺序是什么?【答案】 能与酸反应生成H2的金属为活泼金属,不能生成H2的金属为不活泼金属。K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H+) Cu Hg Ag Pt Au。
2.氧化物依据性质可以进一步分类。阅读下列材料:氧化物是指氧元素与另外一种元素组成的化合物,如:CO、CO2、CaO、Fe2O3等。某些氧化物跟碱反应,生成盐和水,这样的氧化物称为酸性氧化物。与此相似,人们将能与酸反应生成盐和水的氧化物称为碱性氧化物。MgO和SO3分别为碱性氧化物和酸性氧化物,依据定义,MgO和SO3分别可以与什么物质反应,各用一个化学方程式表示。【答案】 MgO+2HCl===MgCl2+H2O SO3+2NaOH===Na2SO4+H2O
活动二:掌握“八圈图”中各物质反应的规律
1.同类物质往往具有相似的性质,我们把酸都具有的性质称为酸的通性。酸的通性有哪些?分别用一例化学方程式表示。
酸+碱性氧化物―→盐+水
2HCl+CaO===CaCl2+H2O
HCl+NaOH===NaCl+H2O
酸+盐―→新酸+新盐
HCl+AgNO3===HNO3+AgCl↓
2.化学工作者将常见金属、非金属、碱性氧化物、酸性氧化物、碱、酸、盐之间相互反应的关系制作成了“八圈图”(如右图所示,反应条件以及部分物质已省略)。仿照酸的通性,归纳酸性氧化物、碱性氧化物、碱和盐的通性,填在下表中。
酸性氧化物+水―→酸酸性氧化物+碱性氧化物―→盐酸性氧化物+碱―→盐+水
碱性氧化物+水―→碱碱性氧化物+酸性氧化物―→盐碱性氧化物+酸―→盐+水
碱+酸―→盐+水碱+酸性氧化物―→盐+水碱+盐―→新碱+新盐
盐+酸―→新酸+新盐盐+碱―→新碱+新盐盐+盐―→新盐+新盐
3.上述通性主要是物质的转化规律,但反应的发生往往需要一定的条件。复分解反应的条件是什么?【答案】 生成沉淀、气体或水。
活动三:利用物质反应规律实现物质的转化
1.利用物质的反应规律可以实现物质间的转化。阅读下列资料:价类二维图是一种含同种元素的物质的转化关系图。图中横坐标为物质类别,纵坐标为所含同一元素的化合价,物质依据类别和化合价确定自己的位置,物质之间的转化用箭头表示,箭头旁标注反应的条件。
(1) 在钠元素的价类二维图中填充Na、Na2O、NaOH和Na2CO3,并利用物质分类的知识分析物质间的转化,用箭头表示并标注反应条件。
(2) 在碳元素的价类二维图中填充C、CO2、H2CO3和Na2CO3,并利用物质分类的知识分析物质间的转化,用箭头表示并标注反应条件。
2.以CaO为起始原料,经过两步转化可以得到NaOH。在括号内填写相应物质的化学式。
1.类比推理的结论是否正确要通过实验加以验证。下列类比推理正确的是( )A.NaCl和Na2CO3都是盐,两者溶于水都呈中性B.H2和O2都是非金属单质,两者都易与金属铜反应C.CaO和CuO都是金属氧化物,两者都能与水反应生成碱 D.NaOH和KOH都是强碱,两者都能与氯化铵溶液反应
3.长期使用热水壶加热硬水,水壶底部容易产生水垢(其主要成分为碳酸钙和氢氧化镁)。向10.0 g水垢中加入足量盐酸,产生CO2气体的情况如右图所示。下列说法正确的是( )A.硬水属于纯净物B.氢氧化镁不能与盐酸反应
C.用热水壶烧水时,水垢中的碳酸钙可发生分解反应D.该水垢中含碳酸钙的质量为7.5 g
4.现有8个反应(反应条件略):A.2Na+2H2O===2NaOH+H2↑B.CH4+2O2===CO2+2H2OC.2H2O2===2H2O+O2↑D.CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑E.Na2O+CO2===Na2CO3F.CO2+C===2COG.NH3+HNO3===NH4NO3
(1) 属于化合反应的有_________(填字母,下同)。(2) 属于分解反应的有______。(3) 属于复分解反应的有______。(4) 属于置换反应的有______。
EFG C D A
5.用三种不同的方法制取MgCl2,写出反应的化学方程式。【答案】 方法一:Mg+2HCl===MgCl2+H2↑方法二:MgO+2HCl===MgCl2+H2O方法三:Mg(OH)2+2HCl===MgCl2+2H2O
6.铜与空气中的氧气、二氧化碳和水蒸气等物质反应产生一种物质,又称铜绿[铜绿的化学名称为碱式碳酸铜,其化学式为Cu2(OH)2CO3]。利用稀盐酸可以除去铜绿而不损伤器物,写出其发生反应的化学方程式。【答案】 Cu2(OH)2CO3+4HCl===2CuCl2+3H2O+CO2↑
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