部编高教版 中职语文 基础模块下册 2-2烛之武退秦师 （课件）

烛之武退秦师《左传》情境导入 在秦王威风八面的朝堂，蔺相如轻启三寸不烂之舌，挫败秦王夺璧的阴谋，使宝璧平安归赵；在群儒唇枪舌剑的进攻面前，诸葛亮轻动三寸不烂之舌，折服东吴的饱学之士，使孙刘迅速结盟；在郑国危如累卵之际，老迈的烛之武轻摇三寸不烂之舌，虎狼之师不击自退，铁桶之围不攻自破。 烛之武在剑拔弩张的敌对情势下，是如何说服秦伯不仅撤走了围郑的秦军，反而派兵保护郑国的呢？带着这个疑问，我们一同走进《烛之武退秦师》。左丘明(约前502—约前422)，姓丘，名明，因其父任左史官，故称左丘明。东周春秋末期鲁国都君庄(今山东省肥城市石横镇东衡鱼村)人。春秋末期史学家、文学家、思想家、散文家、军事家。与孔子同时或者比孔子年龄略长些。左丘明是中国传统史学的创始人，他的《左氏春秋》（左传）和《国语》两部史学巨著，保存了具有很高价值的原始资料。由于所写作品史料详实，文笔生动，他被誉为“百家文字之宗、万世古文之祖”。 作者介绍左丘明约前502—约前422《左传》简介：左－－作者左丘明，鲁国史官传－－解释，解说，阐发。《左传》是我国第一部叙事详细的编年体著作，上承《春秋》，下启《史记》，相传为鲁国史官左丘明所作。因为《左传》和《公羊传》、《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称为“春秋三传”。《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》。 按年月日顺序编写的史书体裁。如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》等。 分不同的国家编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。 以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《三国志》等。 编年体国别体纪传体古代文化常识：姓名烛之武－－烛表示地名，以邑名为氏。“烛地，名叫武的人”。佚之狐－－佚表示地名，以邑名为氏。 “佚地，名叫狐的人”。《郑通志 氏族略》：“郑人烛之武不得氏，以其居于烛地故，言烛之者，尤言介之推，佚之狐。”背景链接 秦、晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国(《左传•僖公二十八年》：“向役之三月，郑伯如楚致其师”)。结果，城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。甚至在公元前632年5月，“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。晋公子重耳流亡前632年城 濮 之 战读准字音氾南（fán） 佚之狐（yì） 无能为也矣(wéi) 不知（zhì）共其乏困(gōng) 若不阙秦(quē) 夫晋 (fú) 秦伯说(yuè) 夜缒而出( zhuì) 微夫人之力不及此(fú) 使杞子、逢孙戍之(qǐ) （páng）通假字（1）今老矣，无能为也已（“已”通“矣”，语气词）（2）行李之往来，共其乏困（“共”通“供”，供给）（3）秦伯说（“说”通“悦”，高兴）（4）失其所与，不知（“知”通“智”，明智）古今异义（1）敢以烦执事（2）以为东道主（3）行李之往来今：主管事物的人古：您，对对方的敬称今：泛指主人古：东方道路上的主人今：指外出的人携带的随身物品古：出使的人（4）微夫人之力（5）亦去之今：尊称人的妻子古：那人今：距离古：离开一词多义（1）以以其无礼于晋（ ）若亡郑以陪邻，敢以烦执事（ ）因为，表原因连词，来（2）且且贰于楚也（ ）且君尝为晋君赐矣（ ）连词，又连词，况且（3）其以其无礼于晋，且贰于楚也（ ）越国以鄙远，君知其难也（ ）失其所与，不知（ ）吾其还也（ ）代词，它郑国代词 ，这件事自己的表商量语气，还是一词多义（3）之子犯请击之（ ）是寡人之过也（ ）臣之壮也，犹不如人（ ）何厌之有（ ）结构助词，宾语前置的标志主谓之间，取消句子独立性结构助词，的代词，他们(秦军)词类活用（3）贰于楚（ ）驻军，驻扎意动，以……为边邑对……有贰心（1）晋军函陵，秦军氾南（ ）（2）越国以鄙远（ ） 向东边（5）既东封郑，又欲肆其西封（ ）在晚上壮年远方，边远的地方缺少的东西（7）越国以鄙远（ ）（5）夜缒而出（ ） （6）臣之壮也（ ）（8）共其乏困（ ）词类活用①邻之厚，君之薄也。（“也”表判断）②是寡人之过也。（“也”表判断）（1）判断句①（烛之武）许之 （主语）②（烛之武）辞曰：“臣之壮也……” （主语）③（晋惠公）许君焦、瑕（主语）④（烛之武）夜，缒而出（主语）⑤以（之）烦执事（宾语）⑥晋军（于）函陵，秦军（于）氾南 （介词）（2）省略句词类活用①以其无礼于晋（以其于晋无礼）②且贰于楚也 （且于楚贰也）③佚之狐言于郑伯（佚之狐于郑伯言）④若亡郑而有益于君（若亡郑于君有益）⑤何厌之有（有何厌之）之：宾语前置的标志词（3）倒装句烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。①烛之武：本名武，此处指烛地叫武的人。退：使撤退。②晋侯：晋文公。秦伯：秦穆公。③无礼于晋：指晋文公重耳作公子时流亡经过郑国，郑文公不以礼相待之事。④贰：对晋有二心，与楚亲近。晋、楚城濮之战时，郑国曾派兵援助楚国。⑤军：驻扎。函陵：地名，在今河南新郑北。⑥氾（fán）南：水之南。⑦佚之狐：郑国大夫。郑伯：郑文公。烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。译文：晋文公联合秦穆公包围郑国，因为郑文公曾对晋文公无礼，而且还依附楚国。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水之南。佚之狐向郑文公说：“国家危险了，如果派烛之武去见秦君，秦国军队一定退走。”郑文公听了他的意见。烛之武推辞说：“臣壮年时，尚且不如别人，现在老了，无能为力了。”郑文公说：“我没有及早重用您，危急时才来求您，这是我的过错。然而郑亡国了，对您也不利啊！”烛之武答应了。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。⑧缒（zhuì）：系在绳子上放下去。⑨鄙：边疆，这里作动词，意为开辟边疆。越国以鄙远：越过晋国把远离秦国的郑国作为边境。⑩东道主：东方道路上招待客人的主人，后泛指接待或宴客的主人。⑪行李：外交使节。⑫共：同“供”，供给。乏困：在食宿方面的不足。⑬赐：恩惠，指秦穆公帮助晋惠公回国继位之事。⑭版：打土墙用的夹板，这里指防御工事。⑮厌：同“餍”，饱，满足。⑯封：疆界，这里作动词，意为疆界。⑰阙：通“缺”，损害。⑱说：同“悦”，喜悦。⑲杞子、逢孙、杨孙：都是秦国大夫。戍：防守。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。译文：夜里，把烛之武用绳子从城上坠下去见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋围攻郑国，郑国已经知道就要灭亡了！如果郑国灭亡对您有好处，那就值得烦劳您的属下（“敢以烦执事”又译为：冒昧地以此事来打扰您 ）。越过其他国家而在远方设置边邑，您知道这不好办，哪能用灭郑来加强邻国的实力呢？邻国实力增强，就等于您的力量削弱了。如果不灭郑国而使它成为您东方道路上的主人，贵国使臣经过，郑国供应他们的食宿、给养，这对您也无坏处。再说您也曾经有恩于晋惠公，他答应给您焦、瑕两地，可是晋惠公早晨刚刚渡河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道的。那个晋国，怎么会有满足的时候？它既以郑国作为东边的疆界，又要扩张它西边的疆界，如果不损害秦国，它到哪里去夺取土地？损害秦国而让晋国得利，希望您还是多多考虑这件事。”秦伯很高兴，与郑国结盟，派杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，秦伯就回国了。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。子犯：狐偃，字子犯，是晋文公的舅父。微：非，无。夫人：此人，指秦穆公。敝（bì）：动词，害。所与：同盟者。知：通“智”，明智。乱：分裂。整：联合，团结。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。译文：晋国大夫子犯请求攻打秦军。晋文公说：“不可，如不是秦国国君的力量，就没有我的今天。依靠过别人的力量而去损害别人，是不仁；失去同盟国，是不智；用动乱来代替整齐，是不武。我们还是回去吧！”于是晋国也撤离郑国。课文探究1.尝试用四字短语概括文章的主要章节。①秦晋围郑②临危受命③说退秦师④迫晋退兵文中是如何交代秦晋围郑的原因及形式的？这与整个故事的发展有何关系？“无礼于晋”“且贰于楚”交代秦晋围郑的原因“晋军函陵，秦军氾南”说明攻方的态势，暗示郑国已经危在旦夕。点明了烛之武游说秦伯的背景，为下文的故事发展做了铺垫。烛之武为什么能说服秦伯？烛之武去说服秦伯，虽然目的是求和，但绝不露出一点乞怜相貌。他利用秦晋之间的矛盾，动之以情，晓之以理，头头是道，使人信服。（1）处处为秦国着想。（2）充分利用秦晋矛盾。首先，烛之武开门见山地说：“秦、晋围郑，郑既知亡矣”，承认郑国已经处于危亡之中。但烛之武却没有半句为郑国乞求的话。相反，却以“若亡郑而有益于君，敢以烦执事”来表明为秦着想的立场。晋文公最后以“不仁”“不知”“不武”三个理由退兵，你怎样看待晋文公退兵的理由？如何从“志士”“勇士”“辩士”这几个方面对烛之武的形象进行分析？（1）志士（2）勇士烛之武的才能通过佚之狐的话得到了肯定，“若使烛之武退秦师,师必退”，一个“退”字，尽显烛之武的才华。由于长期未被任用，他的满腹牢骚和委屈溢于言表，以至于“老矣，无能为也已”来推辞。但在郑伯的一番诚意劝说和对国家形势与个人利益的分析之下，最终感动了他，决定以国家利益为重，出使秦国。这足以说明他是一个深明大义的爱国志士。两方交战，生死未卜；出使秦师，成败难料。烛之武“夜缒而出”，勇入秦营，这种知难而上、义无反顾的冒险精神也展示了他的“勇士”性格。如何从“志士”“勇士”“辩士”这几个方面对烛之武的形象进行分析？（3）辩士烛之武到秦营之后，面对强敌，不卑不亢，侃侃而谈。他先论说灭掉郑国对秦国有害无益，只是增加了邻国晋国的实力。然后承诺，保存郑国对秦国大有好处“行李之往来，供其乏困”，这是郑国请求秦国退兵所施予秦国的小小恩惠，既可以使对方感兴趣，以权衡利弊，又不失本国尊严。一番利诱之后，又从秦晋的历史关系入手，揭示晋文公过河拆桥、忘恩负义的本质，公开挑拨秦晋两国的关系。最终说服秦伯和郑国结盟。这样一来，充分展示了他“辩士”的形象。课文探究7.本文写作上有什么特点？ 课文虽短，但在叙述故事时，却能够处处注意伏笔与照应。如：交代秦、晋围郑的原因时，“以其无礼于晋，且贰于楚也”，说明秦、郑并没有多大的矛盾冲突，为下文的烛之武退秦师埋下了伏笔。（1）伏笔与照应烛之武慷慨许之 夜缒而出 面见秦伯 义勇亡郑 君薄 舍郑 利秦 智课外补充古代爵位 爵位是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。旧说周代有公、侯、伯、子、男五中爵位。依据《孟子·万章篇》所述：“天子之制，地方千里。公侯皆百里，伯七十里，子男五十里，凡四等。”这篇文章中，晋侯、秦伯、郑伯都是被封爵的。