山东省威海市乳山市（五四制）2022-2023学年六年级下学期期末考试道德与法治试题

初一道德与法治

友情提示：

1.本试卷共6页，合计70分。考试时间为60分钟。闭卷考试。

2.答题前，务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考场号、准考证号、座号填写在答题卡规定的位置上。

3.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答案不能答在试卷上。

4.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

5.非选择题答案要点必须要标明序号和标点符号，不同要点要分段，未按要求作答的每题扣1分。单设卷面分10分。

一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题1分，共20分）

1.“人民教育家”于漪老师说：“一个人一旦选择了教师这个职业，同时就选择了高尚。要‘知如泉涌’，而且要有伟大的人格力量。”这体现了新时代人民教师应有

①控制所有学生的能力           ②远大理想信念和高尚的道德情操

③完美无缺的课堂教学水平       ④丰富扎实的学识和仁爱之心

A.①②        B.②④       C.①③       D.③④

2.“同言而信，信其所亲；同令而行，行其所服。”我知我师，我信我师，我爱我师，我敬我师。这是因为 

①老师不仅是知识的传播者，也是高高在上的权威

②老师在我们成长中发挥着不可替代的作用

③老师有一颗金子般的心，既是我们的良师，也是我们的挚友

④老师不仅是人类文明的传播者，也教给我们做人的道理

A.①②③     B.②③④     C.①②④     D.①③④

3.对于漫画中的做法，下列观点正确的是

A.教育部鼓励老师要多批评学生

B.老师的批评教育永远是正确的

C.恰当的批评教育利于学生成长

D.学生受到的批评教育越多越好

4.六年级学生小雯的数学成绩特棒，语文成了弱科，原因之一是：她觉得数学老师幽默风趣，很有意思，喜欢学；语文老师比较严肃，不太喜欢，慢慢地对语文也没什么兴趣了。你给小雯同学的建议是 

①老师的教学风格各有特点，我们要学会适应和尊重

②发现不同类型老师的优点

③给学校提建议，要求老师统一教学风格

④接受喜欢的老师，不喜欢的不必在意

A.①②       B.①③       C.③④       D.②④

5.有位思政老师每逢一个节气都会给学生写寄语，下面是其中的一部分。此举体现了

①因循守旧，固守传统

②循循善诱，诲人不倦

③以文化人，润心启智

④尊师重教，教学相长

A.①③       B.①④

C.②③       D.②④

6.以下为某社区文化墙的部分内容。
 

这些内容共同体现

①每个家庭的亲情表现不尽相同

②孝亲敬长是中华民族的传统美德

③孝亲敬长是每个中国公民的法定义务

④在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵

A.①②       B.①③       C.③④       D.②④

7.2022年8月12日，梁晓声茅盾文学奖作品改编话剧《人世间》为国家大剧院戏剧季开启序幕。剧中提到，孝顺分为两种：养口体和养心智。养口体是要侍奉在父母身边，照顾父母的衣食住行；养心智是要远走高飞有所成就，让父母以此为荣。这启示我们要做到

①孝亲敬长是中国公民的法定义务       ②努力学习，不辜负父母的期望

③孝亲敬长是中华民族的传统美德       ④尽孝在当下，用行动表达孝敬之心

A.①②       B.①③       C.②④       D.③④

8.一位同学给心理老师写信说：“进入初中后，我发现父母对我要求很苛刻。因为一点小事，我们就会爆发‘热战’，是不是父母不爱我了？昔日疼爱我的父母哪里去了？”如果你是心理老师，你会告诉这位同学

A.要用心感悟家中的亲情

B.长大后就不需要父母的爱了

C.家庭是成长的摇篮，不是爱的港湾

D.感受不到自己渴望的亲情，说明亲情已经消失

9.随着社会的变化发展，新生事物不断出现，父母很多善意的规劝与保守的评价，都容易令我们不耐烦，有人甚至因此拒绝与父母交流，或与父母争吵不休。对此，正确的想法或做法有

①我们与父母有不同看法是正常的，不能勉强父母完全接受我们的想法

②掌握应对冲突的智慧，尽量避免对父母使用过激的语言

③学会与父母沟通，可以教他们认识新事物，实现文化反哺

④如果认为自己是正确的，就不必理会父母的意见

A.①②③       B.①②④       C.①③④       D.②③④

10.现在很多家庭都有微信群，大家常常在群里聊天，很方便。由此看出，现代家庭

A.结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化

B.家庭成员之间有着相同的价值观念和生活方式

C.家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化

D.家庭成员之间只要用微信交流就可以了

11.“在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是决非可有可无的。”“如果说人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。”这告诉我们

A.个人的生命是永恒的

B.在人类生命的接续中，每个人都有一个位置，担当一份使命

C.我们每个人都只是在身体上接续祖先的生命

D.我们每个人都只是在精神上接续祖先的生命

12.死亡意味着有限的年华、不可预知的终结，会让人感到担忧、恐惧甚至绝望。可是，当我站在死亡角度重新审视现在的生命，我发现本来习以为常的、不起眼的东西变得珍贵和美好起来。从那一刻起，我开始认真对待生命的每一天，努力让它变得丰富、充实和有意义。下列对于“生”和 “死”的理解正确的是

①每个人都无法抗拒生命发展的自然规律

②死亡是人生不可避免的归宿

③要热爱生命，从容面对生命的不可预知

④要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中

A.①②       B.③④       C.①②④       D.①②③④

13.今年的5月30号乳山市教学研究中心王亮老师启程奔赴济南，于6月5日顺利完成造血干细胞捐献，所捐献的造血干细胞用于挽救一名11岁孩子的生命。“因为自己的血液能够去延续另一个生命，是一件非常荣幸和有意义的事情 。” 他的行为体现了

A.坚韧不拔的优秀品德       B.敬业奉献的道德操守

C.见贤思齐的人生境界       D.珍视生命的美好品质

14.“如果我是一个有思维的生命，我必须以同等的敬畏来尊敬其他生命，而不仅仅局限于自我小圈子，因为我明白：它们深深地渴望圆满和发展的意愿，跟我是一模一样的。”这启示我们

①生命至上，他人的生命比自己的生命更重要

②生命是脆弱的、艰难的，每个人的生命只属于自己

③生命休戚与共，我们对生命要有一种敬畏的情怀

④要谨慎地对待生命关系、处理生命问题，善待身边的每一个人

A.②④       B.①②       C.②③       D.③④

15.2022年10月29日晚，韩国首尔龙山区梨泰院地区发生严重踩踏事故。据韩国中央灾难安全对策本部通报，截至当地时间2022年11月13日晚11时，踩踏事故共造成158人死亡、195人受伤，惨痛的事件告诉我们

①学习掌握一些基本的自救自护方法        ②树立自我保护意识，远离违法犯罪

③生命价值高于一切，要自觉守护生命      ④增强安全意识，提高安全防范能力

A.①②③       B.①③④       C.②③④       D.①②④

16.“身体和灵魂，总有一个要在路上，个人的精神风貌反映着一个人的生命状态。”下列做法有利于养护我们精神的有

①注重物质生活，享受惬意生活          ②向先进人物学习，提升爱党爱国情怀

③关注精神世界，满足全部精神需求      ④追求真善美，做一个温暖的人

A.①②       B.①④       C.①③       D.②④

17.右面漫画告诉我们

①挫折往往是生命成长的一部分

②面对挫折，难免感到焦虑和失落

③挫折能使我们获得更加丰富的生活经验

④挫折可以磨砺出勇敢与坚强的我们

A.①②③       B.①③④    

C.②③④       D.①②④

18.生命是一曲优美的交响曲，生命是一篇华丽经典的诗章，生命是一次历尽挫折与艰险的远航……下列同学们关于“生命”的讨论，不正确的是

①小丽：“不同的人，对待生命的态度不同，但结局都是一样的。”

②小倩：“人的生命只有一次，我们要活出生命的精彩。”

③小梅：“一个人的生命完全属于自己，我们要为自己活着。”

④小燕：“生命是一个逐渐丰富的过程。”

A.①③       B.②③       C.①④       D.②④

19.“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”每当面临灾难时，总有一批批“逆行者”不计报酬，不论生死，义无反顾来到一线，活出了生命的精彩。这启示我们

①拒绝平凡，追求伟大       ②拒绝冷漠，关心他人

③拒绝贫乏，充盈生命       ④拒绝安逸，选择奋斗

A.①②③       B.①②④       C.②③④       D.①③④

20.“伟大出自平凡，英雄来自人民，把每一项平凡工作做好就是不平凡。”这句话告诉我们

①无论平凡还是伟大，都能让生命充满精彩

②做平凡的人，会成为一个值得敬仰的英雄

③平凡在于创造和贡献，伟大彰显地位高低

④生命虽然平凡，但平凡中也能闪耀出伟大

A.①②       B.①④       C.②③       D.③④

二、非选择题（共3小题，共50分）

21.体味师生情谊，创建和谐关系（12分）

众所周知，融洽的师生关系更有利于教学和学生的身心发展。中国工程院院士郑南宁指出：“教育本身是一个优雅、缓慢和美妙的过程，是人与人之间心灵的交流。所谓优雅，就是对学生的爱要体现得非常充分；缓慢就是要有耐心，教育是一个‘慢’的艺术，不能急功近利，更不能把学生当作‘固化的产品’去设计；美妙就是要营造其乐融融的师生关系。”

（1）“教学相长”、“亦师亦友”是我们期望的“其乐融融”的师生交往状态，对此你是如何理解的？（6分）

（2）良好的师生关系，需要师生双方的共同努力，作为学生，你应该如何努力呢？（6分）

22.感悟家庭温暖，共建和谐家庭（9分）

材料一：调查显示，中小学生最渴望的就是“有温暖的家”。心理学的大量研究揭示了其中的奥秘：孩子在12岁前能否与父母建立亲密的依恋感情，对其一生的安全感和幸福感至关重要，只有“温暖的家”才能满足孩子发展的需要。

（1）从家的重要性的角度，简要谈谈为什么只有“温暖的家”才能满足孩子发展的需要。（3分）

材料二：“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德……”意思是“父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答……”

因为他们不求回报的呵护，我们才能恣意生长，活出自己想要的模样；因为他们坚实的臂膀，我们才能飞得更高、更远，追求梦想。无论何时，都要记得，在那个梦开始的地方，还他们一份爱的守望……

（2）“在那个梦开始的地方”，你打算采取哪些措施与父母共同努力创建和谐家庭？（6分）

23.探索生命意义，感悟生命崇高（29分）

世界上最宝贵的东西是人的生命！生命不能彩排，只有一次精彩。

材料一：古人云：“水火有气而无生，草本有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。”

（1）材料中提到人的生命“最为天下贵”，请你说说它有什么特点。（4分）

材料二：在我们的生活中经常闪现着一幅幅感人的画面：有的人站在路口护送老人和孩子过马路；素不相识的人为挽救他人生命争相献血；面对灾难不顾个人安危，奋力救援的逆行身影……这些感人画面诠释了对生命的敬畏之情。
    （2）请你谈谈我们为什么要对生命有敬畏之情。（6分）

材料三：“什么才是安全，不是深藏地下，构筑掩体，是有人默默把胸膛挡在前面。什么才是成就，不是移山跨海，轰天钻地，是奋斗一甲子，铸盾六十年，是了却家国天下事，一头白发终不悔。”60多年里，国家最高科学技术奖获得者、中国工程院院士、陆军工程大学教授钱七虎始终坚守爱党、报国、强军的赤子情怀，长期从事防护工程及地下工程的教学与科研工作，为中国建起了一座打不烂的地下钢铁长城。2019年，钱七虎院士获得中国科技领域最高奖项——国家最高科学技术奖。他把国家最高科学技术奖800万元奖金全部捐赠给贫困学生。截至2022年，他资助了584位困难学生，将自己的院士津贴、获奖奖金、工资等捐助给慈善事业，累计超过1800万元。钱老说，“我一生，活得有价值，为国家、为我们的人民安全，贡献出了自己的心血”。

（3）从钱七虎院士的经历和话语中你能感受到怎样的生命的意义？（6分）

材料四：海伦·凯勒，一个自己生活在黑暗中却为别人带来光明的女性。她毕业于哈佛大学拉德克利夫学院，一生用尽全部力量四处奔走，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评为“20世纪美国十大英雄偶像”。海伦·凯勒虽然生活在黑暗中，但她欣然接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，最终在黑暗中找到了人生的光明，而后又把慈爱的双手伸向世界。在《假如给我三天光明》中，海伦·凯勒以一个盲人的身份想象如果自己能够有三天的时间看到世界，将会去做哪些事，包括去看看帮助过自己和爱着自己的人，以及去感受自然，品味世界。

（4）生命是一个逐渐丰富的过程，我们应该怎样向海伦·凯勒学习，不断充盈自己的生命？（5分）

（5）品读海伦·凯勒的故事，同学们触动很大。为此，六年级（2）班举行了以“正确对待挫折，增强生命韧性”为主题的演讲比赛，请写出你的演讲提纲。（8分）

初一道法参考答案

一、选择题

1-5：BBCAC  6-10：DCAAC  11-15：BDDDB  16-20：DBACB 

二、非选择题

21.（1）①“教学相长。”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。（3分）

②良好的师生关系应该是亦师亦友的关系。学生乐于学习，教师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。（3分）

（2）①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流；

②学生正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容；

③彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。

④在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。主动关心老师、理解老师。（答出3点即可，6分）

22.（1）①家是我们身心的寄居之所。（1分）

②家是我们心灵的港湾。（1分）

③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。（1分）

（2）①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾和冲突。

②积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。

③以良好的心态面对家庭中的变化，让亲情更浓，让家庭更和睦。（每点2分）

23.（1）生命来之不易；生命是独特的；生命是不可逆的；生命是短暂的。（4分）

（2）①生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的；生命是崇高的、神圣的。

②我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。

③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。（每点2分）

（3）活出自己的人生，实现自我价值；当别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿承担责任；将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来；（或能答出以下要点亦可得分。伟大在于创造和贡献；生命的意义需要自己发现和创造；当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至全人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。每点2分，共6分）

（4）①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。（2分）

②当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。（3分）

（5）①造成挫折的因素是多方面的，挫折是难免的。

②面对挫折，态度不同，结果不同。

③生活中的挫折是我们生命成长的一部分。

④及时调整自己，正确对待挫折。

⑤增强生命的承受力、自我调节和自我修复能力。

⑥培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。

⑦在坚持目标和不断努力的道路上，要学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。

⑧掌握增强生命韧性的方法。（答出4点即可得满分8分）