川教版五年级上册Lesson 1 Welcome to my home!优秀习题课件ppt

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川教版英语五年级上册Unit 3 Lesson1第二课时教学设计 课题 Welcome to My Home!单元3学科英语年级五（上）学习目标复习巩固单词desk, chair, lamp等。能听懂，会读对话并能在提示下进行表演。培养学生养成良好的学习英语的好习惯。重点能听懂，会说词汇：missing, solve, puzzle, a piece of cake能听懂，会读对话并能在提示下进行表演。难点能在提示下进行对话表演。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Let’s read.快速读出闪出的单词，复习上节课单词。Guess and fill. Then ask and answer.看图猜测图中事物并根据句意填空。然后进行对话练习，复习巩固句型：—Is there a computer in the room?—Yes, there is. / No, there isn’t.能够配合老师复习上节课有关房间物品的单词并谈论话题，复习上节课的重点内容。  在复习的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。  讲授新课一. Let’s talk.1. 出示课文图片，提出相关问题：Who are they in the picture?What are they saying? 引导学生讨论并大胆猜测。2. Listen and fill.(1) 播放课文听力，并按听力内容补全对话。(2) 老师出示正确答案。3.  Listen and read.播放听力并引导学生读课文，注意模仿语音语调。二、Fill and read.根据课文内容填空并读一读。There is a _____, a _________, a _______ , a _______ and a _______ in Tingting’s room.三、Tick(√) or cross(×) the sentences.1. 根据课文内容判断正误。2. 核对答案。四、Let’s act.要求：1.注意自己的语音语调，表情和动作。 2.一小组表演时，其他小组观看并评分。 朗读基本流利，表情动作基本到位。 朗读较为流利，表情动作比较到位。 基本能够脱稿，表情动作十分到位。 三、 Read and put the words in the correct order.1. 将所给单词重新排列顺序，组成正确的句子。2．核对答案。四、 Practice1. 选出正确答案。2. 翻译句子。五、Summary复习巩固There be句型：There is a desk and a chair in the room.Is there a lamp on Tingting’s desk?六、Homework1. 读课文并复述给爸爸妈妈听。2. 使用There be句型写一写你家一个房间都有什么。 讨论课文相关问题，并大胆猜测，根据图片推测话题是介绍房间。认真听课文听力，尝试根据听力内容写出单词和短语。根据课文内容填写名词。根据课文内容判断正误，注意是Rose 来到Tingting家，介绍Tingting的家。再次听听力并模仿重点单词的发音。注意说话语气和语调。在老师的指导下和同伴进行表演，尽量脱离课本，注意表情和动作。 读单词，写出正确的句子，注意2.4题为一般疑问句，故be动词开头。  积极配合老师完成练习。 先设计几个对课文整体理解有帮助的问题，通过听录音和看课文卡通片，让学生整体感知课文，帮助学生理解整体情景并能根据听力填空。   训练学生听力训练，从而学到新知，同时训练听说的能力。     通过朗读，表演等形式更深一步的理解课文，掌握课文内容； 针对性的完成学习目标；   各种教学手段，使学生充分享受到学习英语的乐趣，让学生在乐中学，乐中练，变苦学为乐学真正做到“乐而好学”。 课堂小结这节课的教学任务目标是复习There be句型。本课为新授课，课文对话以预设问题，听力训练，朗读等形式展开。运用多媒体课件等多种现代化教学手段来活跃课堂气氛，提高课堂教学密度，丰富教学内容，增加学生练习的机会，发挥学生主体作用。开拓学生的思路，启发学生思维，培养学生的观察能力，提高理解能力和语言表达能力，使英语教学有声有色、有情有景，从而提高教学效率。   板书Lesson 1 Welcome to My Home! (2)There is a desk and a chair in the room.Is there a lamp on Tingting’s desk?