科普版五年级上册Lesson 1 What is she doing?教案

Lesson1 What is she doing?

【教学目标】

1．知识目标

（1）能够听、说、读写本课动词短语ing的形式:singing, swimming, playing.

（2）能够听、说、认读What is Eve doing? She is…并能在情景中运用.

2．能力目标

通过说唱Let's chant部分的歌谣巩固复习 Let's learn 部分的动词短语,并能写与主题内容相关的对话和短文.

3．情感目标:培养学生热爱生活的美好情感.

【教学重难点】

一、重点:Sunday、playground等词汇单词、词组: in the playground、play football、run a race等语法点: do、sing、play、run的现在分词形式.

二、难点:理解掌握主语为第三人称（单、复数形式）的现在进行时态What's she doing?、She's singing.

【教学准备】

单词卡片、图片、本课时所课件.

【教学过程】

1．Warm up

活动一:口语练习

教师鼓励学生（A、B）做partner

抽取图片进行表演,如:

A（抽到游泳图片）:What are you doing?

B: I'm swimming.

2．Review

活动二:句子接力

分组活动,教师问各组的第一名学生:Hello, what are you doing? 每组第一名学生回答后转身问后面的学生What are you doing? 以此类推,每名学生的回答不能与同组成员重复,看哪个小组最先完成游戏.

3．Presentation

活动三:词汇学习

教师出示单词卡片拼读、认读.重点指出:Sunday、often、horse 领读后可采取单词接力活动进行练习巩固.

活动四:猜一猜

教师播放课件,展示小女孩在教室里唱歌,男孩子们在操场.板书:singing, playing, football, running a race 并引导学生快速说出英文,且尽可能造句子如:She is singing.

活动五:听一听

播放第一部分录音一遍,学生跟读一遍,译成中文.

播放第二部分录音一遍,学生跟读一遍,译成中文.

活动六:读读贴贴

教师出示短语卡片playing football, playing basketball, singing, swimming等词全班学生齐读,分小组活动,请小组学生代表将短语卡片贴到相应动词图片下,贴的同时该组其他成员说出句子.如:He's playing football.接着下一组代表贴图成员说句子,依次练习第三人称单数形式.

活动七:组句

（1）Eve, sing, is

例:Eve is singing.

（2）Tom, swim, is

（3）Play football, are, They

（4）are, the boys, Playing basketball

教师根据做题情况突破难点并进行小结,人称单复数和be动词的一致性.

【作业布置】

完成课后习题,回顾本课学习的现在进行时态语法知识.