人教版四年级上册数的产生教课内容ppt课件

这是一份人教版四年级上册数的产生教课内容ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了复习巩固，新课导入，这样太不方便了，自然数，填一填，课堂检测等内容，欢迎下载使用。
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这些是阿拉伯数字，你知道它们是谁发明的吗？
古时候，人们在生产劳动中，逐渐有了计数的需要。
后来人们发明了一些记数符号，这些符号就叫做数字。
各个地区的数字不同，交流起来很不方便。
经过很长时间，才逐渐统一成现在这种通用的阿拉伯数字。
数字可以用来记录物体的个数。
表示物体个数的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，…都是自然数。
一个物体也没有，用0表示，0也是
所有的自然数都是整数。
最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
在生产和生活中往往要遇到比亿大的数。
（1）现代科学研究表明，人一生心跳25亿～30亿次。
（2）第七次全国人口普查结果：全国总人口为1443497378人。
10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个百亿是一千亿。
个（一）、十、百、千、万……亿、十亿、百亿、千亿都是计数单位。
2.每相邻两个计数单位之间有什么关系？
每相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数方法叫做十进制计数法。
1.一个五位数，它的最高位是什么位？一个九位数呢？一个十二位数呢？
答：一个五位数，它的最高位是万位；一个九位数，它的最高位是亿位；一个十二位数，它的最高位是千亿位。
2.写出一些多位数，说一说每个数字所在的数位和表示的意义。
同桌合作，写一写，说一说。