2021-2022学年湖南省常德二中八年级（下）期中物理试卷

这是一份2021-2022学年湖南省常德二中八年级（下）期中物理试卷，共28页。试卷主要包含了单选题，填空与作图，实验探究题，简答题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年湖南省常德二中八年级（下）期中物理试卷
一、单选题（54分）
1．（3分）我国传统节日端午节要到了，赛龙舟是节日里最有意义的一个活动。如图所示，队员们拿着船桨奋力向后划水（　　）

A．水 B．龙舟 C．运动员 D．船桨
2．（3分）下列关于力的说法正确的是（　　）
A．有受力物体时，一定有施力物体
B．撑竿跳高运动员将竿压弯是力改变了物体的运动状态
C．天空中飞翔的小鸟不受重力的作用
D．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力
3．（3分）某同学对预防新冠肺炎措施中使用的一些物品进行估测，其中最接近实际的是（　　）
A．“戴口罩”：一只长方形口罩的面积约为1.6dm2
B．“勤洗手”：一瓶家用洗手液的质量约为50kg
C．“常消毒”：常用的消毒湿巾的密度为1kg/m3
D．“测体温”：一只测温枪所受的重力约为40N
4．（3分）航天飞机关闭发动机后正在太空中飞行，宇航员处于“失重”状态，如果要在其中进行实验（　　）
A．用天平测质量
B．用体温计测体温
C．用水银气压计测量大气压强
D．用弹簧测力计测量物体的重力
5．（3分）下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是（　　）
A．熟透的苹果从树上落下来
B．汽车匀速转弯
C．小球在光滑的水平面上匀速直线滚动
D．人造卫星绕地球匀速转动
6．（3分）如图所示，用线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于平衡力的是（　　）

A．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力
B．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力
C．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力
D．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力
7．（3分）如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是（　　）

A．足球在空中飞行的过程中，只受到空气阻力的作用
B．足球在空中飞行的过程中，运动状态一定发生改变
C．脚踢足球使足球飞出去，说明力是物体运动的原因
D．足球在空中飞行的过程中，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动
8．（3分）如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止，已知F1＝5N，F2＝3N。那么水平桌面对物体B的摩擦力和物体A受的摩擦力大小应分别为（　　）

A．3N、5N B．2N、5N C．2N、3N D．5N、3N
9．（3分）下列实例中，为了减小摩擦的是（　　）
A．足球守门员戴有防滑手套
B．骑自行车刹车时用力捏闸
C．运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹
D．给自行车的车轴加润滑油
10．（3分）如图所示的下列措施中，为了增大压强的是（　　）
A． 铁轨铺在枕木上 B． 剪刀刃做得很薄
C．书包带做的很宽 D． 坦克车装有宽大的履带
11．（3分）氢气球升到高空时就会破裂，其主要原因是（　　）
A．高空大气压强增大，气球体积减小，将气球压破
B．高空大气压强增大，气球体积增大，将气球胀破
C．高空大气压强减小，气球体积增大，将气球胀破
D．高空大气压强减小，气球体积减小，将气球压破
12．（3分）如图所示，两容器间用一细管连接，细管上装有一个阀门K，当打开阀门后，水将（　　）

A．从甲流向乙 B．从乙流向甲 C．静止不动 D．无法确定
13．（3分）动物的生理结构是它适应自然，长期进化的结果，为它的生存起到了重要作用（　　）
A．壁虎脚掌上的吸盘，能利用大气压强把自己牢牢地粘在墙壁上
B．啄木鸟嘴的尖喙能够让它在啄木时对树木产生很大的压强，从而啄穿树木
C．深海鱼到浅海后由于水压的减小所以不能成活
D．骆驼脚掌宽大可以增大它对地面的压强，方便在沙漠中行走
14．（3分）用高压锅烧饭可使食物熟得更快，下列解释正确的是（　　）
A．食物受到的压强大而易熟
B．高压锅的保温性好，热量损失少而使食物易熟
C．锅内水的沸点能达到100℃以上，食物因高温而易熟
D．高压锅的密封性好，减少了水的蒸发而易熟
15．（3分）如图所示，小红手撑雨伞走在路上，一阵大风吹来，将发生严重变形。下列判断推理及其解释，正确的是（　　）

A．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方
B．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速大于下方
C．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方
D．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方
16．（3分）如图所示，三个质量完全相同的物体，甲为圆柱体、乙为球体、丙为正方体，它们对桌面压强最大的是（　　）

A．甲 B．乙 C．丙 D．一样大
17．（3分）少林功夫名扬天下，“二指禅”绝活令人称奇。表演时，人体倒立，如图。这时两手指对地面的压强最接近于（　　）

A．3×102Pa B．3×104Pa C．3×106Pa D．3×108Pa
18．（3分）如图所示，同一物体以两种方法浸入水中，其向上、向下的压力差F甲和F乙的关系为（　　）
A．F甲＜F乙 B．F甲＞F乙
C．F甲＝F乙 D．条件不足，无法确定
二、填空与作图（每空2分，共22分）
19．（4分）如图所示，试管中装有水，管中水对管底的压强为 　 　Pa，将试管由倾斜位置A缓慢移至竖直位置B，在此过程中　 　。（填“变大”、“变小”或“不变”）

20．（4分）物体受到几个力而处于 　 　状态或 　 　状态，我们就称这几个力相互平衡，这时物体处于平衡状态。
21．（4分）小明用20N的水平推力推重为200N的木箱没有推动，则地面对木箱的摩擦力大小为 　 　N；若小明将推力增大到50N时，木箱在水平地面上做匀速直线运动　 　N。
22．（4分）如图所示，放在水平桌面上密封的容器中装有一定量的水，当将容器倒置过来。则水对容器底的压强 　 　，容器对桌面的压强 　 　（均填“变大”“不变”或“变小”）

23．（4分）用弹簧测力计在空气中称得一石块重为19.8N，将石块完全浸入水中，弹簧测力计的示数为4.8N　 　N，如将石块再下沉5cm，则它受到的浮力大小 　 　（填“变大”或“不变”或“变小”）。
24．（2分）如图所示，一个小球在水面保持静止，请画出小球的所受浮力示意图。

三、实验探究题（15分）
25．（4分）为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，某同学设计了如图所示的实验。

（1）实验时用弹簧测力计 　 　拉动木块，根据 　 　的知识，得出滑动摩擦力与拉力大小相等。
（2）甲、乙两组实验是探究滑动摩擦力与 　 　的关系。
（3）要探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，应选择 　 　（填序号）两个实验。
26．（6分）如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。

（1）本实验是通过观察　 　来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有　 　和转换法。
（2）通过比较图甲、乙，说明　 　，压力的作用效果越明显。
（3）通过比较图　 　（填序号），说明压力一定时，受力面积越小
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p　 　p′（选填“＞”“＜”或“＝”）。
（5）实验时，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是　 　。
27．（5分）小明同学学习了“认识浮力”后，提出一个问题：浸在液体中的物体受到浮力的大小与哪些因素有关呢？经过思考，他在学校实验室找来了弹簧测力计、烧杯、一个金属块、水和盐水等器材。设计并进行了如图探究实验。

（1）由实验可知，金属块在图C中受到的浮力为 　 　N；
（2）分析BC两图知道：当金属块浸没水中后，所受浮力的大小与它浸入水中的深度 　 　（选填“有关”或“无关”）；
（3）由图AB所示实验得出的结论是：在液体密度相同时，物体所受浮力的大小与 　 　有关；
（4）小明由图A和D所示实验，他就得出物体受到的浮力大小与液体的密度有关的结论。他的分析过程是 　 　（选填“正确”或“错误”）的，你判断的理由是 　 　。
四、简答题（3分）
28．（3分）如图所示，高铁站台离边缘不远处有一条黄色警戒线，为了保障安全，站台上乘客与行驶的高铁之间的安全距离应变大还是变小或是不变？

五、计算题（6分）
29．（6分）如图所示，质量为500g的薄壁容器放在水平地面上，容器底面积为80cm2，内装1.5L的水，已知g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3，求：
（1）容器对水平桌面的压强；
（2）水对容器底部的压力。


2021-2022学年湖南省常德二中八年级（下）期中物理试卷
参考答案与试题解析
一、单选题（54分）
1．（3分）我国传统节日端午节要到了，赛龙舟是节日里最有意义的一个活动。如图所示，队员们拿着船桨奋力向后划水（　　）

A．水 B．龙舟 C．运动员 D．船桨
【答案】A
【分析】（1）物体间力的作用是相互的，两个力是作用力和反作用力；
（2）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
【解答】解：龙舟比赛时，船桨给水施加一个向后的力，水就给船一个向前的作用力；故使龙舟前进的力的施力物体是水、A正确。
故选：A。
【点评】抓住物体间力的作用特点﹣﹣相互的，明确力的作用效果﹣﹣改变物体运动状态，可解答此题。
2．（3分）下列关于力的说法正确的是（　　）
A．有受力物体时，一定有施力物体
B．撑竿跳高运动员将竿压弯是力改变了物体的运动状态
C．天空中飞翔的小鸟不受重力的作用
D．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力
【答案】A
【分析】（1）力是物体对物体的作用；
（2）力可以改变物体的形状，可以改变物体的运动状态；
（3）物体由于地球的吸引而受到的力叫重力；
（4）物体间力的作用是相互的，这两个相互作用力的大小是相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上。
【解答】解：A、力是物体对物体的作用，故A正确；
B、撑竿跳高运动员将竿压弯，是力改变了物体的形状；
C．重力是地球上的物体由于地球的吸引而受到的力，故C错误；
D、鸡蛋碰石头说明石头对鸡蛋的力和鸡蛋对石头的力是相互作用力，故D错误。
故选：A。
【点评】本题考查了力的概念、力的作用效果、G＝mg的意义以及力的相互作用，是一道基础题。
3．（3分）某同学对预防新冠肺炎措施中使用的一些物品进行估测，其中最接近实际的是（　　）
A．“戴口罩”：一只长方形口罩的面积约为1.6dm2
B．“勤洗手”：一瓶家用洗手液的质量约为50kg
C．“常消毒”：常用的消毒湿巾的密度为1kg/m3
D．“测体温”：一只测温枪所受的重力约为40N
【答案】A
【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：A、一只长方形口罩的面积约为160cm2＝1.7dm2，故A符合实际；
B、一瓶家用洗手液的质量约为500g＝0.4kg；
C、常用的消毒湿巾的密度略小于水的密度3kg/m3，故C不合实际；
D、测温枪的质量约50g，故D不合题意。
故选：A。
【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
4．（3分）航天飞机关闭发动机后正在太空中飞行，宇航员处于“失重”状态，如果要在其中进行实验（　　）
A．用天平测质量
B．用体温计测体温
C．用水银气压计测量大气压强
D．用弹簧测力计测量物体的重力
【答案】B
【分析】如果失重，原来受重力影响的实验，都将无法完成。温度计测量温度不受重力影响，都可以完成；
弹簧测力计测量物体重力，天平测量质量，用水银气压计测量大气压强，都要受重力影响，无法完成。
【解答】解：A.天平实质是等臂杠杆，如果没有重力，无论天平两端挂质量多大的物体，故A不符合题意；
B.温度计测量物体的温度，温度计是根据物体热胀冷缩的原理工作的，温度计可以测量物体的温度；
C.用水银气压计测量大气压强要受重力影响，无法完成；
D.弹簧测力计不能测量物体的重力，但是还可以测量拉力的大小。
故选：B。
【点评】物理实验的环境改变时，实验是否能正常进行，要看实验环境是否影响到测量工具的正常使用。例如没有了重力，没有了电阻，没有了磁场，还能进行哪些实验。
5．（3分）下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是（　　）
A．熟透的苹果从树上落下来
B．汽车匀速转弯
C．小球在光滑的水平面上匀速直线滚动
D．人造卫星绕地球匀速转动
【答案】C
【分析】所谓物体运动状态的改变，指的是运动速度的改变，包括以下几种情况：
（1）速度大小发生改变而方向不变；
（2）速度大小不发生改变而方向改变；
（3）速度大小以及方向都发生改变；
结合四个选项进行判断。
【解答】解：A．苹果从树上落下来，运动状态发生了变化；
B．汽车匀速转弯，方向变化，故B不正确；
C．小球在光滑的水平面上匀速直线滚动，所以运动状态不变；
D．人造卫星绕地球匀速转动，方向变化，故D不正确。
故选：C。
【点评】解决此类题目可从结果出发进行判断：当物体的运动速度大小和方向都不变时，即物体的运动状态不发生改变。
6．（3分）如图所示，用线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于平衡力的是（　　）

A．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力
B．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力
C．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力
D．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力
【答案】D
【分析】（1）如果物体只受两个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态时，则这两个力一定是一对平衡力；
（2）二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上。
【解答】解：A、电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力、方向相反，但作用在两个物体上，故A不正确；
B、电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力，不符合二力平衡条件；
C、电灯受到的重力和电灯对电线的拉力，且作用的物体的不同，故C不正确；
D、电灯受到的重力和电线对电灯的拉力、方向相反、且作用在同一条直线上，是一对平衡力。
故选：D。
【点评】本题考查了二力平衡的辨别，关键是知道平衡力和相互作用力的区别：是否作用在同一个物体上。
7．（3分）如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是（　　）

A．足球在空中飞行的过程中，只受到空气阻力的作用
B．足球在空中飞行的过程中，运动状态一定发生改变
C．脚踢足球使足球飞出去，说明力是物体运动的原因
D．足球在空中飞行的过程中，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动
【答案】B
【分析】（1）地球附近的物体都受重力；
（2）物体不受力或受平衡力运动状态不变；物体受力不平衡时，运动状态一定改变；
（3）力的作用是改变物体的运动状态，物体运动不需要力维持；
（4）运动的物体不受任何力的作用时，将做匀速直线运动状态。
【解答】解：A、足球在空中飞行的过程中，故A错误；
B、足球在空中运动过程中，这两个力不是平衡力。故B正确；
C、脚踢球，说明力可以改变物体的运动状态；
D、空中飞行的足球，它将保持原来的运动状态。故D错误。
故选：B。
【点评】此题考查重力、力的作用效果、和运动与力的关系，深入理解基本规律，是正确解答的关键。
8．（3分）如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止，已知F1＝5N，F2＝3N。那么水平桌面对物体B的摩擦力和物体A受的摩擦力大小应分别为（　　）

A．3N、5N B．2N、5N C．2N、3N D．5N、3N
【答案】B
【分析】解题时分别通过以A和整体为研究对象，通过二力平衡及力的合成可得出两物体受到的摩擦力。
【解答】解：A在水平向右拉力F1及摩擦力而处于静止状态，故由二力平衡可得，FA＝F1＝6N；由于物体间力的作用是相互的；
对整体进行分析，则整体在水平向上受F1、F2及地面对B的摩擦力而处于静止状态，故三力的合力应为零B＝F7﹣F2＝5N﹣7N＝2N；
故选：B。
【点评】本题考查二力平衡及力的合成，注意整体法在物理学解题中具有非常重要的作用，应注意灵活应用。
9．（3分）下列实例中，为了减小摩擦的是（　　）
A．足球守门员戴有防滑手套
B．骑自行车刹车时用力捏闸
C．运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹
D．给自行车的车轴加润滑油
【答案】D
【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
【解答】解：A、足球守门员戴有防滑手套，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；
B、骑自行车刹车时用力捏闸，通过增大压力来增大摩擦力；
C、运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；
D、给自行车的车轴加润滑油，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力。
故选：D。
【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。
10．（3分）如图所示的下列措施中，为了增大压强的是（　　）
A． 铁轨铺在枕木上 B． 剪刀刃做得很薄
C．书包带做的很宽 D． 坦克车装有宽大的履带
【答案】B
【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强。
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。
【解答】解：A、铁轨铺在枕木上，增大受力面积来减小压强。
B、剪刀刃做得很薄，减小受力面积来增大压强。
C、书包带宽，增大受力面积来减小压强，不符合题意。
D、坦克车装有宽大的履带，增大受力面积来减小压强；
故选：B。
【点评】知道压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，能利用压强知识解释生活中的问题；注意增大压强、增大摩擦方法的区别。
11．（3分）氢气球升到高空时就会破裂，其主要原因是（　　）
A．高空大气压强增大，气球体积减小，将气球压破
B．高空大气压强增大，气球体积增大，将气球胀破
C．高空大气压强减小，气球体积增大，将气球胀破
D．高空大气压强减小，气球体积减小，将气球压破
【答案】C
【分析】在地球的表面，高度越高，大气压强越小，高度越低，大气压强越大。
【解答】解：
氢气球之所以会上升是因为氢气的密度比空气要低，而到了高空，气球内部的压强大于外部的压强，气球体积增大。
故选：C。
【点评】本题是一道大气压的应用题目，考查学生对大气压知识的运用能力，知道大气压强随着高度的变化而变化。
12．（3分）如图所示，两容器间用一细管连接，细管上装有一个阀门K，当打开阀门后，水将（　　）

A．从甲流向乙 B．从乙流向甲 C．静止不动 D．无法确定
【答案】C
【分析】当阀门K打开后，图中容器是连通器，根据连通器的原理知，液面相平，不会流动。
【解答】解：甲乙两容器上端开口，底部连通，当打开阀门后，故水不会流动。
故选：C。
【点评】连通器液面相平的前提条件：同种液体，液体静止。
13．（3分）动物的生理结构是它适应自然，长期进化的结果，为它的生存起到了重要作用（　　）
A．壁虎脚掌上的吸盘，能利用大气压强把自己牢牢地粘在墙壁上
B．啄木鸟嘴的尖喙能够让它在啄木时对树木产生很大的压强，从而啄穿树木
C．深海鱼到浅海后由于水压的减小所以不能成活
D．骆驼脚掌宽大可以增大它对地面的压强，方便在沙漠中行走
【答案】D
【分析】（1）大气压的在生活中有广泛的应用，呼吸、注射器吸药液、吸管吸饮料、抽水机、吸盘等等。
（2）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强。
（3）液体的压强跟液体的密度和深度有关，液体密度越大，越深压强越大。
（4）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。
【解答】解：A、壁虎脚掌上的吸盘。故A正确。
B、啄木鸟嘴的尖喙很尖是在压力一定时，容易啄穿树木。
C、海水越深，深海鱼的体内外压强相等，海水压强减小。故C正确。
D、骆驼的脚掌宽是在压力一定时，便于行走。
故选：D。
【点评】本题考查了影响压强大小的因素、大气压的综合应用、液体压强的特点，涉及到的知识点较多，综合性较强，物理是有趣的，这有趣就体现在生活中有许多现象和我们学过的物理知识是有关的，多观察，多思考，才能学好物理。
14．（3分）用高压锅烧饭可使食物熟得更快，下列解释正确的是（　　）
A．食物受到的压强大而易熟
B．高压锅的保温性好，热量损失少而使食物易熟
C．锅内水的沸点能达到100℃以上，食物因高温而易熟
D．高压锅的密封性好，减少了水的蒸发而易熟
【答案】C
【分析】液体的沸点与液体表面上方的气压有关，并且是气压越高，沸点越高。高压锅就是利用这个原理制成的。
【解答】解：食物因高温而易熟，不是因为压强大，煮饭时可以提高高压锅的压强，从而使锅内温度达到100℃以上。
故选：C。
【点评】此题考查了沸点与气压的关系，属于基础知识。
15．（3分）如图所示，小红手撑雨伞走在路上，一阵大风吹来，将发生严重变形。下列判断推理及其解释，正确的是（　　）

A．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方
B．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速大于下方
C．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方
D．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方
【答案】C
【分析】根据空气的流速和压强的关系进行分析。流速越大，压强越小。
【解答】解：由图知，相同时间内，所以伞上方的空气流速大于下方、压强越小，伞在向上压强差的作用下被吸向上方。
故选：C。
【点评】掌握流体的流速和压强的关系，并能用流体压强解释生活中遇到的相关物理问题。
16．（3分）如图所示，三个质量完全相同的物体，甲为圆柱体、乙为球体、丙为正方体，它们对桌面压强最大的是（　　）

A．甲 B．乙 C．丙 D．一样大
【答案】B
【分析】物体放在水平桌面上，物体对水平桌面的压力等于物体的重力，根据公式p＝分析压强。压力相同时，比较受力面积，受力面积小的压强大。
【解答】解：如图所示，三个质量完全相同的物体，它们对桌面的压力等于自身的重力，由图可知，由p＝，球体乙对桌面的压强最大，ACD不符合题意。
故选：B。

【点评】求固体对水平面的压强，一般先求出压力，再根据压强公式求压强，放在水平面上的物体对水平面的压力等于物体的重力。这是解答此题的关键。
17．（3分）少林功夫名扬天下，“二指禅”绝活令人称奇。表演时，人体倒立，如图。这时两手指对地面的压强最接近于（　　）

A．3×102Pa B．3×104Pa C．3×106Pa D．3×108Pa
【答案】C
【分析】成人体重大约为600N，两个手指面积约为2平方厘米，压强就是压力除以面积。
【解答】解：估测成人体重大约为600N，两个手指面积约为2平方厘米＝＝＝3×106Pa。
故选：C。
【点评】本题考查压强大小的计算，还有重力和面积的估测，这是难点。
18．（3分）如图所示，同一物体以两种方法浸入水中，其向上、向下的压力差F甲和F乙的关系为（　　）
A．F甲＜F乙 B．F甲＞F乙
C．F甲＝F乙 D．条件不足，无法确定
【答案】C
【分析】根据浮力产生的原因，浮力等于物体上下表面所受液体的压力差，根据浮力公式判断浮力的大小关系，得出压力差的大小关系。
【解答】解：同一物体以两种方法浸入水中，V排＝V，根据F浮＝ρ水gV排得，受到的浮力相等，浮力等于物体上下表面所受液体的压力差，受到水向上和向下的压力差相等。
故选：C。
【点评】此题考查了浮力产生的原因，理解上下表面的压力差利用总结的公式解题：F浮＝F下表面﹣F上表面。
二、填空与作图（每空2分，共22分）
19．（4分）如图所示，试管中装有水，管中水对管底的压强为 　2×103　Pa，将试管由倾斜位置A缓慢移至竖直位置B，在此过程中　变大　。（填“变大”、“变小”或“不变”）

【答案】2×103；变大。
【分析】根据p＝ρgh计算；
在液体密度一定时，液体压强与深度成正比。
【解答】解：图可知，水的深度为：h＝20cm＝0.2m4kg/m3×10N/kg×0.2m＝2×103Pa；
将试管由倾斜位置A缓慢移至竖直位置B，水的深度将变大，水对试管底部的压强变大。
故答案为：6×103；变大。
【点评】此题考查了液体压强的应用，难度不大，是一道基础题。
20．（4分）物体受到几个力而处于 　静止　状态或 　匀速直线运动　状态，我们就称这几个力相互平衡，这时物体处于平衡状态。
【答案】静止；匀速直线运动。
【分析】判断一个物体是否处于平衡状态的方法主要是看这个物体是否处于静止状态或者匀速直线运动，只要是处于这两种状态的物体一定不受力或者受平衡力的作用。
【解答】解：物体受到几个力而处于处于静止状态或者匀速直线运动状态，我们就称这几个力相互平衡。
故答案为：静止；匀速直线运动。
【点评】物体保持静止状态或匀速直线运动状态，则物体处于平衡状态，受平衡力的作用，所受合力为零。
21．（4分）小明用20N的水平推力推重为200N的木箱没有推动，则地面对木箱的摩擦力大小为 　20　N；若小明将推力增大到50N时，木箱在水平地面上做匀速直线运动　50　N。
【答案】20；50。
【分析】根据二力平衡条件知道一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上，物体处于静止或匀速直线运动状态时受力平衡。
【解答】解：木箱没有被推动，说明木箱处于静止状态，大小相等；
当水平推力增大到50N时，箱子恰好做匀速运动，大小相等滑＝F′＝50N.
故答案为：20；50。
【点评】此题考查了二力平衡条件的应用以及影响滑动摩擦力大小的因素，注意：当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受平衡力的作用。
22．（4分）如图所示，放在水平桌面上密封的容器中装有一定量的水，当将容器倒置过来。则水对容器底的压强 　变大　，容器对桌面的压强 　变大　（均填“变大”“不变”或“变小”）

【答案】见试题解答内容
【分析】（1）倒置后，液体深度增大，由液体压强公式得出容器底受到液体压强的变化情况；
（2）在水平桌面上，物体对桌面的压力等于物体重据此判断，根据p＝可知容器对桌面的压强的变化。
【解答】解：（1）由于密封的容器上细下粗，容器中装有一定量的水，倒置后，
根据p＝ρgh可知：水对容器底的压强变大；
（2）正放和倒放时，对水平桌面的压力相等，容器对桌面的压力F不变。
由于倒放时桌面的受力面积变小，根据p＝。
故答案为：变大；变大。
【点评】本题考查了学生对压强定义式、液体压强公式的掌握和运用，在水平桌面上，物体对桌面的压力等于物体重。
23．（4分）用弹簧测力计在空气中称得一石块重为19.8N，将石块完全浸入水中，弹簧测力计的示数为4.8N　15　N，如将石块再下沉5cm，则它受到的浮力大小 　不变　（填“变大”或“不变”或“变小”）。
【答案】15；不变。
【分析】根据称重法求出浮力大小，根据阿基米德原理可知，浮力大小与液体的密度和排开液体的体积有关。
【解答】解：根据称重法可知，石块受到的浮力为：
F浮＝G﹣F示＝19.8N﹣4.5N＝15N，
由阿基米德原理可知，浮力大小只与液体的密度和排开液体的体积有关，将石块再下沉5cm，所以它受到的浮力大小不变。
故答案为：15；不变。
【点评】本题考查了求石块受到的浮力问题，正确理解阿基米德原理。
24．（2分）如图所示，一个小球在水面保持静止，请画出小球的所受浮力示意图。

【答案】。
【分析】小球受到的浮力方向竖直向上，作用点在小球的重心上，根据力的示意图的定义即可画出力的示意图。
【解答】解：小球所受浮力的方向是竖直向上的，我们可以从重心开始竖直向上画一条带箭头的线段表示出浮力浮，如图所示：
。
【点评】本题考查了力的示意图的画法，画力的示意图的方法是：一定点，二画线，再在线上标尖尖。解释：“点”指力的作用点，“尖尖”指力的方向。
三、实验探究题（15分）
25．（4分）为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，某同学设计了如图所示的实验。

（1）实验时用弹簧测力计 　水平匀速　拉动木块，根据 　二力平衡　的知识，得出滑动摩擦力与拉力大小相等。
（2）甲、乙两组实验是探究滑动摩擦力与 　压力　的关系。
（3）要探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，应选择 　甲、丙　（填序号）两个实验。
【答案】（1）水平匀速；二力平衡；（2）压力；（3）甲、丙。
【分析】（1）探究滑动摩擦力大小的影响因素时，弹簧测力计拉动木块时，弹簧测力计显示拉力大小，要使滑动摩擦力等于拉力大小，木块一定进行匀速直线运动；
（2）（3）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，探究滑动摩擦力大小跟压力大小关系时，控制接触面粗糙程度一定；探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度关系时，控制压力大小不变。
【解答】解：（1）实验中应用弹簧测力计水平匀速拉力木块，此时木块受到的滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，滑动摩擦力与拉力大小相等。
（2）由甲乙两图可知，接触面的粗糙程度相同，所以是在探究滑动摩擦力与压力的关系。
（3）探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，需要控制压力相同，由图可知，甲。
故答案为：（1）水平匀速；二力平衡；（3）甲、丙。
【点评】探究滑动摩擦力大小的实验中，一定保持木块进行匀速直线运动，滑动摩擦力才等于弹簧测力计示数。掌握滑动摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法探究滑动摩擦力大小的影响因素。
26．（6分）如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。

（1）本实验是通过观察　海绵的凹陷程度　来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有　控制变量法　和转换法。
（2）通过比较图甲、乙，说明　受力面积一定时，压力越大　，压力的作用效果越明显。
（3）通过比较图　乙、丙　（填序号），说明压力一定时，受力面积越小
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p　＝　p′（选填“＞”“＜”或“＝”）。
（5）实验时，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是　没有控制压力的大小相同　。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）（2）（3）（5）本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，探究压力的作用效果与受力面积的关系时应控制压力的大小不变，据此分析回答；
（4）因图丙中和图丁中受压材料不同，故不能根据受压材料的凹陷程度来反映压力的作用效果，应据据p＝分析。
【解答】解：
（1）根据转换法，本实验是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的；
实验中用到的研究方法有控制变量法和转换法；
（2）通过比较图甲、乙知，乙中压力大，这说明受力面积一定时，压力的作用效果越明显；
（3）探究压力的作用效果与受力面积时，应控制压力的大小不变，故应该比较图乙、丙，受力面积越小。
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，与图丙相比，则根据p＝，图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p＝p′；
（5）研究压力的作用效果与受力面积的关系时，要控制压力大小一定，小明将小桌换成砖块，则压力大小不同，他在探究过程中存在的问题是没有控制压力的大小相同。
故答案为：（1）海绵的凹陷程度；控制变量法；
（2）受力面积一定时，压力越大；
（3）乙、丙；
（4）＝；
（5）没有控制压力的大小相同。
【点评】本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用及p＝的运用，体现了对过程和方法的考查。
27．（5分）小明同学学习了“认识浮力”后，提出一个问题：浸在液体中的物体受到浮力的大小与哪些因素有关呢？经过思考，他在学校实验室找来了弹簧测力计、烧杯、一个金属块、水和盐水等器材。设计并进行了如图探究实验。

（1）由实验可知，金属块在图C中受到的浮力为 　1　N；
（2）分析BC两图知道：当金属块浸没水中后，所受浮力的大小与它浸入水中的深度 　无关　（选填“有关”或“无关”）；
（3）由图AB所示实验得出的结论是：在液体密度相同时，物体所受浮力的大小与 　排开液体的体积　有关；
（4）小明由图A和D所示实验，他就得出物体受到的浮力大小与液体的密度有关的结论。他的分析过程是 　错误　（选填“正确”或“错误”）的，你判断的理由是 　没有控制排开液体的体积相同　。
【答案】（1）1；（2）无关；（3）排开液体的体积；（4）错误；没有控制排开液体的体积相同。
【分析】（1）根据弹簧测力计的分度值读出测力计的示数；根据F浮＝G﹣F求得金属块在图C中受到的浮力；
（2）（3）（4）浮力大小与物体排开液体的体积和排开液体的密度有关，在研究浮力大小与深度的关系时，要控制排开液体的体积和排开液体的密度不变。
【解答】解：（1）由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N。物体的重力为G＝8.8N，
由称重法可知，金属块在图C中受到的浮力为F浮＝G﹣F3＝8.8N﹣1.6N＝1N；
（2）分析BC两图可知，当金属块浸没在水中后，弹簧测力计的示数不变浮＝G﹣F示可知，金属块所受的浮力相同，所受浮力的大小与它浸入水中的深度无关。
（3）由图AB可知，物体浸入液体的体积越大，弹簧测力计的示数越小，由此可得出结论：在液体密度相同时。
（4）探究物体受到的浮力大小与液体的密度有关，应控制金属块排开液体的体积相同，故无法探究浮力大小与液体的密度关系。
故答案为：（1）1；（2）无关；（4）错误。
【点评】本实验中主要通过探究了浮力的大小与哪些因素有关，操作简单、现象明显，实验中要明确观察的重点应放在观察物体浸没的程度、弹簧测力计的示数变化，并寻找它们之间的变化关系，最终分析出正确的结论。
四、简答题（3分）
28．（3分）如图所示，高铁站台离边缘不远处有一条黄色警戒线，为了保障安全，站台上乘客与行驶的高铁之间的安全距离应变大还是变小或是不变？

【答案】见解析。
【分析】流体的压强跟流体的速度有关，流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大，从人的内侧和外侧受到的气体压强进行分析。
【解答】答：当高铁急速驶过车站，警戒线区域内的空气流速会变大，警戒线以内的地方空气压强减小，人外侧的空气压强大，将人推向列车；
若高铁提速，则向内侧的压强差会更大。
【点评】掌握流体压强和流速的关系，能解释有关问题，明确火车经过时造成人两侧空气流速的不同是解答此题的关键。
五、计算题（6分）
29．（6分）如图所示，质量为500g的薄壁容器放在水平地面上，容器底面积为80cm2，内装1.5L的水，已知g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3，求：
（1）容器对水平桌面的压强；
（2）水对容器底部的压力。

【答案】见试题解答内容
【分析】（1）利用G＝mg和ρ＝求出水的重力，容器对水平桌面的压力等于容器与水的总重力，又知容器底面积，即受力面积，利用p＝计算容器对水平桌面的压强；
（2）利用p＝ρgh求出水对容器底部的压强，然后根据p＝计算水对容器底部的压力。
【解答】解：（1）水的体积：V＝1.5L＝7.5×10﹣3m8，
根据ρ＝可得水的质量：
m水＝ρ水V＝1.0×104kg/m3×1.4×10﹣3m3＝2.5kg，
则容器对水平桌面的压力：
F＝G＝（m水+m容）g＝（1.3kg+0.5kg）×10N/kg＝20N，
容器对水平桌面的压强：
p＝＝＝2.5×104Pa；
（2）水对容器底部的压强：
p′＝ρ水gh＝1.0×108kg/m3×10N/kg×0.6m＝1×103Pa，
则水对容器底部的压力：
F′＝p′S＝6×103Pa×80×10﹣4m6＝8N。
答：（1）容器对水平桌面的压强为2.4×103Pa；
（2）水对容器底部的压力为8N。
【点评】此题考查压强的大小计算，难度适中，属于中档题目，解答本题时需要注意：①容器对水平桌面的压力等于容器与水的总重力；②计算液体压强时，深度是指某点到液面的垂直高度；③单位换算。