数学三年级上册分数的简单应用第一课时教案

8.3分数的简单应用(第一课时)教案

三年级数学上册（人教版）

教学目标

1.进一步理解平均分的含义，初步认识分数，会读写几分之一，能用几分之-表示简单图形的一部分。

2.通过学生操作、观察、等活动经历几分之- -的认识过程，获得运用知识解决问题的方法。

教学重点:认识几分之一，初步建立分数的概念。

教学难点:理解几分之- -所表示的意义，会用折纸、涂色等方式表示简单的分数。

教具准备:多媒体课件、若干张正方形纸。

教学过程

一、导入；观看一个小故事，小男孩和小女去公园玩，有4个苹果，2瓶水，一个月饼，通过分月饼，发每人得到了一月饼的一半，如何用一个数字表示自己得到的月饼。从而得出二分之一。

1、认识把一个月饼平均分成两份，这一份正好是两份中的几份呀?(一份)对了，瞧:平均分，两份中的- -份，这个数就是二分之一。

我们把一-个月饼平均分成两份，这其中的每一份都是这个月饼的一半，也就是二分之一，写作(1/2)

[设计意图:通过教师演示，加深学生对分数的理解，进一步加深对1/2的含义的理解和认识。以便更好的突破教学难点。]

 2、分数的写法。

介绍分数线、分子、分母

二、生活中的分数

把正方形平均分成4份，将其中的一份涂上颜色。可以怎样分呢？

1、　把正方形平均分成了4个小正方形，给一份涂上颜色，

2、　把正方形平均分成了4个小长方形，给一份涂上颜色，

3、　把正方形平均分成了4个小三角形，给一份涂上颜色，

4、　这几种分法虽然不同，但是只要把一个正方形平均分成4份，每份都是正方形的四分之一。所以涂颜色的四分之一。

5、　没有涂色的用四分之三表示。

三、总结

  今天我们学习了分数的简单应用，在一个分数中，分数线表示平均分，分母表示分的总份数，分子表取的份数。

四、课后练习

1、  把一块月饼平均分成 2 份，每份是这块月饼的一半， 也就是它的 （ ）分之 （ ），写作 （—）。

2、  把正方形纸平均分成 4 份，每份是这个正方形的（ ）分之（ ）。

3、  把一个蛋糕平均分成6份，每份是这个蛋糕的（ ）分之（ ）。

4、  把一个西瓜平均分成9份，每份是这个西瓜的（ ）分之（ ）。