高中英语Unit 1 Art教案及反思

课 题

UNIT 1  Art

Period 3 Discover useful structures

学 科

英语

班 级

授课教师

教 学目 标

By the end of this section, students will be able to:

1. grasp the usage of the infinitive as the predicative;
2. practise the usage of the infinitive as the predicative through doing some exercises;
3. use predicative clauses to describe your dreams and goals.

教 学

主 题

本单元学习的重点语法结构是动词不定式用作表语。动词不定式作表语时，多与系动词be连用。

教 学

重 点

引导学生识别并掌握动词不定式作表语的句法功能和表意功能。

教 学难 点

引导学生在具体的情境中正确地使用动词不定式作表语。

教

学

内

容

与

过

程

Step 1 Lead-in

老师通过提问，引导学生回顾之前所学动词-ing作宾语和表语的内容，导入本堂课的目标语法。

Step 2 Presentation

1. 引导学生回顾所学内容，尝试凭记忆完成课本P5活动1；

2. 引导学生注意斜体标注的不定式短语在句中的功能和作用；

3. 通过表格呈现句子结构，引导学生得出结论：这些句子是“主系表”结构，其中不定式结构作表语。

Step 3 Practice

1. 给学生铺垫课本P5活动2中的生词；

2. 让学生将两栏分句配对，组成意义明确的完整句子；

3. 引导学生观察各个句子的主语，并画出关键词；

4. 引导学生归纳这些关键词的共性；

5. 引导学生从该部分中选取五个句式，结合自身的真实情况仿写句子并进行汇报。

Step 4 Production

让学生两人一组根据课本P5活动3的要求和所列句式自编对话。

Step 5 Homework

Review the grammar learned in this class and finish Page 62-3 on workbook.

备注