英语选择性必修 第三册Unit 2 Healthy Lifestyle教学设计

课 题

UNIT 2  HEALTHY LIFESTYLE

Period 2 Build up your vocabulary

学 科

英语

班 级

授课教师

教 学目 标

By the end of this section, students will be able to:

1. discover the meaning of words and examine how they are used in context;
2. understand and practise collocation formation and usage;
3. understand and practise words in context.

教 学

主 题

本部分的词汇活动围绕Reading and Thinking板块阅读语篇中的重点课标词汇设计。活动1提供了该阅读文本的内容摘要，要求学生一方面回顾阅读课文的主要内容，另一方面巩固重点课标词汇，理解其在具体语境中的意义和功能；活动2聚焦培养学生的词块意识，重点学习habit的动宾搭配；活动3要求学生使用动词或者动词短语的正确形式填空，也是为学生提供在语境中运用词汇的机会。

教 学

重 点

1. 引导学生对“习惯”相关词汇进行整理和归类，并构建单元主题的词汇语义网络；
2. 引导学生对本部分词汇进行准确理解并灵活运用。

教 学难 点

培养学生的词块意识，从而促进语言知识的内化。

教

学

内

容

与

过

程

Step 1 Words learning and practice

1. 让学生完成课本P16活动1。

   引导学生浏览方框内的单词，确保学生准确理解其词性、用法及含义；

   引导学生完成语篇填空，回顾Reading and Thinking板块阅读语篇的主要内容。

2. 让学生完成课本P16活动2。

   引导学生再次阅读Reading and Thinking板块的阅读语篇，标记出含有“verb+a habit”的词块；

   引导学生进行小组讨论，将找出的词块按功能分类；

   引导学生运用“verb+a habit”的动宾词块造句。

3. 让学生完成课本P16活动3。

   引导学生浏览方框内的单词和词组，确保学生准确理解其词性、用法及含义；

   引导学生用所给单词或词组的正确形式完成语篇填空；

   引导学生运用前面学到过的寻找段落大意的策略，将短文的各段内容进行概述。

Step 2 Homework

Review the meanings and usages of the words and phrases learned in this lesson.

备注