浙江省宁波市鄞州区部分学校联考2022-2023学年七年级下学期期末语文试题

2022学年第二学期七年级语文学科期末测试

试题卷

（满分100分，考试时间120分钟）

温馨提示：全卷含书写分3分，请你在答题时努力做到书写规范、工整。

一、班级举行“唯有细节最动人”读写研讨活动，请你参与。（21分）

（一）他山之石

1．阅读下面文字，完成题目。（4分）

“抚摸你的细节吧，那些神圣的细节。”这是作家纳博科夫给青年作家的忠告。好作品通常是鲜活细节的积累，能展示人物独特的精神世界。如萧红《回忆鲁迅先生》一文提到“青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶______痛绝之的”。与之对应，写到先生自己包书——“连一个角也不准歪一点或扁一点”，可见鲁迅先生严谨、细致的性格；而在《阿长与<山海经>》中，鲁迅则通过对阿长睡姿的描写——“满床摆着一个‘大’字，一条臂膊还gē①______在我的颈子上”，写活了一个粗俗、不拘小节的保姆；再如杨绛在《老王》一文中写临终前老王来送香油和鸡蛋，竟然“直僵僵地镶qiàn②______在门框里”，使人印象深刻，不难理解作者为何感到愧zuò③______了。

（1）文中加点字“恶”的读音正确的一项是（    ）（1分）

A．è B．wù

（2）根据拼音写出相应的汉字（3分）

①gē______ ②镶qiàn______ ③愧zuò______

（二）见微知著

2．请根据提示，补全表格中的诗句（9分）

（三）举一反三

3．请就“作家如何通过细节塑造人物”这一话题，从《骆驼祥子》《海底两万里》《哈利·波特与死亡圣器》中任选二例进行思考，即在（1）（2）、（3）（4）、（5）（6）中任选两组作答。（8分）

二、班刊准备编辑“发现小人物”专题，请你参与。（30分）

普通人

梁晓声

①父亲去世已经一个月了。我仍为我的父亲戴着黑纱。有几次出门前，我将黑纱摘了下来，但倏忽间，内心里涌起一种怅然若失的情感，戚戚地，我便又戴上了。我明白自己不可能永不摘下，然而怀念是一种相会的形式，我们人人的情感都曾一度依赖于它。

②1984年至1986年，父亲栖居北京的两年，曾在五六部电影和电视剧中当过群众演员。父亲被选去当群众演员，毫无疑问地最初是由于他那十分惹人注目的胡子。父亲的胡子留得很长，长及上衣第二颗纽扣。总体银白。谁见了都对我说：“梁晓声，你老父亲的一把大胡子真帅。”

③父亲第一次当群众演员，在《泥人常传奇》剧组。导演是李文化。副导演先找了父亲。父亲说得征求我的意见。父亲大概将当群众演员这回事看得太重，以为便等于投身了艺术。所以希望我替他做主，判断他到底能不能胜任。我替父亲拒绝了。那时群众演员的酬金才2元。我之所以拒绝不是因为酬金低，而是因为我不愿我的老父亲在摄影机前被人呼来挥去的。

④李文化亲自来找我——说他这部影片的群众演员中，少了一位长胡子老头儿。“放心，我吩咐对老人家要格外尊重，像尊重老演员们一样还不行吗？”他这么保证。无奈，我只好违心同意。

⑤从此，父亲便开始了他的“演员”生涯——更准确地说，是“群众演员”生涯——在他７４岁的时候……

⑥父亲演的尽是迎着镜头走过来或背着镜头走过去的“角色”。说那也算“角色”，是太夸大其词了。不同的服装，使我的老父亲在镜头前成为老绅士、老乞丐、摆烟摊的或挑菜行卖的……不久，便常有人对我说：“哎呀晓声，你父亲真好。演戏认真极了！”父亲做什么事都认真极了。但那也算“演戏”吗？我每每一笑置之。然而听到别人夸奖自己的父亲，内心里总是高兴的。

⑦一次，我从办公室回家，经过北影一条街——就是那条旧北京假景街，见父亲端端地坐在台阶上，而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么，不像再有群众场面要拍的样子。时已中午，我走到父亲跟前，说：“爸爸，你还坐在这儿干什么呀？回家吃饭吧！”父亲说：“不行。我不能离开。”我问：“为什么？”父亲回答：“我们导演说了——别的群众演员没事儿了，可以打发走了。但这位老人不能走，我还用得着他！”父亲的语调中，很有一种自豪感似的。父亲坐得很特别，那是一种正襟危坐。他身上的演员服，是一件褐色绸质长袍。Ａ．他将长袍的后摆，掀起来搭在背上。而将长袍的前摆，卷起来放在膝上。他不依墙，也不靠什么。就那样子端端地坐着，也不知已经坐了多久。分明的，他唯恐使那长袍沾了灰土或弄褶皱了。父亲不肯离开，我只好去问导演。导演却已经把我的老父亲忘在脑后了，一个劲儿地向我道歉……

⑧我细思忖：都愿请我的老父亲当群众演员，当然并不完全因为他的胡子。

⑨那两年内，父亲睡在我的办公室。有时我因写作到深夜，常和父亲一块儿睡在办公室。有一天夜里，下起了大雨。我被雷声惊醒，翻了个身，黑暗中，恍恍地，发现父亲披着衣服坐在折叠床上吸烟。我好生奇怪，不安地询问：“爸，你怎么了？为什么夜里不睡吸烟？爸，你是不是有什么心事啊？”黑暗之中，但闻父亲叹了口气。许久，才听他说：“唉，我为我们导演发愁哇！他就怕这几天下雨……”父亲不论在哪一个剧组当群众演员，都一概地称导演为“我们导演”。从这种称谓中我听得出来，他是把他自己——一个迎着镜头走过来或背着镜头走过去的群众演员，与一位导演之间联系得太紧密了。

⑩而我认为这是荒唐的，因为这实实在在是很犯不上的。

⑪我嘟哝地说：“爸，你替他操这份心干吗？下雨不下雨的，与你有什么关系？睡吧睡吧！”“有你这么说话的吗？”父亲教训我道，“全厂两千来人，等着这一部电影早拍完，早收了，才好发工资发奖金！你不明白？你一点儿不关心？”我佯装没听到，不吭声。

⑫天亮后，我起来，见父亲站在窗前发怔。我也不说什么。怕一说，使他觉得听了逆耳，惹他不高兴。后来父亲东找西找的。我问找什么。他说找雨具。他说要亲自到拍摄现场去，看看今天究竟是能拍还是不能拍。B．他自言自语：“雨小多了嘛！万一能拍呢？万一能拍，我们导演找不到我，我们导演岂不是发急吗……”听他那口气，仿佛他是主角。

⑬我说：“爸，我替你打个电话，向你们剧组问问不就行了吗？”父亲不语，算是默许了。于是我就到走廊去打电话。其实是给我自己打电话。回到办公室，我对父亲说：“电话打过了。你们组里今天不拍戏。”——我明知今天准拍不成。父亲火了，冲我吼：“你怎么骗我？你明明不是给我剧组打电话，我听得清清楚楚。你当我耳聋吗？”父亲他怒冲冲地就走出去了。我站在办公室窗口，见父亲在雨中大步疾行，不免地羞愧。

⑭父亲所演的不过就是些迎着镜头走过来或者背着镜头走过去的群众角色，然而父亲的确是一位极认真极投入的群众演员——与父亲“合作”过的导演都这么说。

⑮在我写这篇文字间又有人打来电话——“我们想请你父亲演个群众角色。”“这……我父亲已经去世了……”“去世了？对不起……”对方的失望大大多于歉意。

⑯父亲是一个普通得不能再普通的人。父亲曾是一个认真的群众演员，或者说，父亲是一个“本色”的群众演员。以我的父亲为镜，我常不免问我自己——在生活这大舞台上，我也是演员吗？我是一个什么样的演员呢？就表演艺术而言，我崇敬性格演员。就现实中人而言，恰恰相反，我崇敬每一个“本色”的人，而十分警惕“性格演员”。

（有删减）

4．作者先后回忆了父亲做群众演员的哪几件事？请简要概括并完成下图。（3分）

①____________ ②____________ ③____________

5．本文围绕父亲进行了生动传神的细节描写，请从A、B两句中任选其一加以分析品味。（3分）

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6．以下这段文字原本在⑦和⑧之间，但在编辑时被删去了，你是否赞同？请说说理由。（3分）

中国之电影电视剧，群众演员的问题，对任何一位导演，都是很沮丧的事。往往的，需要十个群众演员，预先得组织十五六个，真开拍了，剩下一半就算不错。有些群众演员，钱一到手，人也便脚底板抹油，溜了。群众演员，在这一点上，倒可谓相当出色地演着我们现实中的些个“群众”，些个中国人。

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7．“父亲所演的不过就是些迎着镜头走过来或者背着镜头走过去的群众角色”这句话在文中反复出现，作者想强调什么？请结合题目，说说你的理解。（4分）

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【甲】卖油翁

［宋］欧阳修

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

【乙】濮仲谦

［清］张岱

南京濮仲谦，古貌古心，粥粥①若无能者，然其技艺之巧，夺天工焉。其竹器，一帚、一刷，竹寸耳，勾勒数刀，价以两计。然其所以自喜者，又必用竹之盘根错节，以不事刀斧为奇，则是经其手略刮磨之而遂得重价真不可解也。仲谦名噪甚，得其一款，物辄腾贵。三山街②润泽③于仲谦之手者，数十人焉，而仲谦赤贫自如也。于友人座间见有佳竹、佳犀④，辄自为之。意偶不属，虽势劫⑤之、利啖之，终不可得。

（节选自《陶庵梦忆》）

【注释】①粥粥：柔弱无能的样子。②三山街：地名。③润泽：获利。④犀：犀牛。引申为犀牛角或皮制作的器物。⑤劫：胁迫。

【丙】山中寡妇

杜荀鹤

夫因兵死守蓬茅，麻苎衣衫鬓发焦。

桑柘①废来犹纳税，田园荒□尚征苗②。

时挑野菜和根煮，旋③斫④生柴带叶烧。

任是深山更深处，也应无计避征徭。

【注释】①柘：树木名，叶子可以喂蚕。②苗：指青苗税。③旋（xuàn）：现（做）。④斫（zhuó）：大锄；引申为用刀、斧等砍。

8．解释加点词。（4分）

9．请用“／”给文中画线句子断句。（限断三处）（3分）

则是经其手略刮磨之而遂得重价真不可解也。

10．用现代汉语翻译的句子。（4分）

（1）以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。

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（2）仲谦名噪甚，得其一款，物辄腾贵。

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11．根据诗意，选择填入诗中□内最恰当的字，并说明理由。（2分）

A．后 B．尽

我选（    ）因为________________________________________________________________________

12．甲、乙、丙三则材料都以小人物为书写对象，请任选两篇，结合内容，比较主题的不同。（4分）

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三、学校图书馆将举办“轨迹——我们的童年阅读记忆”展览，请你参与。（16分）

（一）忆·过去

13．请你围绕“轨迹——我们的童年阅读记忆”这一主题，为本次展览续写前言，要求：介绍展品特点，讲述展览目的，语言连贯，100字左右。（5分）

还记得我们童年时读过的第一本书吗？______________________________________________________

（二）观·现在

“看见”中国原创绘本

材料一：

进入21世纪，我国的童书发展迎来了“黄金十年”，连续多年的年均两位数增长，既让其成为中国出版的“领涨力量”，也助力我国跨入了“世界童书出版大国”行列。资深童书出版人海飞表示，当前全国580多家出版社中有550多家出版童书。中国已成为一个年出版4万多种、品种世界第一，年总印数8亿多册，拥有3.67亿未成年人读者，与世界上100多个国家有着友好出版交往的童书出版大国。

（来源：光明网）

材料二：

2020年疫情之前，每年4月意大利博洛尼亚都会举办全球最大的童书展，进行出版展示与国际版权交易。中国区有一个展位，占较大比重的是“二十四节气”“十二生肖”等套装系列，以曹文轩、梅子涵、彭懿等为代表的中国儿童文学作家与知名国内外画家合作的绘本，及以儿童行为和情感教育为目的，说教感和功能性较强的绘本……只有很小一部分可见“个人表达”，称得上是“有创造力”的绘本作品。停驻者寥寥。

（来源：《新京报书评周刊》）

材料三：

“绘本在孩童内心构建了一个世界，这个世界不能只有一面风光、一种色彩。哪怕孩子只看了几眼，我们也要尊重他们，创作更懂孩子的书。”绘本画家田宇说。

（来源：人民网）

图画书的主要读者是孩子，无论他们是本国的还是世界其他国的，将中国文化作为图画书题材和内容时都应避免简单化、表面化、概念化，避免单调地指向民俗风情元素或流行的中国符号，要通过完成好一个图画书故事的讲述、通过图画书特有的表意体系和话语方式，实现中国文化与儿童接受趣味之间的对接及贯通。

（来源：中国作家网）

材料四：

除了央美绘本工作室，现在国内也有越来越多的美术院校开设了绘本创作专业，但国内的绘本教育体系还是相对落后的。美术院校的学生们经过严格的艺术考试训练，这个过程中教育更侧重的是画面表现和“艺术价值”，但绘本不仅仅是“图画艺术”，它也承载着故事，好的绘本也是“儿童文学”的一部分。

然而现在从事绘本工作与创作的人——哪怕是年轻一代的“90后”、“95后”，绝大部分人在童年时都没有接触过绘本。

（来源：《新京报书评周刊》）

材料五：

蔡皋，中国首位布拉迪斯拉发国际儿童图书展“金苹果”奖获得者，中国原创绘本里程碑式的人物。

1991年，蔡皋出版《荒原狐精》（后改名《宝儿》），获1993年第14届布拉提斯拉瓦国际儿童图书插图展（BIB）金苹果奖。谈到为什么选用宝儿举着油灯的画面作为封面，她说：“想凸显一盏灯的重要作用，特别是在一些晦暗不明的事物面前。小孩子有一盏灯，他可以照亮自己，也可以照亮眼前的路。有灯的地方，所有的黑暗都会退去。”

2001年，蔡皋与日本著名绘本作家松居直先生合作绘本《桃花源的故事》，原作为日本东京木城绘本之乡美术馆收藏，在日巡回展出，后被选入日本小学国语教材。谈到对陶渊明原作的改编，她说：“我要给渔人一个泄露秘密的原因：他离开的时候带了很多种子，要像桃花源里的人那样耕作，出来之后播种就不自觉地泄露了。我不想把渔人写得不诚信。”

2013年，蔡皋出版《花木兰》，获2014年“陈伯吹国际儿童文学奖之年度绘本奖”。谈到为什么在前面加入对宁静生活的描绘，她说：“如果她没有对家乡的爱，她压根就回不来。但是，花木兰回乡心切，归心似箭，如何解释？诗中没有解释，我应该要给一个解释，我要对今天的孩子说：故土莫忘，童年莫忘。我想让孩子获得一种坚实的、类似花木兰对故乡对双亲的那份深情和厚爱。”

（来源：点灯人教育，有删改）

14．以下推论符合材料原意的一项是（    ）（3分）

A．作为“世界童书出版大国”，我国原创绘本正在蓬勃发展，题材更多元，形象更灵动，故事更有趣。

B．对购书者而言，品类繁多的中国原创绘本离满足“能看到更多理解孩子，尊重童心的故事”还很远。

C．绘本作者蔡皋的许多作品之所以在国际上屡屡获奖，仅仅是因为她将中国传统文化作为题材和内容。

D．在意大利的全球童书展上，我国绘本展区的停驻者之所以寥寥无几，是因为国内的插画师不如国外的。

15．结合材料四、材料五，分析蔡皋绘本的艺术特色。（3分）

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16．请就材料中反映的现状，为年轻的绘本创作者提供宝贵的建议。（3分）

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（三）启·未来

17．以下是两家绘本馆的广告词，你更喜欢哪一条？说说理由。（2分）

A．幸福童年，喜阅人生。（喜阅中英文童书馆）B．书香浸润心田，慧童点亮童心。（慧童悦读馆）

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四、班级将进行写作活动，请你参与。（30分）

（来源：朱德庸《大家都有病》）

18．以上漫画引发了你怎样的联想与思考？在你的成长过程中可也有逐渐远去的朋友，抑或慢慢失去的理想？请以“遗失”为题写一篇文章，可讲述自己的经历，也可进行文学创作。

写作要求：①不少于500字；②不得套写、抄袭；③不得透露个人信息。

2022学年第二学期七年级语文学科期末测试

参考答案

温馨提示：全卷含书写分3分，请你在答题时努力做到书写规范、工整。

一、班级举行“唯有细节最动人”读写研讨活动，请你参与。（21分）

（一）他山之石

1．（4分）（1）（1分）B（2）（3分）①搁②嵌③怍

（二）见微知著

2．（9分）（1）当窗理云鬓（2）对镜帖花黄（3）独坐幽篁里（4）弹琴复长啸

（5）凭君传语报平安（6）惟解漫天作雪飞（7）独怆然而涕下

（8）烟笼寒水月笼沙（9）闲敲棋子落灯花

（三）举一反三

3．（8分）（1）祥子（1分）

（2）这是祥子第一次买车时的细节（1分），通过“脸通红”这一神态，“手哆嗦”“拍”等动作（1分），刻画了祥子激动、急迫的心理（1分）。

（3）尼摩船长（1分）

（4）这是尼摩船长救助采珠人的细节（1分），通过“走”“割”“抱”“踩”“掏”“塞”等一系列动作（1分），凸显了尼摩船长同情弱者，极富正义感的形象（1分）。

（5）哈利·波特（1分）

（6）这是哈利·波特为了消灭伏地魔，将自己这一魂器销毁前的细节（1分），通过对哈利·波特内心世界的描写（1分），凸显了他勇敢无畏的形象。（1分）

二、班刊准备编辑“发现小人物”专题，请你参与。（30分）

4．（3分）①父亲被选中做群众演员，征询“我”的意见；②父亲牢记导演命令，长久端坐不离片场；③父亲雨天夜不能寐，心系剧组。

5．（3分）（二选一）A句是动作描写，通过“掀”“搭”“卷”“端端地坐着”等一系列动词（1分），形象准确地描绘了父亲因怕把衣服弄脏弄皱而努力保持良好形象的特别坐姿（1分），表现了父亲耐心执着，认真敬业的品质（1分）。

B句是语言描写，反复念叨“万一能拍”和“我们导演”（1分），反映了父亲对剧组能不能拍戏的担忧（1分），写出了父亲认真敬业，为人着想的品质（1分）。

6．（3分）不赞同，这段文字揭示了群众演员不守信，唯利是图的现状，表达了自己的嘲讽（1分），保留此段，不仅能含蓄地解释下文“都愿请我的父亲当群众演员”的原因，（1分），而且能使普通群众演员的做法与父亲形成对比，突出父亲诚实善良，认真敬业的品质（1分）。

7．（4分）这句话是对父亲工作内容的客观描述（1分），多次出现“迎着镜头走过来”“背着镜头走过去”强调了群演工作的重复单调，无足轻重（1分），同时照应题目（1分），引发读者对父亲这位一丝不苟的普通人的敬意及对现实中许多人不愿做，也做不好普通人这一现状的深思。（1分）

8．（4分）①同“耳”，相当于“罢了”②点头③C④就，总是

9．（3分）则是经其手略刮磨之/而遂得重价/真不可解也

10．（4分）（1）（2分）把钱币盖在葫芦口上，慢慢地用勺子舀油注入葫芦里。

（2）（2分）濮仲谦名声很大，能够得到他在书画雕刻艺术作品上的签名题字，此物品的价格就会立即飞涨。

11．（2分）选A：“后”是以后的意思，表明田园荒芜了，还要照旧缴纳青苗税（1分），揭示了赋税制度的残酷，突出了寡妇的孤苦（1分）。

选B：“尽”表示达到极点，突出田园荒芜的程度之深（1分），与“尚”呼应，揭示了赋税制度的残酷，突出了寡妇的孤苦（1分）。

12．（4分）任选两篇分析即可。

①甲文通过记述陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事（1分），揭示了熟能生巧的道理（1分）。

②乙文通过写濮仲谦对雕刻的痴迷，世人对其作品的争抢（1分），刻画了一位技艺高超，宁静自守，不畏权势的艺术家形象，表达了作者对其赞美之情（1分）。

③丙诗通过山中寡妇这样一个典型人物的悲惨命运（1分），透视当时社会的面貌，反映了对统治者剥削行径的批判和对劳动人民悲苦命运的同情（1分）。

三、学校图书馆将举办“轨迹——我们的童年阅读记忆”展览，请你参与。（16分）

（一）忆·过去

13．（5分）还记得我们童年时读过的第一本书吗？您将在本次展览中看到不同时代的童书，或是曾经在同学手中传阅的连环画，或是一度藏在书桌里的武侠，又或者是各种色彩鲜艳的绘本……了解不同年代的童年阅读记忆，看见一个人生命成长的脉络，您会发现，世界是如此新奇可爱。（展品介绍2分，展览目的1分，语言连贯1分，字数达标1分）

（二）观·现在

14．（3分）B

15．（3分）①贴近儿童心理，故事生动有趣；②善于从民间故事、传统经典中获取灵感，展现传统文化；③关怀孩子成长，主题引人向善向美。（每点1分）

16．（3分）①多阅读经典、优秀的绘本作品，了解好故事的特点；②避免单调地指向民俗风情元素或流行的中国符号，拓宽对原创绘本的认知；③要通过完成好一个图画书故事的讲述、通过图画书特有的表意体系和话语方式，实现中国文化与儿童接受趣味之间的对接及贯通；

④努力创作有创造力的绘本，避免说教和以某种功能为目的。（任选三点即可满分，其它符合材料意思的建议都可以）

17．（2分）A：言简意赅，便于记忆（1分）；同时“喜阅”一词一语双关，既指童书馆的名字，又表达了绘本阅读对成长的积极影响。（1分）

B：采用对联的形式，使广告词更典雅（1分）；同时“慧童”一词一语双关，既指童书馆的名字，又表达了童书阅读对成长的积极影响。（1分）

四、班级将进行写作活动，请你参与。（30分）

18．（30分）略