小学语文人教部编版六年级上册金色的鱼钩精品课后作业题

六年级语文上册 同步分层作业

  第15课  金色的鱼钩

    班级：___________姓名：___________

一、读句子，根据拼音写词语。

我端起táng cí碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不zhī dào为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，shōu liǎn了笑容，眉头拧成了gē da。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太cuì ruò！”

二、用“√”给句中的加点字选择正确的读音。

（1）老班长用野菜和（huò  hè）着青稞（guǒ  kē）面给我们做饭。

（2）老班长看到我端着搪（táo  táng）瓷碗不往嘴边送，收敛（liǎn  jiǎn）了笑容。

（3）老班长奄（yǎn  yān）奄一息，慢慢闭上双眼，我们扑在他身上抽噎（yē  yè）着。

三、按要求写词语。

（1）奄奄一息（AABC式）                                           

（2）重重叠叠（AABB式）                                           

（3）热气腾腾（ABCC式）                                           

四、给下面的汉字加上偏旁组成新字并组词。

可      (       )      (       )    月      (       )      (       )

莫      (       )      (       )    象      (       )      (       )

五、把词语补充完整，并根据意思选填词语。

(    )(    )一息    喜(    )望(    )  三(    )两(    )    目(    )转(    )

(    )(    )痛哭    昏(    )不(    )  热气(    )(    )    两鬓(    )(    )

（1）只剩下微弱的一口气，形容生命垂危。    (        )

（2）不转眼珠地看，形容注意力集中。    (         )

（3）遇到出乎意料的喜事而特别高兴。    (        )

六、给下列句子选择恰当的描写方法。

A．动作描写   B．语言描写   C．心理描写   D．外貌描写

（1）可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。(      )

（2）他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。(      )

（3）他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。唉！一条好大的鱼已经上了钩，又跑啦！”(      )

七、按要求写句子。

（1）我背转身，擦擦眼睛，咽着鱼汤。（扩句）

（2）在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！（缩句）

（3）尽管没有调料，可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。（用加点的词造句）

（4）老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢？（改为陈述句）

（5）他摸了摸嘴好像回味似的说:“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”（改转述句）

八、课文直通车。

《金色的鱼钩》运用了         描写，         描写，         描写，

        描写等手法，叙述了红军长征途中，          牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾           过草地，而不惜            的感人事迹，表现了红军战士           、            的崇高品质。课文用“          ”做课题，意义深刻。“鱼钩”记录着                    英雄历程，闪耀着          思想光辉，象征着                               的革命精神水垂不朽。

九、课内阅读。

《金色的鱼钩》（节选）

挨了一天又一天，渐渐接近草地的边了，我们的病却越来越重。我还能勉强挺着走路，那两个小同志连直起腰来的力气也没有了。老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，但是还一直用饱满的情绪鼓励着我们。我们就这样扶一段，搀一段，终于走到草地边上。远处，重重叠叠的山峰已经看得见了。这天上午，老班长快活地说“： 同志们，咱们在这儿停一下，好好弄点儿吃的，鼓一鼓劲，一口气走出草地去。”说罢，他就拿起鱼钩找水塘去了。我们的精神特别好，四处去找野菜，拾干草，好像过节似的。但是过了好久，还不见老班长回来。我们四面寻找，最后在一个水塘旁边找到了他，他已经昏迷不醒了。我们都慌了。过雪山的时候有过不少这样的例子，战士用惊人的毅力支持着自己的生命，但是一倒下去就再也起不来了。要挽救老班长，最好的办法是让他赶快吃些东西。我们立即分了工，我去钓鱼，剩下的一个人照料老班长，一个人生火。

我蹲在水边，心里不停地念叨“：鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”可是，等了好久，还不见鱼上钩。好容易看到漂在水面的芦秆动了一下，赶紧扯起钓竿，还是空的……当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说“：还有很多里路，吃完了，一定要走出去！”小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十“老班长，你吃啊！我们抬也要把你抬出草地去！”我几乎要哭出来了。“不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得……”老班长用粗糙的手无力地抚摸我的头。突然间，他的手垂了下去。

“老班长！老班长！”我们失声地叫着。但是老班长，还是慢慢地闭上了眼睛。我们扑在老班长身上，抽噎着，很久很久。

1．概括选文的主要内容。

2．老班长没有受伤，为什么会昏迷不醒呢？

3．找出老班长生命垂危之时，反复强调的一句话？并说明这是为什么？

4．从选文中的描写可以看出老班长是怎样的人？

十、课外阅读。

长征中的炊事班（节选）

谢方祠

进入草地的第二天，炊事班长老钱向我提议：“司务长！战士们走烂泥地，脚都泡坏了，不烧点热水烫烫脚怎么行呢？”我不是没想到这一点，而是觉得，草地行军炊事员比战士更辛苦，担米、做饭已经够受的了，怎能再加重负担呢？我没同意。可是一到宿营地，他们就把洗脚水烧好了。战士们都异口同声地赞扬我们的炊事班。

情况越来越严重。有一天早上，一个炊事员挑着铜锅在我前面走，忽然身子一歪倒下去，一声不响就辆牲了。第二个炊事员从我身后跑过去，脸上挂着眼泪，拾起铜锅又挑起走。

草地的天气变得快极了：一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。正午，雨下大了，部队停下休息，炊事班赶忙找个地方支起锅，烧姜汤、辣子水给战士们解寒。汤烧开了，刚才挑铜锅的炊事员端着碗往战士手里送。可他刚把姜汤递给战士，便一头栽倒在地上，停止了呼吸。仅仅半天工夫 眼睁睁地看着牺牲了两个同志，怎能不伤心呢？

第五天晚上宿营时，刚到后半夜，老钱就偷偷爬起来为同志们烧开水。我知道他昨天还发高烧，劝他休息，但他怎么也不肯。于是我便起来帮助他。借着火光，我发现他脸上滚动着黄豆大的汗珠。我觉得有点不对头，刚要问他，只听到他用低沉的声音对我说：“老谢，给我点水喝！”这时水开了，我忙把锅盖掀起来，忽听身后“扑通”一声，回头一看，老钱倒在地上不动了。我急忙伏在他身上叫着、喊着。灶膛里火光熊熊，他的身体却在我的胸前渐渐变冷。有的人死在 ，有的人死在 ，而我们的钱班长却死在了他的岗位上—— 。

炊事员们醒了，连首长、战士们都来了，大家都沉痛地淌着泪。

转过夜，铜锅又被另一个炊事员挑着前进。每天宿营，部队还是照常有开水和洗脚水。

部队到达陕北的时候，那口铜锅担在了我的肩上。连长看见了，低下了头；战士们看见了，流出了眼泪。大家嘴里不说，心里都知道，炊事员全牺牲了。可是，在最艰苦的长征中，我们连的战士除了战斗减员以外，没有一个人因饥饿而栖牲。那口标志着烈士们功绩的铜锅，仍被珍贵地保留在我们连里。

1．结合时代背景，在文中横线上填写合适的词语。

2．“我”为什么不同意烧水烫脚？（　　  ）

A．认为没有这个必要。 B．长征途中烧水不方便

C．不能加重炊事员负担。 D．炊事员要担米，送饭。

3．用波浪线画出文中描写草地天气恶劣的句子，并分析其作用。

4．从炊事员身上，你看到了怎样的高尚品质？

十一、拓展练习。

缩写。

读了《金色的鱼钩》，你一定会被老班长舍己为人的崇高精神所感动，请你把这个故事缩写到200字左右，并把它讲给你身边的人。

参考答案

一、 搪瓷  知道  收敛  疙瘩   脆弱    

二、（1）huò  kē  （2）táng  liǎn  （3）yǎn  yē

三、头头是道   念念不忘  欣欣向荣   明明白白   清清楚楚   干干净净  天网恢恢   波光粼粼   生机勃勃 

四、河 河水 何 何时 钥 钥匙  阴 阴凉 摸 抚摸  模 模样 像 好像 橡 橡皮

五、奄  奄  出  外  言  语  不  睛  失  声  迷  醒  腾  腾  斑  白     奄奄一息   目不转睛   喜出望外

六、C  A  B  D

七、1.我悄悄背过身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。  2.鱼钩上闪烁着光芒！    3.尽管外面下了蒙蒙细雨，可我还是决定出去走走。4.老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西不行。  5.他摸了摸嘴好像回味似的说，吃过了，他一起锅就吃，比我们还先吃呢。

八、语言； 动作； 神态； 心理； 炊事班长  三个生病的小战士  牺牲自己  忠于革命   舍己为人   金色的鱼钩   老班长一路上尽职尽责当好“上级、保姆、勤务员”的    金色的     老班长忠于革命、舍己为人

九、

课内阅读  

1．走到草地边缘，老班长牺牲了。 2．这是因为老班长日夜操劳、忍饥挨饿所造成的结果。  3．“你们一定要走出草地去！”因为他仍然念念不忘自己的责任，念念不忘党的委托。 4．老班长是一个忠于革命、鞠躬尽瘁、舍己为人的人。

十、课外阅读

1．战场上 酷刑下 锅灶前  2．C   3．草地的天气变得快极了：一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。 通过描写天气的恶劣，烘托出红军在长征途中的艰苦，也从侧面衬托出红军战士不怕困难、勇往直前的大无畏精神。  4．从炊事员身上，我看到了舍己为人、不怕牺牲、坚忍顽强的高贵品质。

十一、1935年秋，红四方面军进入草地，我和两个小同志得了肠胃病，上级派吹市长照顾我们。我们走一阵歇一阵，没几天粮食吃完了，野菜也不容易找。老班长为此操碎了心。有一天，老班长洗衣服看见了鱼，他用针弯了个鱼钩给我们钓鱼吃，但我从没见他吃过。我暗中发现他吃我们剩下的鱼骨头和草根，老班长才告诉我，不让我对两个小同志说。快到草地边上了，老班长也被饥饿夺去了生命。我把老班长的鱼钩保留下来，以后送到烈士纪念馆，让我们的子孙来瞻仰它。