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    八年级数学上册专题12.38 《全等三角形》全章复习与巩固(知识讲解)-2022-2023学年八年级数学上册基础知识专项讲练(人教版)

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    人教版八年级上册第十二章 全等三角形12.1 全等三角形课后练习题

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    这是一份人教版八年级上册第十二章 全等三角形12.1 全等三角形课后练习题,共28页。


    专题12.38 《全等三角形》全章复习与巩固(知识讲解)
    【知识点一】全等三角形的性质
    (1):全等三角形的对应边、对应角相等.
    (2):全等三角形的对应角平分线、对应中线、对应高相等.
    (3):全等三角形的周长等、面积等.
    【知识点二】三角形全等的判定
    一般三角形全等
    SSS(三边对应相等)

    SAS(两边和它们的夹角对应相等)

    ASA(两角和它们的夹角对应相等)

    AAS(两角和其中一个角的对边对应相等)

    直角三角形全等
    (1)斜边和一条直角边对应相等(HL)
    (2)证明两个直角三角形全等同样可以用
    SAS,ASA和AAS.
    【知识点三】全等三角形的运用
    (1)利用全等证明角、边相等或求线段长、求角度:将特征的边或角放到两个全等的三角形中,通过证明全等得到结论.在寻求全等的条件时,注意公共角、公共边、对顶角等银行条件.
    (2)全等三角形中的辅助线的作法:
    ①直接连接法:如图①,连接公共边,构造全等.
    ②倍长中线法:用于证明线段的不等关系,如图②,由可得,则.在中,,即.
    ③截长补短法:适合证明线段的和差关系,如图③、④.

    图① 图② 图③ 图④
    【典型例题】
    类型一、全等三角形的性质
    1.如图,将三角形ABC沿射线BC平移后能与三角形DEF重合(点B、C分别与点E、F对应),如果BF的长为12,点E在边BC上,且2<EC<4,求边BC长的取值范围.

    【答案】
    【分析】根据平移得到两个三角形全等,再分别求出当EC=2或EC=4时BC的值即可得出结论.
    解:∵将ABC沿射线BC平移后与DEF重合,
    ∴,
    ∴BC=EF,
    ∴BE=CF,
    当EC=2时,BE=CF=(12﹣2)=5,
    ∴BC=5+2=7,
    当EC=4时,BE=CF=(12﹣4)=4,
    ∴BC=4+4=8,
    ∴7<BC<8.
    【点拨】本题考查平移变换,全等三角形的性质等知识,解题的关键是理解题意,灵活运用所学知识解决问题.
    举一反三:
    【变式1】如图所示,D,A,E在同一条直线上,BD⊥DE于D,CE⊥DE于E,且△ABD≌△CAE,AD=2cm,BD=4cm,求

    (1)D E的长; (2) ∠BAC的度数.
    【答案】(1);(2)
    【分析】
    (1)根据全等三角形的性质即可得到结论;
    (2)根据垂直的定义得到∠D=90°,求得∠DBA+∠BAD=90°,根据全等三角形的性质得到∠DBA=∠CAE等量代换即可得到结论.
    (1)解:∵△ABD≌△CAE,AD=2cm,BD=4cm,
    ∴AE=BD=4cm,
    ∴DE=AD+AE=6cm.
    (2)∵BD⊥DE,
    ∴∠D=90°,
    ∴∠DBA+∠BAD=90°,
    ∵△ABD≌△CAE,
    ∴∠DBA=∠CAE
    ∴∠BAD+∠CAE=90°,
    ∴∠BAC=90°.
    【点拨】本题主要考查了全等三角形的性质,垂直的定义,熟练掌握全等三角形的性质是解题的关键.
    【变式2】如图,D、A、E三点在同一条直线上,BD⊥DE于点D,CE⊥DE于点E,且△ABD≌△CAE,AC=4.

    (1) 求∠BAC的度数; (2) 求△ABC的面积.
    【答案】(1)90°(2)8
    【分析】
    (1)根据垂直的定义得到∠D=90°,求得∠DBA+∠BAD=90°,根据全等三角形的性质得到∠DBA=∠CAE,等量代换即可得到结论;
    (2)根据全等三角形的性质得AC=AB=4,再根据三角形的面积求出答案.
    (1)解:∵BD⊥DE,
    ∴∠D=90°,
    ∴∠DBA+∠BAD=90°,
    ∵△ABD≌△CAE,
    ∴∠DBA=∠CAE
    ∴∠BAD+∠CAE=90°,
    ∴∠BAC=90°;
    (2)解:∵△ABD≌△CAE,
    ∴AC=AB=4,
    又∵∠BAC=90°
    ∴△ABC是直角三角形,
    ∴△ABC的面积=4×4÷2=8.
    【点拨】本题考查的是全等三角形的性质、三角形的面积公式,证得△ABC是直角三角形是解决本题的关键.
    类型二、全等三角形的判定
    2.如图,已知,,,且,,三点共线,求证:.

    【分析】根据判定,由全等的性质得到对应角相等,然后通过外角的性质即可得到结论.
    证明:∵,,,
    在和中,

    ∴,
    ∴,,
    ∵,
    ∴.
    【点拨】本题考查全等三角形的判定和性质、三角形的外角的性质等知识. 熟练掌握全等三角形的判定和性质是解题的关键.
    举一反三:
    【变式1】工人师傅常用角尺平分一个任意角,做法如下:如图,∠AOB是一个任意角,在边OA、OB上分别取点M、N,使得OM=ON,移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别与点M、N重合,过角尺顶点C的射线OC便是∠AOB的平分线.

    (1)求证:OC平分∠AOB;
    (2)已知∠AMC=40°,∠MCN=30°,求∠AOB的度数;
    【答案】(1)见分析(2)50°
    【分析】
    (1)由“SSS”可证△OMC≌△ONC,可得∠MOC=∠NOC,可得结论;
    (2)由全等三角形的性质可得∠MCO=∠NCO=15°,由外角的性质可求解.
    (1)解:在△OMC和△ONC中,

    ∴△OMC≌△ONC(SSS),
    ∴∠MOC=∠NOC,
    ∴OC平分∠AOB;
    (2)解:∵△OMC≌△ONC,∠MCN=30°,
    ∴∠MCO=∠NCO=15°,
    ∵∠AMC=∠MCO+∠MOC=40°,
    ∴∠MOC=∠AMC-∠MCO=25°,
    ∴∠AOB=2∠MOC=50°.
    【点拨】本题考查了全等三角形的判定和性质,三角形的外角的性质,掌握全等三角形的判定方法是解题的关键.
    【变式2】如图,在四边形ABCD中,于点B,于点D,点E,F分别在AB,AD上,,.
    (1) 若,,求四边形AECF的面积;
    (2) 猜想∠DAB,∠ECF,∠DFC三者之间的数量关系,并证明你的猜想.

    【答案】(1)48(2)∠DAB+∠ECF=2∠DFC,证明见分析
    【分析】
    (1)连接AC,证明△ACE ≌△ACF,则S△ACE=S△ACF,根据三角形面积公式求得S△ACF与S△ACE,根据S四边形AECF=S△ACF+S△ACE求解即可;
    (2)由△ACE ≌△ACF可得∠FCA=∠ECA,∠FAC=∠EAC,∠AFC=∠AEC,根据垂直关系,以及三角形的外角性质可得∠DFC+∠BEC=∠FCA+∠FAC+∠ECA+∠EAC=∠DAB+∠ECF.可得∠DAB+∠ECF=2∠DFC
    (1)解:连接AC,如图,

    在△ACE 和△ACF中
    ∴△ACE ≌△ACF(SSS).
    ∴S△ACE=S△ACF,∠FAC=∠EAC.
    ∵CB⊥AB,CD⊥AD,
    ∴CD=CB=6.
    ∴S△ACF=S△ACE=AE·CB=×8×6=24.
    ∴S四边形AECF=S△ACF+S△ACE=24+24=48.
    (2)∠DAB+∠ECF=2∠DFC
    证明:∵△ACE ≌△ACF,
    ∴∠FCA=∠ECA,∠FAC=∠EAC,∠AFC=∠AEC.
    ∵∠DFC与∠AFC互补,∠BEC与∠AEC互补,
    ∴∠DFC=∠BEC.
    ∵∠DFC=∠FCA+∠FAC,∠BEC=∠ECA+∠EAC,
    ∴∠DFC+∠BEC=∠FCA+∠FAC+∠ECA+∠EAC
    =∠DAB+∠ECF.
    ∴∠DAB+∠ECF=2∠DFC
    【点拨】本题考查了三角形全等的性质与判定,三角形的外角的性质,掌握三角形全等的性质与判定是解题的关键.
    3.如图,四边形ABCD中,BC=CD=2AB,ABCD,∠B=90°,E是BC的中点,AC与DE相交于点F.
    (1) 求证:ABC≌ECD;
    (2) 判断线段AC与DE的位置关系,并说明理由.

    【答案】(1)见分析(2)AC⊥DE,见分析
    【分析】
    (1)由E是BC的中点,BC=2AB可证明AB=EC,由平行线的性质得出∠B+∠ECD=180°,得出∠ECD=90°=∠B,最后由SAS证明△ABC≌△ECD即可;
    (2)由全等三角形的性质得出,∠CED=∠CAB,再由∠CAB+∠ACB=90°推导∠CED+∠ACB=90°,进而得出∠EFC=90°,即可得出结论.
    (1)证明:∵E是BC的中点,
    ∴BC=2EC,
    ∵BC=2AB,
    ∴AB=EC,
    ∵,
    ∴∠B+∠ECD=180°,
    ∵∠B=90°,
    ∴∠B=∠ECD=90°,
    在△ABC和△ECD中,

    ∴△ABC≌△ECD(SAS);
    (2)AC⊥DE.理由如下:
    ∵△ABC≌△ECD(SAS),
    ∴∠CED=∠CAB,
    ∵∠CAB+∠ACB=90°,
    ∴∠CED+∠ACB=90°,
    ∴∠EFC=90°,
    ∴AC⊥DE.
    【点拨】本题主要考查了平行线的性质、全等三角形的判定与性质、直角三角形的性质等知识,证明三角形全等是解题的关键.
    举一反三:
    【变式1】如图,AE与BC交于点D,AD是△ABC的中线,且.
    (1) 求证:
    (2) 若△ABD的面积为5,求△ACE的面积.

    【答案】(1)见分析(2)三角形ACE的面积为10
    【分析】
    (1)根据定理SAS证即可;
    (2)因为AD是△ABC的中线得,由得即可求解;
    (1)证明:∵AD是△ABC的中线
    ∴BD=CD
    又∵DE=AD,

    (2)∵AD是△ABC的中线





    答:三角形ACE的面积为10.
    【点拨】本题主要考查三角形的全等证明、中线的性质,掌握相关知识并灵活应用是解题的关键.
    【变式2】如图,在△ABC和△BDE中,,为锐角,,,连接AE、CD,AE与CD交于点M,AE与BC交于点N.
    (1) △ABE与△CBD全等吗?为什么?
    (2) AE与CD有何特殊的位置关系,并说明理由.

    【答案】(1)全等,见分析(2)AE与CD互相垂直,见分析
    【分析】
    (1)利用“SAS”可判断△ABE≌△CBD;
    (2)利用△ABE≌△CBD得到∠BAE=∠BCD,再根据三角形内角和得到∠NMC=∠ABN=90°,即可判断AE⊥CD
    (1)解:△ABE与△CBD全等;
    理由如下:

    ,即,
    在和△CBD中,


    (2)解:AE与CD互相垂直;
    理由如下:





    【点拨】本题考查了三角形全等的性质与判定,三角形内角和定理,熟悉以上定理是解题的关键.
    4.已知:如图1,,BD平分,,过点A作直线,延长CD交MN于点E
    (1) 当时,的度数为______.
    (2) 如图2,当时,求的度数;
    (3) 设,用含x的代数式表示的度数.

    【答案】(1)(2)(3)
    【分析】
    (1)根据题意证明,进而可得,根据,即可求解.继而可得,即可求得;
    (2)根据全等三角形的性质可得,根据三角形内角和定理可得,进而根据即可求解.
    (3)根据(1)(2)的方法分类讨论即可求解.
    (1)解: BD平分, ,

    ,,






    故答案为:,
    (2)解:由(1)可知,






    (3)解:设,




    当点在点的左侧时,

    当点在点的右侧时,


    【点拨】本题考查了全等三角形的性质与判定,三角形的内角和定理的应用,掌握全等三角形的性质与判定是解题的关键.
    举一反三:
    【变式1】如图,在△ABC中,D是BC的中点,过D点的直线EG交AB于点E,交AB的平行线CG于点G,DF⊥EG,交AC于点F.
    (1) 求证:BE=CG;
    (2) 判断BE+CF与EF的大小关系,并证明你的结论.

    【答案】(1)见分析(2)BE+CF>EF,见分析
    【分析】
    (1)根据题中条件,证得△BDE≌△CDG(ASA),可证得BE=CG;
    (2)先连接AG,再利用全等的性质可得 DE=DG,再根据DF⊥GE,从而得出 FG=EF,依据三角形两边之和大于第三边得出 BE+CF>EF,
    (1)解:∵D是BC的中点,
    ∴BD=CD,
    ∵AB∥CG,
    ∴∠B=∠DCG,
    在△BDE和△CDG中,
    ∵∠BDE=∠CDG,BD=CD,∠DBE=∠DCG,
    ∴△BDE≌△CDG(ASA),
    ∴BE=CG;
    (2)BE+CF>EF.理由:如图,连接FG,

    ∵△BDE≌△CDG,
    ∴DE=DG,
    又∵FD⊥EG,
    ∴FD垂直平分EG,
    ∴EF=GF,
    又∵△CFG中,CG+CF>GF,
    ∴BE+CF>EF.
    【点拨】本题考查了全等三角形的判定与性质,线段垂直平分线的性质以及三角形三边关系的运用,本题中求证△BDE≌△CDG,得出BE=CG是解题的关键.
    【变式2】在中,若最大内角是最小内角的n倍(n为大于1的整数),则称为n倍角三角形,例如,在中,,,,则称为6倍角三角形.
    (1) 在中,,,则为______倍角三角形;
    (2) 若一个等腰三角形是4倍角三角形,求最小内角的度数;
    (3) 如图,点E在DF上,BE交AD于点C,,,,.找出图中所有的n倍角三角形,并写出它是几倍角三角形.(直接写出结果)

    【答案】(1)3(2)20°或30°(3)△ABC和△DEC,5倍角三角形
    【分析】
    (1)根据三角形的内角和求出∠C,再利用n倍角三角形的定义即可求解.
    (2)设最小内角的度数为x°,则最大内角为4x°,分两种情况:一是当最小内角为等腰三角形的顶角时,二是当最小内角为等腰三角形的底角时,利用三角形内角和即可求解.
    (3)利用ASA证明△BAE≌△DAF,得到AE=AF,求得∠EAF,进而得到∠ACB,即可得到△ABC为5倍角三角形,同理可得△DEC为5倍角三角形.
    (1)解:在中,,,
    ∴∠C=180°-∠A-∠B=180°-30°-60°=90°,
    ∵,
    ∴为3倍角三角形,
    故答案为:3.
    (2)设最小内角的度数为x°,则最大内角为4x°,
    当最小内角为等腰三角形的顶角时,则底角为4x°,得:
    4x+4x+x=180,解得x=20,
    当最小内角为等腰三角形的底角时,则顶角为4x°,得:
    4x+x+x=180,解得x=30,
    ∴最小内角的度数为20°或30°.
    (3)∵∠BAD=∠EAF,
    ∴∠BAE=∠DAF,
    在△BAE和△DAF中,

    ∴△BAE≌△DAF(ASA),
    ∴AE=AF,
    ∵∠F=75°,
    ∴∠EAF=180°-75°×2=30°,
    ∴∠BAD=∠EAF=30°,
    ∵∠B=25°,
    ∴∠ACB=180°-∠B-∠BAD=125°,
    ∵,
    ∴△ABC为5倍角三角形,
    ∵∠D=25°,∠DCE=∠ACB=125°,
    ∴∠CED=180°-∠D-∠DCE=30°,
    ∵,
    ∴△DEC为5倍角三角形,
    ∴图中的n倍角三角形有△ABC和△DEC,它们都是5倍角三角形.
    【点拨】本题考查了全等三角形的判定及性质、三角形内角和,解题的关键是理解n倍角三角形的定义.
    5.如图,、相交于点O,,.

    (1)求证:;
    (2)若∠ABC=31°,求的度数.
    【答案】(1)见分析(2)28°
    【分析】
    (1)利用斜边直角边定理证明两个三角形全等即可;
    (2)利用全等三角形的性质证明∠ABC=∠BAD=31°,再求解 再利用角的和差关系可得答案.
    (1)证明:∵∠D=∠C=90°,
    ∴△ABC和△BAD都是直角三角形,
    在Rt△ABC和Rt△BAD中,

    ∴Rt△ABC≌Rt△BAD(HL);
    (2)∵Rt△ABC≌Rt△BAD,
    ∴∠ABC=∠BAD=31°,
    ∵∠C=90°,
    ∴∠BAC=59°,
    ∴∠CAO=∠CAB-∠BAD=28°.
    【点拨】本题考查的是利用斜边直角边定理证明三角形全等,全等三角形的性质,掌握“斜边直角边定理”是解本题的关键.
    举一反三:
    【变式1】如图,已知AD是△ABC的边BC上的高,点E为AD上一点,且,.
    (1) 证明
    (2) 若,,求△ABC的面积.

    【答案】(1)证明过程见详解(2)24
    【分析】
    (1)延长BE交AC于F点,证明Rt△BDE≌Rt△ADC(HL)即可得证;
    (2)根据Rt△BDE≌Rt△ADC(HL)可得BD=AD,即有AD=AE+DE,BC=BD+DC,结合AD⊥BC即可求解.
    (1)延长BE交AC于F点,如图,

    根据题意有AD⊥BC,
    ∴∠BDE=∠ADC=90°,
    ∵BE=AC,DE=DC,
    ∴Rt△BDE≌Rt△ADC(HL),
    ∴BD=AD,∠DBE=∠DAC,
    ∵∠C+∠DAC=∠ADC=90°,
    ∴∠DBE+∠C=90°,
    ∴∠BFC=90°,
    ∴BE⊥AC;
    (2)∵Rt△BDE≌Rt△ADC(HL),
    ∴BD=AD,
    ∵AE=4,CD=2,
    ∴AD=AE+DE=AE+CD=4+2=6,
    ∴BD=AD=6,
    ∴BC=BD+CD=6+2=8,
    ∴△ABC的面积为:.
    【点拨】本题考查了全等三角形的判定与性质、三角形的面积、直角三角形中两锐角互余等知识,证得Rt△BDE≌Rt△ADC(HL)是解答本题的关键.
    【变式2】如图,△ABC中,,,F为AB延长线上一点,点E在BC上,且.
    (1) 求证:Rt△ABE≌Rt△CBF;
    (2) 若∠CAE=30°,∠BAC=45°,求∠ACF的度数.

    【答案】(1)见分析(2)60°
    【分析】
    (1)由“HL”可证Rt△ABE≌Rt△CBF;
    (2)由题意先求得∠ACB的度数和∠BAE的度数,再由Rt△ABE≌Rt△CBF,即可求得∠BCF的度数,则由∠ACF=∠BCF+∠ACB即可求得答案.
    (1)证明:∵∠ABC=90°,
    ∴∠CBF=∠ABE=90°,
    在Rt△ABE和Rt△CBF中,

    ∴Rt△ABE≌Rt△CBF(HL);
    (2)解:∵∠ABC=90°,∠BAC=45°,
    ∴∠ACB=45°,
    又∵∠BAE=∠CAB﹣∠CAE=45°﹣30°=15°,
    ∵Rt△ABE≌Rt△CBF,
    ∴∠BCF=∠BAE=15°,
    ∴∠ACF=∠BCF+∠ACB=45°+15°=60°.
    【点拨】本题主要考查了直角三角形全等的判定与性质,解题的关键是明确题意,找出所要证明结论需要的条件.
    类型三、角平分线的性质
    6.已知:如图,在中,点F在CA的延长线上,点G在边AB上,,延长FG交BC于点E,过点A作//交BC于点D.
    求证:AD平分.

    【分析】根据平行线的性质可得∠CAD=∠F,∠BAD=∠AGF,根据已知及等量代换即可求解.
    证明:∵AD∥EF,
    ∴∠CAD=∠F,∠BAD=∠AGF,
    ∵∠AGF=∠F,
    ∴∠CAD=∠BAD,
    ∴AD平分∠BAC.
    【点拨】本题考查了平行线的性质及角平分线的判定,熟练掌握平行线的性质及角平分线的判定是解题的关键.
    举一反三:
    【变式1】如图,在△ABC中,AD是它的角平分线,且BD=CD,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为E、F,求证:AB=AC

    【分析】根据角平分线的性质得到DE=DF,证明Rt△BDE≅Rt△CDF(HL),根据全等三角形的性质得到结论.
    证明:∵AD是△ABC的角平分线
    又∵DE⊥AB于E,DF⊥AC于F
    ∴DE=DF,∠BED=∠CFD=90°
    又∵BD=CD
    ∴Rt△BED≌Rt△CFD(HL)
    ∴∠B=∠C
    ∴AB=AC.
    【点拨】本题考查全等三角形的性质和判定,角平分线的性质,解题的关键是掌握这些性质定理进行证明.
    【变式2】如图,在中,,是的平分线,于,在上,且.
    (1) 求证:;
    (2) 若,,不用写过程直接给出的值.

    【答案】(1)见分析 (2)1
    【分析】(1)根据,是的平分线,于,得到DE=DC,结合,证明△CDF≌△EDB即可.
    (1)先证明△CDA≌△EDA,得到AE=AC=AF+CF=AF+BE,结合AB=AE+BE=AF+BE+BE,代入计算即可.
    解:(1)∵,是的平分线,于,
    ∴DE=DC,
    ∵,
    ∴△CDF≌△EDB,
    ∴.
    (2)∵,是的平分线,于,
    ∴DE=DC,
    ∵,
    ∴△CDA≌△EDA,
    ∴AE=AC=AF+CF=AF+BE,
    ∴AB=AE+BE=AF+BE+BE,
    ∴8=6+BE+BE,
    解得BE=1,
    故CF=1.
    【点拨】本题考查了角平分线的性质定理,三角形全等的判定和性质,熟练掌握三角形全等的判定和性质是解题的关键.
    类型四、三角形的作图
    7.尺规作图(保留作图痕迹,不写作法):如图,已知△ABC,请根据“SAS”基本事实,求作△DEF,使△DEF≌△ABC.

    【分析】作∠E=∠B,ED=BA,EF=BC即可.
    解:△DEF即为所求.

    【点拨】本题考查作图-复杂作图,全等三角形的性质等知识,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型.
    举一反三:
    【变式1】尺规作图
    已知:,和线段a,求作,使,,.
    要求:不写作法,保留作图痕迹,标明字母.

    【分析】首先作射线进而截取AB=a,再分别以A,B为端点,作∠A=∠α,∠B=2∠β,两条射线交于点C,即可得到所求的△ABC.
    解:如图,△ABC即为所求.

    【点拨】本题考查了作图-复杂作图,正确掌握作一角等于已知角的方法是解题关键.
    【变式2】已知:线段a,b和,求作:,使,,.

    【分析】先作射线CO,然后做出∠C=,再以C为圆心,分别以a、b的长为半径与∠C的两端交于B、A,连接AB即为所求.
    解:如图所示,先作射线CO,
    以的顶点为圆心,以任意长为半径画弧与的两点分别交于M、N,以的顶点到M的距离为半径,再以C为圆心以的顶点到M的距离为半径画弧与射线CO交于E,再以E为圆心,以MN的长为半径画弧与圆C交于D,作射线CD,再以C为圆心,以a为半径画弧,与射线CD交于点B,以b为半径,以C为圆心,画弧与射线CO交于点A,连接AB,三角形ABC即为所求.

    【点拨】本题主要考查了作三角形,解题的关键在于能够熟练掌握作三角形的方法.
    类型五、全等三角形的应用
    8.(1)如图1,已知中,90°,,直线经过点直线,直线,垂足分别为点.求证:.
    (2)如图2,将(1)中的条件改为:在中,三点都在直线上,并且有.请写出三条线段的数量关系,并说明理由.

    【答案】(1)证明见分析;(2),证明见分析
    【分析】
    (1)利用已知得出∠CAE=∠ABD,进而利用AAS得出则△ABD≌△CAE,即可得出DE=BD+CE;
    (2)根据∠BDA=∠AEC=∠BAC,得出∠CAE=∠ABD,在△ADB和△CEA中,根据AAS证出△ADB≌△CEA,从而得出AE=BD,AD=CE,即可证出DE=BD+CE;
    解:(1)DE=BD+CE.理由如下:
    ∵BD⊥,CE⊥,
    ∴∠BDA=∠AEC=90°
    又∵∠BAC=90°,
    ∴∠BAD+∠CAE=90°,∠BAD+∠ABD=90°,
    ∴∠CAE=∠ABD
    在△ABD和△CAE中,

    ∴△ABD≌△CAE(AAS)
    ∴BD=AE,AD=CE,
    ∵DE=AD+AE,
    ∴DE=CE+BD;
    (2),理由如下:
    ∵∠BDA=∠AEC=∠BAC,
    ∴∠DBA+∠BAD=∠BAD+∠CAE,
    ∴∠CAE=∠ABD,
    在△ADB和△CEA中,

    ∴△ADB≌△CEA(AAS),
    ∴AE=BD,AD=CE,
    ∴BD+CE=AE+AD=DE;
    【点拨】本题考查了全等三角形的判定与性质综合中的“一线三等角”模型:判定三角形全等的方法有“SSS”、“SAS”、“ASA”、“AAS”;全等三角形的对应边相等.也考查了等边三角形的判定与性质.
    举一反三:
    【变式1】如图,为中边上的中线.
    (1)求证:;
    (2)若,,求的取值范围.

    【答案】(1),(2)
    【分析】
    (1)延长至,使,连接,然后再证明,根据全等三角形的性质可得,再根据三角形的三边关系可得,利用等量代换可得;
    (2)把,代入(1)的结论里,再解不等式即可.
    解:(1)证明:如图延长至,使,连接,
    ∵为中边上的中线,
    ∴,
    在和中:

    ∴,
    ∴(全等三角形的对应边相等),
    在中,由三角形的三边关系可得,
    即;

    (2)解:∵,,
    由(1)可得,
    ∴,
    ∴.
    【点拨】本题考查全等三角形的判定与性质,三角形的三边关系,利用倍长中线的方式构造全等三角形是解题关键.
    【变式2】如图,在中,,平分,点为延长线上一点,过点作交于点,连接.
    (1) 若,求证:;
    (2) 若,求的度数.

    【答案】(1)证明见分析 (2)117°
    【分析】
    (1)由“AAS”可证△ADC≌△FDE,可得CD=DF;
    (2)由三角形内角和定理可得∠A=∠ACB=78°,由角平分线定义和平行线的性质求得∠EFD=78°,∠E=39°,根据三角形内角和定理可求∠AFE的度数.
    (1)证明:∵EF∥AC,
    ∴∠A=∠EFD,∠ACD=∠E,
    在△ADC和△FDE中,

    ∴△ADC≌△FDE(AAS),
    ∴AD=DF;
    (2)解:∵∠A=∠ACB,∠ABC=∠ECF=24°,
    ∴∠A=∠ACB==78°,
    ∵CD平分∠ACB,
    ∴∠ACE=∠BCE=39°,
    ∵EF∥AC,
    ∴∠A=∠EFD=78°,∠ACD=∠E=39°,
    ∵∠ECF=24°,
    ∴∠CFE=180°−∠ECF−∠E=180°−24°−39°=117°.
    【点拨】本题考查了全等三角形判定和性质,三角形内角和定理,平行线的性质等知识,灵活运用这些性质进行推理是本题的关键.

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