走进化学世界-中考化学一轮复习课件PPT

这是一份走进化学世界-中考化学一轮复习课件PPT，共32页。PPT课件主要包含了知识网络·思维导图，知识清单·主干回顾，物质的变化和性质，物质的变化，外形状态，生成其他物质的变化，是否有新物质的生成，物质的性质，生成水和二氧化碳，气体的收集等内容，欢迎下载使用。

没有生成其他物质的变化
改变 气体 沉淀 吸热 放热 发光
性质是物质的固有属性，表示物质具备某种能力
变化是过程，是性质的具体表现
“变成/生成了、在”木炭燃烧/在空气中燃烧木炭燃烧生成了二氧化碳
“难、易、能、可、会”木炭能燃烧氧气不易溶于水
性质决定变化，变化体现性质
3、物质的性质和变化的关系
提出问题 →猜想假设 →设计实验 →观察实验现象 →得出结论
二、化学是一门以实验为基础的科学
1、实验探究的一般过程
石蜡 棉线 乳白色 固体 密度比水小 质软
火焰分三层，上层黄色且明亮，中层较暗，内层底部淡蓝色，温度逐渐降低
有白烟生成，点燃白烟 蜡烛又被重新点燃起来
2、对蜡烛及其燃烧的探究
3、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
（1）“三不原则”：不能 药品； 不能凑到容器口 药品的气味 ； 不能 味道。
（2）“少量原则”：液体取 , 固体 的底部。
（3）“处理原则”：不放回原瓶，不乱扔， 不带出实验室， 放到指定的容器。
2、常用危险化学品标志
（1）固体药品的取用：（盛放在广口瓶中） ①块状药品：一横二放三慢竖（直接投放：打破试管） ②粉末状药品：一斜二送三直立（防止药品沾在试管内壁上）
（2）液体药品的取用：（盛放在细口瓶中） ①大量倾倒：瓶塞倒放，手握标签，口挨口，倾斜缓倒。 ②少量取用：空气中捏紧胶帽，深入瓶内松开提起； 竖直悬空于容器口上方，胶帽始终在上方， 单支用完要清洗，配套直接放滴瓶。 ③定量取用：量筒+滴管 先倾倒后滴加
注意：量程合适，与量取体积相近 正确读数：视线与量筒内液体凹液面最低处保持相平 误差分析: 仰视：低看了 俯视：高看了
（1）不能将药品直接放到托盘里 ①一般药品放在称量纸上称量 ②腐蚀性药品如氢氧化钠放在小烧杯中称量
（2）左物右码：若物码倒置，且动用了游码： ①实际质量偏小 ②实际质量 = m砝码 - m游码（整数-小数）
（1）禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯(后果：引起火灾)（2）禁止向燃着的酒精灯中添加酒精 （后果：引起火灾）（3）熄灭时：a.用灯帽盖灭，不可用嘴吹（后果：引起火灾） b.二次回灭 （目的：平衡压强，方便取下）（4）存放时：盖上灯帽（目的：防止酒精挥发）（5）火灾处理：用湿抹布盖灭，不可用水浇灭。
（1）试管外壁干燥（受热不均，试管炸裂）， 试管内液体不超过试管容积的⅓（防止液体沸腾，溅出伤人）；（2）夹持试管，由试管底部套上、取下(固定在距试管口约⅓处)；（3）先预热再用外焰加热（防止试管炸裂）； 加热时试管倾斜与水平面呈45°（增大受热面积）（4）试管口不准对人（防止液体沸腾，溅出伤人）；（5）加热后的试管不能立即用冷水冲洗（防止试管因骤冷而炸裂）。
7、给试管中的液体加热注意事项
（1）试管外壁干燥（受热不均，试管炸裂），（2）夹持试管，由试管底部套上、取下(固定在距试管口约⅓处)；（3）先预热再用外焰加热（防止试管炸裂）； 试管口应略向下倾斜（防止冷凝水倒流，使试管炸裂）（4）试管口不准对人（防止液体沸腾，溅出伤人）；（5）加热后的试管不能立即用冷水冲洗（防止试管因骤冷而炸裂）。
（1）玻璃管插入带孔橡胶塞 -- 润、转（2）连接玻璃管和橡胶管 -- 润（3）在容器口塞橡胶塞 -- 慢、转（按压后果：压破容器）（4）检查装置的气密性（微热法）：把导管的一端放入___中，用手紧握试 管外壁，若导管口有______冒出，则装置气密性良好。
9、仪器的连接及装置气密性检查
（1）原则：少量多次,水平方向振荡（2）标准：仪器内壁附着的水既不 _________ ，也不 ________ 。（3）放置：洗干净后倒扣在试管架上
考点2 物质的性质及其与用途的关系
考点3 基本实验操作及安全常识
1、（2020安徽）2020年6月14日是我国第三个“文化遗产日”。以下是我省部分文化遗产，其制作过程主要属于化学变化（ ）
2、（2020北京）下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ ） A. 铜用于制作导线B. 干冰用作制冷剂 C. 铜用于制作铜火锅 D. 赤铁矿用于炼铁
3、（2022宜昌）下列活动主要涉及化学变化 是 （ ）
1、（2021岳阳)物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，下列 对应关系正确的是 （ ）
2、（2021苏州）下列有关物质的性质和用途对应关系正确的是 （ ） A、石墨质软，可用作电池电极 B、氮气难溶于水，可用作保护气 C、醋酸有挥发性，可用于除水垢 D、固体氢氧化钠有吸水性，可用作干燥剂
3、（2022贺州)下列物质的性质和用途正确的是 （ ） A、氧气具有助燃性，可作燃料 B、碳酸钠溶液呈碱性，可用作治疗胃酸过多 C、氯化钠溶液有咸味，可用作配制生理盐水 D、氮气的化学性质不活泼，可用作保护气
1、（2020安徽）下列实验操作或装置正确的是（ ）
2、（2021安徽）某同学配制100g质量分数为11%的葡萄糖溶液，下列操 作会导致所配溶液浓度偏高的是（ ） A. 用托盘天平称葡萄糖时，砝码放在左盘 B. 转移葡萄糖时，纸上有少量残留 C. 用量筒量取水时，俯视液面 D. 配好溶液装入试剂瓶时，有少量洒出
3、（2022安徽）完成“一定质量分数的氯化钠溶液的配制“和”粗盐中 难溶性杂质的去除“两个实验，都需要用到的仪器是 （ ）