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    人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第15课 明至清中叶的经济与文化背景图课件ppt

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    这是一份人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第15课 明至清中叶的经济与文化背景图课件ppt,共31页。PPT课件主要包含了明至清中叶的文化,一思想领域,二文学和艺术领域,三科技领域,拓宽教材,情境再现,问题探究,史论史识,视角明清的思想变化等内容,欢迎下载使用。

    第14课 明至清中叶的经济与文化
    基础落实·必备知识全过关
    重难探究·能力素养全提升
    一、社会经济的发展与局限
    1.经济的发展
    2.经济发展的局限
    (1)就全社会来看,男耕女织、自给自足的传统__________还占据压倒优势。
    (2)日益僵化的专制统治,也压制和阻碍着社会的进步和转型。
    2.明清之际的进步思想家
    1.原因:城市商品经济繁荣、社会娱乐活动丰富、文化知识进一步普及。
    1.传统科技成果(连线)
    1. 随着新航路的开辟,明朝后期,一些新的农作物品种输入中国。(摘自教材第一子目)这给中国社会带来怎样的影响?
    提示一 方面提高了粮食产量,促进经济作物种植,有利于商品经济发展;另一方面,高产作物的传入刺激了人口膨胀,资源危机日益显露。
    1.观察图片,思考明清商业出现了什么新变化?
    提示 明清时期,商品经济日趋繁荣,出现了地域性的商人群体,如徽商和晋商。
    2. 观察绘制于康熙时期的《耕织图·耙耨》(摘自导语部分)。从社会经济的角度看,图片反映了当时社会经济发展面临怎样的问题?
    提示 传统的农耕技术没有突破性进展,小农经济仍有压倒性优势。
    3. 《王文成公全书》卷2记载:本来面目,即吾圣门所谓良知。(摘自教材课后探究与拓展部分)材料中的“良知”指什么?
    提示 隐藏在每个人心中的“天理”。
    思维点拨程朱理学与陆王心学的关系
    2. 李贽在《初潭集》中说:“有好女子便立家,何必男儿。”这反映了李贽的什么思想?
    提示 抨击封建社会男尊女卑的传统观念。
    京剧脸谱是一种艺术表现形式,每个脸谱以一种主色显示人物性格,如红色代表忠贞英勇,黑色代表正直无私,白色代表阴险狡诈等,具有“寓褒贬,别善恶”的艺术功能。
    清光绪刊本《红楼梦图咏》
    3.《红楼梦》属于哪一文学体裁?分析这一作品问世的社会背景。
    提示 文学体裁:小说。社会背景:商品经济的发展;市民阶层的壮大;君主专制空前加强;社会矛盾逐渐加深;通俗文学蓬勃发展。
    4. 从明朝后期起,商人、工匠、市井游民和普通妇女经常成为小说的主人公。这一现象与当时社会发展有怎样的关系?
    提示 这一现象是当时社会商品经济发展、城镇兴起、思想界新变化在文学领域的反映。
    主题一 明清经济的发展与变化
    视角1 明清时期农业领域新现象
    材料 明朝后期, 原产美洲的玉米、甘薯等高产作物传入中国①,提高了粮食的单位面积产量,使许多耕地可改种棉花、蚕桑等经济作物。在松江府,妇女们“晨抱棉纱入市,易木棉以归,机杼轧轧,有通宵不寐者”②,催生枫泾镇成为棉纺织业专业市镇。湖州府双林镇的丝织业,广东佛山镇的铁器业等,也远近驰名③。——摘编自《简明中国历史读本》
    思考:根据材料并结合所学知识,概括明朝经济发展的特点。
    提示 特点:引进高产作物;农产品商品化趋势加强;工商业市镇兴起。
    视角2 明清时期商业的发展
    材料 下面是清朝中期农业税与工商杂税变化趋势图①。
    思考:从材料的图表中可以得出哪些信息?
    提示 信息:国家税收总额呈上升趋势,农业税相对稳定,工商杂税逐步增长并超过农业税。
    明清时期制约新型经营方式发展的主要因素
    主题二 明清的思想与科技
    材料 由于皇帝胡作非为而“丧天下”的办法,黄宗羲已开始放弃程朱理学,而企望通过建立现实制度来得到保障①,这可以看做“内圣”之学有了向外的新开拓。明中叶以来,无论朱学或王学,都有走向现实世界的普遍趋势②。近乎科学的实证之风开始吹起③,商业都市的高度繁荣,各行各业的分化兴起、众多科学论著的出现等,都表明当时社会结构、时代氛围和意识形态开始有了某种重要的变动,这可能是使理学内部发生变化的重要因素④。好些人都有“工商皆本”的观念,与自秦汉以来重农抑商的传统思想开始有了离异⑤。——摘编自李泽厚《中国古代思想史论》
    思考:根据材料,概括明清时期儒学“新开拓”的主要表现,并结合所学知识分析“新开拓”出现的原因。
    提示 表现:由强调道德修养转向关注社会现实;主张建立制度限制君权;科学的实证风气兴起;提出工商皆本思想。原因:商品经济发展,资本主义萌芽出现;封建君主专制的强化;儒学经世思想传统的影响,理学日益僵化;西学东渐的影响。
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