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    专题4 第3单元 防治二氧化硫对环境的污染 高一化学同步精品课件(苏教版2019必修第一册)
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    化学苏教版 (2019)第三单元 防治二氧化硫对环境的污染精品课件ppt

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    这是一份化学苏教版 (2019)第三单元 防治二氧化硫对环境的污染精品课件ppt,共29页。PPT课件主要包含了学习目标,活动方案,活动二酸雨及其防治,课堂反馈等内容,欢迎下载使用。

    1. 了解自然界中的硫循环。2. 能有意识运用所学的知识分析酸雨的形成及其防治。3. 了解空气质量的评价。
    阅读教材,了解自然界中的硫循环。地壳中的硫黄矿、硫铁矿和煤等都含有硫元素,这些矿物通过风化分解、燃烧、火山爆发等方式释放出SO2、H2S等气体,这些气体有些进入大气,有些转化为亚硫酸盐、硫酸盐溶入河流或海洋。还有些则被土壤中的硫化细菌吸收。大气中的SO2还可以被银杏、夹竹桃等植物吸收,而水体中的硫化合物可被浮游植物吸收、利用。硫元素可随着食物链从植物传递到动物体内,植物残体和动物的尸体、粪便等经细菌的分解,其中的硫元素又转移到土壤、水体和大气中。
    活动一:了解自然界中的硫循环
    根据图示,你认为工业进程中大量使用化石燃料,会导致什么结果?【答案】 世界各国在工业化进程中大量使用化石燃料,导致SO2过度排放,影响了自然界中硫的循环,造成了酸雨、土壤酸化等环境问题,留下了许多惨痛的教训。这是全球可持续发展中人类必须共同应对和解决的问题。
    1. 酸雨 (acid rain)属于空气污染,是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的,多为硫酸雨,少为硝酸雨。2. 来源:近代工业革命,从蒸汽机开始,锅炉烧煤,产生蒸汽,推动机器;而后火力电厂星罗棋布,燃煤数量日益猛增。遗憾的是,煤含杂质硫约百分之一,在燃烧中将排放酸性气体SO2;燃烧导致的高温还能促使助燃的空气发生部分化学变化,氧气与氮气化合,也排放酸性气体NOx。它们在高空中被雨雪冲刷、溶解,雨就成了酸雨。
    3. 治理措施:阅读教材,你认为怎样处理硫酸型酸雨?【答案】 治理硫酸型酸雨,关键在于减少二氧化硫的排放。一种途径是开发能替代化石燃料的新能源(如氢能、太阳能、核能等),减少化石燃料的使用,另一种途径是对含硫燃料预先进行脱硫处理,减少二氧化硫的排放、并对生产中产生的二氧化硫废气进行处理或回收利用。例如,用碱液来吸收燃煤和工业生产中排放的二氧化硫废气。
    4. 参考下表回答下列问题:
    (1) 如何处理浓硫酸与铜反应的实验中生成的二氧化硫尾气?【答案】 实验室一般用氢氧化钠溶液吸收。(2) 从生产成本角度考虑,如何从上表中选择吸收二氧化硫废气的工业用碱?【答案】 用廉价的生石灰或熟石灰或浓氨水吸收。
    5. 阅读:含二氧化硫的烟气脱硫。(1) 石灰石-石膏法。该工艺原理是将石灰石粉末加水制成浆液作为吸收剂泵入吸收塔,与烟气充分接触混合并氧化,最终生成石膏(CaSO4·2H2O)。脱硫后的烟气经过除雾器除去雾滴,并经过换热器加热升温后,由烟囱排入大气。其化学方程式如下:CaCO3+SO2===CaSO3+CO22CaSO3+O2===2CaSO4
    (2) 氨脱硫法。氨脱硫法是一个酸碱中和反应和氧化还原反应相结合的过程,在脱硫塔内气、液、固多组分别混合。其化学方程式如下:2NH3+H2O+SO2===(NH4)2SO32(NH4)2SO3+O2===2(NH4)2SO4
    1. 阅读教材,学习空气质量指数。空气质量指数是根据空气中的细颗粒物(PM2.5),可吸入颗粒物(PM10)、二氧化硫、二氧化氮、臭氧和一氧化碳的浓度计算出来的数值。空气质量指数越小,空气质量越好,对人体健康的危害就越小。
    活动三:了解空气质量评价
    2. 了解雾霾近年来,我国许多地区受到了雾霾天气的侵扰。大量极细微的颗粒物均匀地悬浮在空中,这些颗粒物容易吸附空气中的水蒸气形成雾滴,使空气水平能见度小于10 km,我们把这种空气混浊现象叫作雾霾(fg and haze)。根据颗粒物直径的大小可以将其分为细颗粒物(PM2.5,直径小于2.5 μm)、可吸入颗粒物(PM10,直径小于10 μm)等。PM2.5与PM10的大小
    3. 如何防治大气污染?【答案】 防治大气污染必须从源头抓起,企业、社会组织和公众要共同参与环境治理。企业必须转变能源结构,坚持绿色发展,控制二氧化硫等有害气体的排放;政府要提高污染排放标准,社会各界要大力监督,共同打赢蓝天保卫战。
    1. (2023·南京期末)2022年世界环境日的主题是“只有一个地球”,提倡人与自然和谐共生。下列措施不符合这一理念的是(  )A. 实行垃圾分类,循环使用资源 B. 调整能源结构,加大煤炭消费C. 使用可降解塑料,减少白色污染 D. 治理工业三废,消除污染源头
    【解析】 煤炭的大量使用会引起酸雨及温室效应,B错误。
    2. 环境污染问题越来越受到人们的关注,造成环境污染的主要原因是人类生产活动中过度排放有关物质。下列环境问题与所对应的物质不相关的是(  )A. 温室效应——CO2   B. 白色污染——建筑垃圾 C. 酸雨——SO2   D. 雾霾——化石燃料【答案】 B
    3. (2022·淮安高一上期末)2021年5月9日,我第一所培养“碳中和”领域专门人才的新型研究型学院——西北大学榆林碳中和学院成立。下列措施或方法无助于实现“碳中和”的是(  )A. 可用碳酸钠溶液捕捉(吸收)CO2B. 煤中添加石灰石,以减少二氧化硫对环境的污染C. 开发新型光伏电池材料,提高太阳能电池的光电转换效率D. 开发新型催化剂直接利用太阳能和水制备氢气,制造氢能汽车
    【解析】 没有减少CO2的排放,B错误。
    4. 如图是硫在自然界中的循环,相关说法不正确的是(  )A. 大气中的硫可能以酸雨的形式进入土壤B. 煤和石油中的硫燃烧生成三氧化硫进入大气C. 化石燃料中的硫来自形成化石燃料的生物体D. 煤和石油燃烧产生的颗粒物可能是导致雾霾的成因之一
    【解析】 煤和石油中的硫燃烧生成二氧化硫,不能直接生成三氧化硫,二氧化硫需要催化剂加热反应生成三氧化硫。
    5. 化学与生活密切相关。下列说法错误的是(  )A. PM2.5是指粒径不大于2.5 μm的可吸入悬浮颗粒物B. 绿色化学要求从源头上消除或减少生产活动对环境的污染C. 燃煤中加入CaO可以减少酸雨的形成及温室气体的排放D. 天然气和液化石油气是我国目前推广使用的清洁燃料【答案】 C
    6. 形成酸雨的原理之一可简示为
    回答下列问题:(1) A物质的化学式为__________,B物质的化学式为__________。(2) 洗涤含SO2的烟气,以下物质可作洗涤剂的是________(填字母)。a. Ca(OH)2 b. Na2CO3 c. CaCl2 d. NaHSO3
    (3) 利用钠碱循环法可脱除烟气中的SO2,在钠碱循环法中,Na2SO3溶液作为吸收液,可由NaOH溶液吸收SO2制得,该反应的离子方程式是________________________________________。(4) 某有色金属冶炼厂排放的废气中含SO2,先用石灰浆吸收SO2,然后利用空气中的氧气将产物继续氧化成石膏(CaSO4·2H2O)。写出有关反应的两个化学方程式:_______________________________________________________________________________________________________。
    SO2+Ca(OH)2===CaSO3+H2O,2CaSO3+O2+
    4H2O===2CaSO4·2H2O
    7. SO2是一种重要的氧化物,可用于生产三氧化硫、硫酸、亚硫酸盐、硫代硫酸盐,也可用作熏蒸剂、防腐剂、消毒剂、还原剂等。(1) SO2性质多变,若将SO2气体通入氢硫酸中,能看到的现象为 ______________________,该反应中SO2表现出________性;若将SO2气体通入酸性高锰酸钾溶液中,离子反应方程式为__________________________________________________,该反应中SO2表现出________性。
    (2) SO2有毒且能形成酸雨,是大气主要污染物之一。石灰-石膏法和碱法是常用的烟气脱硫法。石灰-石膏法的吸收原理: ①SO2+Ca(OH)2===CaSO3↓+H2O;②2CaSO3+O2+4H2O===2CaSO4·2H2O。碱法的吸收原理:将含SO2的尾气通入足量的烧碱溶液中,请写出对应的化学反应方程式:__________________________________________。已知:
    与石灰-石膏法相比,碱法的优点是吸收快、效率高,缺点是____________。
     SO2+2NaOH===Na2SO3+H2O
    (3) 在石灰-石膏法和碱法的基础上,设计了双碱法,能实现物料循环利用。上述方法中,实现循环利用的物质是____________,请用化学方程式表示在Na2SO3溶液中加入CaO后的反应原理:________________________________________________________________________________。
    CaO+H2O===Ca(OH)2,
    Ca(OH)2+Na2SO3===CaSO3↓+2NaOH
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