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    江苏专版2023_2024学年新教材高中历史第二单元生产工具与劳作方式第六课现代科技进步与人类社会发展课件部编版选择性必修2

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    这是一份江苏专版2023_2024学年新教材高中历史第二单元生产工具与劳作方式第六课现代科技进步与人类社会发展课件部编版选择性必修2,共42页。

    第二单元 生产工具与劳作方式第6课 现代科技进步与人类社会发展1基础落实·必备知识全过关2重难探究·能力素养全提升3培养·史学思维01基础落实·必备知识全过关一、现代科学技术的发展 1.概况 2.成就1946埃尼阿克1969互联网续表苏联地球测控网续表马里亚纳海沟无缆水下深潜机器人奋斗者号续表续表二、现代科技进步的革命性意义 1.社会生产方面:带来了生产力的巨大飞跃,劳作方式由粗放型转化为________。 集约型 2.人类文化生活出现了新的模式 3.人类视野产生新的变化 (1)交通和通信技术的进步使得地球成为“________”。 (2)______的普及促进了信息的交流,大大丰富了人类的知识,推动了社会的进步。 4.负面影响:现代科技应用不当,也会带来负面影响。 地球村网络概念阐释科学技术的新发展第二次世界大战结束前后,电子计算机、遗传工程、航天技术等一系列高新技术的诞生,极大地改变了人类的生产生活方式和历史发展进程。图解历史科技革命的发展进程三次科技革命的共同影响是什么?提示 三次产业革命都大幅度推动了生产力的进步;产业突破是工业革命迅速发展的关键。拓宽教材1. 观察教材第一子目图片“世界第一台电子计算机‘埃尼阿克’”,它的出现标志着什么?提示 开启了电子计算机时代。概念辨析自动化≠人工智能自动化是指机器、系统在没有人或较少人参与下,按照要求,自动检测、信息处理、分析判断、操纵控制,实现预期目标的过程。人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术,该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理等系统。知识拓展海洋开发海洋开发需要获取大范围、精确的海洋环境数据,需要进行海底勘探、取样、水下施工等。要完成上述任务,需要一系列的海洋开发支撑技术,包括深海探测、深潜、海洋遥感、海洋导航等。概念阐释现代企业管理制度为适应现代市场经济发展要求而建立的一套以有限责任制度、先进管理制度、人力资源管理制度和财务会计制度为主要内容的企业管理制度。现代企业制度是以市场经济为基础,以企业法人制度为主体,以公司制度为核心,以产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学为条件的新型企业制度。拓宽教材2. 观察教材第二子目图片“智能送餐机器人”,这对人们的日常生活有何影响?提示 能够代替或部分代替餐厅服务员为顾客服务,提升餐厅的品牌形象,具有较高的经济价值。拓展延伸信息革命信息革命是指由于信息生产、处理手段的高度发展而导致的社会生产力、生产关系的变革,以互联网与全球化的普及为重要标志。02重难探究·能力素养全提升主题一 现代科学技术的发展问题探究视角1 第二次世界大战后新科技革命产生的条件 材料 第二次世界大战的爆发及其结果使美国成为现代科技发展的引领者。1940—1941年,美国政府成立了国防研究委员会、科学研究发展局,以加强对科学研究工作的领导。战前美国政府提供科研经费只占全国科研经费的19%,而战时则增加到83%①。第二次世界大战爆发后,英国的科技人员通过政府派遣和自愿前往的方式流向美国,大量德奥意等国的科学家则因不堪忍受法西斯的种族歧视或思想禁锢而前往美国②。来到美国的科学家们出于反法西斯的正义感,都为战胜法西斯积极贡献自己的力量③。 教你读史思考:根据材料,概括美国成为世界科技中心的原因及影响。提示 原因:美国政府对科学研究的重视与指导;欧洲大批科学家涌入美国;世界反法西斯战争的推动。影响:促进了现代科技的进步;加速了世界反法西斯战争的胜利;为美国在第二次世界大战后成为资本主义世界头号强国奠定了基础。视角2 现代科技发展的趋势 材料 随着知识经济的兴起,科学技术日益成为经济活动的核心内容。20世纪末,芯片技术、纳米技术、基因技术等形成了全球范围内的扩散趋势①。有些高风险、高成本的尖端科技实验成为具有重大意义的全球性课题,需要世界各国的共同关注和参与,欧洲、东盟等都制订科技发展计划,以推进地区性科技合作②。在科技发展进程中,世界各国在资金投入、人才储备、技术基础、科技创新体制和严谨求实的科学精神等方面存在巨大差异,决定了世界科技发展的不平衡性③。目前,发达国家拥有全世界90%以上的高科技设施,掌握着80%以上的世界研究与开发项目。发展中国家也不断增加科技研发投入,改革科技创新体制以增强自身科技实力④。 ——摘编自张建华主编《世界现代史》 教你读史思考:根据材料并结合所学知识,概括20世纪末以来世界科技发展的趋势。提示 科技成果在全球扩散,全球科技一体化的趋势加强,区域内的技术合作增多,世界科技发展的不平衡性,发达国家引领科技发展方向。史论史识 1.现代科学技术的基本特点 2.现代科学技术发展的原因观点辨析1. 现代科技的一系列成果,加快了人类社会迈向现代化的步伐。( ) √2. 改革开放以来,中国综合国力迅速增强,在尖端科技领域取得了巨大成就。( ) √3. 人工智能技术渗透到经济社会生活各领域,成为先导技术。( ) √4. 航天技术对国防与经济发展产生了巨大影响,中国在航天技术领域遥遥领先。( ) ×提示 中国在航天技术领域处于世界前沿水平,并非“遥遥领先”。答题术语1.尖端科技的发展,成为衡量国家综合实力的重要标志。2.新技术成为社会生产力中最活跃的因素,在促进经济增长的各种因素中,科技进步所占的比重不断上升。主题二 现代科技进步的影响问题探究视角1 现代科技进步的革命性意义 材料 新技术的发明和应用大大提高了工业劳动生产率,第二次世界大战后至1970年,资本主义世界工业生产增长了大约4倍。同时,海陆空立体交叉交通运输网络形成,加强了世界各地之间的经济联系。随着高科技的发展,出现了许多新兴产业部门,如:信息技术产业已被人们从第三产业中独立出来,作为第四产业。科技革命造成的新的技术水平,使一个企业、一个国家很少能单独全面开发新产品,因此必须进行产品零部件开发的国际合作。 ——摘编自王春明《科技革命的历史轨迹及对世界经济的影响》思考: 根据材料,分析科技革命对世界经济发展的影响。提示 推动了生产力水平的提高;促进产业结构的调整;加强了世界各地间的经济联系,推动经济全球化进程;推动国际分工的变化,国际合作加强。视角2 现代科技进步对中国的影响 材料 从工业1.0到工业4.0的变化 教你读史思考: 四次“工业革命”深刻影响了中国。请各举一例说明四次“工业革命”给中国带来的积极影响。提示 第一次工业革命后,清政府掀起洋务运动开启了中国的近代化历程;第二次工业革命期间,中国的民族资产阶级登上历史舞台,掀起了戊戌变法等政治运动;第三次工业革命期间,中国积极进行航空航天技术的研究,成功发射了第一颗人造地球卫星;第四次科技革命到来之际,中国大力发展人工智能技术。史论史识 1.现代科学技术的影响 2.战后资本主义发展与科学技术的关系 (1)第二次世界大战后的20世纪50—70年代,资本主义经济迅速发展,被称为资本主义发展的黄金时代。科学技术新发展推动战后资本主义经济体系确立,使得世界经济朝着体系化、制度化方向发展。同时科技发展促使资本主义国家经济政策的调整。 (2)现代科技进步推动了服务业的发展,产业结构中的比重上升。 (3)20世纪90年代以美国为代表的国家“新经济”“知识经济”迅速发展。(从20世纪90年代初开始,在信息技术革命和经济全球化浪潮的推动下,美国经济出现了长达10年的持续增长。)观点辨析1. 现代科技进步推动了生产力的跃进,极大地改变了生产方式和社会生活。( ) √2. 现代技术进步除推动社会发展外,不恰当的使用也会有负面作用。( ) √3. 人的智慧和创造力是推动科技进步的重要因素。( ) √4. 在发展科技的同时,要注意保护环境与资源。( ) √答题术语1.现代科学技术的发展促进了社会生产力的发展,通过对社会生产力各要素的变革,充分体现了科学技术是第一生产力。2.现代科学技术的发展不仅带来了人类生活方式的现代化,还引发了人的观念和思维方式的更新。03培养·史学思维 辩证思维——正确看待人工智能技术为代表的现代科技成果 材料 当前,新人工智能技术得以加速进入大规模商业化应用阶段,关键在于其技术路线同2008年全球金融危机后世界新一轮科技革命和产业变革加速演进趋势相契合。在过去十几年里,作为此轮科技革命技术核心的(移动)互联网、大数据、云计算等新一代信息技术快速迭代并实现商业化应用,使数据信息在生产、存储、处理、分析、传输等不同环节发生全方位、革命性变化。……伴随新人工智能技术的大规模商业化应用,经济社会发展组织模式将发生深刻变化。——摘编自蔡跃洲《新人工智能对经济的潜在影响》 1.积极影响 (1)经济增长方式:导致知识经济的产生和发展,知识经济的作用日益加强,促进了传统产业不断更新改造。 (2)工作和生活方式的革命:人们的工作方式不仅突破了空间限制,而且提高了效率;人们的生活方式更丰富多彩,社会交往方式也发生变化。 (3)教育和学习方式的革命:不仅使传统学校教育更完善,而且使远程教育成为可能,从而引发一场教育和学习的革命。 (4)思维方式的变化:人们对生产、生活、社会交往等多方面的认识发生变化,从而使思维方式发生改变。 【理论升华】 辩证看待现代信息技术发展的社会影响 2.消极影响 (1)信息泛滥、垃圾信息、网络安全和网络犯罪等,都对社会经济的发展产生越来越大的影响。 (2)全球各国围绕互联网的竞争日益加剧,表现在经济、政治、军事、文化各领域,造成世界更加动荡不安。 (3)互联网为人们创造了一个虚拟的社会,使部分人沉迷其中、不能自拔,特别是腐朽落后的文化和有害信息容易腐蚀未成年人的心灵。
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