|试卷下载
终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    2023新教材高中生物期末检测新人教版选择性必修2
    立即下载
    加入资料篮
    2023新教材高中生物期末检测新人教版选择性必修201
    2023新教材高中生物期末检测新人教版选择性必修202
    2023新教材高中生物期末检测新人教版选择性必修203
    还剩10页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2023新教材高中生物期末检测新人教版选择性必修2

    展开
    这是一份2023新教材高中生物期末检测新人教版选择性必修2,共13页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    期末检测

    本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟。

    第Ⅰ卷 (选择题,共50分)

    一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分)

    1下列不属于种群数量特征的是(  )

    A种群密度  B.生态位  C.性别比例  D.年龄结构

    答案 B

    2下列有关种群与群落的叙述正确的是(  )

    A稳定型种群的数量不可能突破K

    B.种群呈“S”形增长过程中,在达到K值之前就是“J”形增长

    C.种群密度不能反映出种群数量在将来一段时间内的变化趋势

    D.森林中各种生物的垂直分层现象是由光照决定的

    答案 C

    解析 稳定型种群的数量围绕K值上下小范围波动,所以稳定型种群的数量可能突破K值,A错误;种群呈“S”形增长过程中,在达到K值之前由于有环境阻力的存在,种群增长曲线不是“J”形,B错误;种群密度反映了种群在一定时期的数量,但不能反映种群数量的变化趋势,C正确;森林植物的垂直结构主要与光照有关,动物的垂直分层主要与食物和栖息空间有关,D错误。

    3.下图表示甲、乙两种群先后迁入某生态系统后的种群数量变化曲线,下列分析正确的是(  )

    A甲种群迁入该生态系统的最初阶段,种群数量接近指数增长

    B.在t2时刻,甲种群的出生率等于0

    C.在t3时刻,乙种群迁入,与甲种群形成种间竞争关系,导致甲种群数量减少

    D.若乙种群突然灭绝,则甲种群数量会增加,最后会超过K

    答案 A

    解析 甲种群迁入该生态系统的最初阶段,食物充裕,没有天敌,种群数量接近指数增长,A正确;在t2时刻,甲种群的增长率为0,说明甲种群的出生率等于死亡率,B错误;据图分析可知乙种群迁入后两个种群的关系为捕食,其中乙是捕食者,甲是被捕食者,C错误;若乙种群突然灭绝,则甲种群数量会先增加后减少,最终维持在K值,D错误。

    4.如图为20世纪南半球四种鲸的捕获量变化情况。下列有关叙述正确的是(  )

    A缟鳁鲸处于食物链末端,获得能量多,更易生存

    B.多年的捕鲸量数据可反映长须鲸种群数量呈现“J”形增长

    C.蓝鳁鲸在1928年左右的捕获量即为该种群的环境容纳量

    D.各种鲸的数量波动属于非周期性波动,受外界因素影响较大

    答案 D

    解析 处在食物链末端的是生产者,缟鲸不属于生产者,A错误;通过多年的捕鲸量数据可反映长须鲸种群数量先增加,后维持相对稳定,最后快速减少,不属于“J”形增长,B错误;一定的环境条件所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称为K值,故蓝鲸在1928年左右捕获量不是环境容纳量,C错误;鲸的非周期性波动,受外界因素影响较大,主要是由于人为捕捞引起的,D正确。

    5.在种群“S”形增长曲线的数学模型中,K值不是固定不变的。下列条件会使种群K值增加的是(  )

    A.地面进行硬化后的家鼠

    B.干旱环境中的东亚飞蝗

    C.引入北极狐后的旅鼠

    D.干旱环境中的大熊猫

    答案 B

    解析 地面进行硬化后,家鼠不适应这样的环境,其环境容纳量减小,A错误;蝗虫在干旱环境中大量产卵繁殖,因此,干旱环境中的东亚飞蝗环境容纳量提高,B正确;北极狐能够捕食旅鼠,因此,引入北极狐后旅鼠的容纳量减小,C错误;干旱导致竹子大量死亡,造成大熊猫的食物短缺,所以,干旱环境中的大熊猫环境容纳量减小,D错误。

    6.森林中腿足强劲的鸟类一般在地表活动,而一些敏捷的飞行者在树冠层捕食昆虫,这一现象体现了群落的(  )

    A.水平结构  B.垂直结构

    C.原生演替  D.次生演替

    答案 B

    解析 森林中腿足强劲的鸟类一般在地表活动,而一些敏捷的飞行者在树冠层捕食昆虫,该现象说明了动物的分层现象,故体现了群落的垂直结构,B正确。

    7.表示物种Ⅰ和物种Ⅱ是捕食者与被捕食者关系的是(  )

    答案 A

    解析 捕食者与被捕食者关系的曲线表现为先增加者先减少(被捕食者),后增加者后减少(捕食者)的特征,A符合题意;B表示互利共生关系;C表示竞争关系;D中Ⅰ为被捕食者,Ⅱ为捕食者。

    8.下列关于群落的结构及种类的叙述,错误的是(  )

    A.群落的季节性及生态位都属于群落水平研究的内容

    B.原始合作使生活在一起的双方都获益

    C.森林生物群落的物种丰富度高于草原生物群落

    D.荒漠生物群落环境恶劣没有动物的存在

    答案 D

    解析 荒漠生物群落环境恶劣,但仍有多种动植物存在,D错误。

    9.某弃耕农田植物种类40年间的变化情况如下表。下列叙述错误的是(  )

     

    A.该弃耕农田的群落演替经历了草本、灌木、乔木三个阶段

    B.乔木阶段物种丰富度最高,群落结构最复杂

    C.表中的数据是在植物丰富的区域采用样方法获得的

    D.该群落的种间关系包括原始合作、种间竞争、捕食、互利共生及寄生等

    答案 C

    解析 该弃耕农田的群落演替属于次生演替,经历了草本、灌木、乔木三个阶段,A正确;乔木阶段物种种类最多,丰富度最高,群落结构最复杂,B正确;采用样方法获取数据时应随机采样,且样方法适用于种群密度的调查,C错误;群落的种间关系包括原始合作、种间竞争、捕食、互利共生及寄生等,D正确。

    10.下列关于人类活动对群落演替的影响的表述,错误的是(  )

    A.过去的黄土高原森林覆盖率在50%以上,而现在黄沙满天、水土流失,这是人类过度破坏群落结构导致群落退化的结果

    B.人类可以根据当地的气候条件通过植树等手段加速次生演替的步伐

    C.人类活动、迁入迁出等对初生演替和次生演替的影响趋势和程度有所区别

    D.在撒哈拉沙漠撒播多种植物的种子可使其向森林群落演替

    答案 D

    解析 人类活动可以改变群落演替的方向和速度,因此人类可以根据当地的气候条件通过植树等手段加速次生演替的步伐,B正确;撒哈拉沙漠常年干旱,即使撒播多种植物种子,也难以演替到森林阶段,D错误。

    11.在青草→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰这条食物链上,含能量最多的消费者是(  )

    A.青草  B.青蛙  C.猫头鹰  D.蚱蜢

    答案 D

    解析 在食物链“青草→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰”中能量是逐级递减的,所以含能量最多的消费者是蚱蜢。

    12.下列关于生态系统的成分的叙述,错误的是(  )

    A.动物大部分属于消费者,其中植食性动物属于第二营养级

    B.有的消费者无细胞结构

    C.生产者属于自养型生物,是生态系统中最基本、最关键的生物成分

    D.一种生物只能属于生态系统中的一个营养级

    答案 D

    解析 大多数动物靠捕食获取食物,属于消费者,其中植食性动物属于第二营养级,为初级消费者,A正确;病毒营寄生生活,属于消费者,无细胞结构,B正确;生产者属于自养型生物,能合成有机物储存能量,是生态系统中最基本、最关键的生物成分,C正确;在食物网的不同食物链中,同一种生物可属于不同的营养级,D错误。

    13.某生态系统的一条食物链为:浮游植物→浮游动物→鱼→水鸟。若消耗生产者5000 kg,能量传递效率为10%,则三级消费者可增重(  )

    A.5 kg  B.50 kg  C.500 kg  D.5000 kg

    答案 A

    解析 三级消费者属于第四营养级,所以三级消费者可增重量=5000×10%×10%×10%=5(kg),A正确。

    14.初级消费者体内的能量,其去路不包括(  )

    A.用于自身的生命活动

    B.被第二营养级的其他生物获得

    C.通过呼吸作用消耗

    D.被分解者分解

    答案 B

    解析 因为某一营养级的能量来源于上一营养级,初级消费者处于第二营养级,所以初级消费者体内的能量不可以被第二营养级的其他生物获得。

    15.下图表示甲、乙两个特定生态系统的能量金字塔,有关解释正确的是(  )

    A一个吃玉米的人所获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多

    B.能量沿食物链单向流动,传递效率随营养级的升高而逐级递减

    C.若甲和乙中玉米的能量相同,能量传递效率为10%,且甲能养活10000人,则乙能养活500人

    D.若两个生态系统的土壤中含相同浓度的DDT,则甲中的人比乙中的人体内DDT浓度低

    答案 D

    解析 能量流动的特点是单向流动,逐级递减,但是一个吃玉米的人所获得的能量不一定比一个吃牛肉的人获得的能量多,A错误;能量传递效率为10%~20%,不会随营养级的升高而改变,B错误;甲和乙中玉米的数量相同,能量传递效率为10%,且甲能养活10000人,则乙能养活1000人,C错误;DDT在沿食物链流动时,出现生物富积现象,即营养级越高,体内积累的DDT浓度越高,D正确。

    16.下列有关生物圈中碳循环的叙述,错误的是(  )

     A.碳循环伴随着能量流动

    B.分解者不参与生物圈中碳循环过程

    C.光合作用和呼吸作用与碳循环密切相关

    D.碳在生物群落与非生物环境之间循环的主要形式是CO2

    答案 B

    解析 物质循环作为能量流动的载体,伴随着能量流动,A正确;分解者分解有机物释放二氧化碳,参与了碳循环,B错误;光合作用将二氧化碳固定为有机物中的碳,呼吸作用分解有机物释放二氧化碳,二者与碳循环密切相关,C正确;碳在生物群落与非生物环境之间循环的主要形式是CO2,D正确。

    17.下图是某生态系统物质和能量流向示意图。下列有关叙述正确的是(  )

    AX1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器完成物质合成与能量转化

    B.X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3……及Z过程释放的CO2总量相等

    C.当该生态系统处于相对稳定的状态时,X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%~4%

    D.秋季Z1、Z2、Z3……过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳

    答案 C

    解析 X1表示光合作用,光合作用进行的场所一般是叶绿体,叶绿体具有双层膜结构,但有些生产者(如蓝细菌)不需要叶绿体就能进行光合作用,A错误;生产者固定的CO2有一部分会以有机物的形式储存在生物体内,所以生产者固定的总CO2量大于消费者和分解者呼吸作用释放的CO2总量,B错误;X1表示生产者的同化量,X3表示次级消费者的同化量,能量在各营养级之间的传递效率为10%~20%,所以X3=(10%~20%)×(10%~20%)X1=(1%~4%)X1,C正确;秋季时会有很多残枝败叶,且此时分解者的分解作用较弱,会导致有机物的积累,即Z1、Z2、Z3等过程提供的有机物中的碳大于Z过程释放的CO2中的碳,D错误。

    18.假设动物“沟通”的定义是:发信息者发出信息以改变接收信息者的行为。则下列不属于“沟通”的是(  )

    A.亲鸟假装翅膀受伤,以吸引天敌的注意,使其远离雏鸟

    B.捕食性萤火虫模拟他种萤火虫的发光信号,以吸引该种雄虫前来,将之捕食

    C.母土拨鼠发出警告叫声,使小土拨鼠及时躲避天敌

    D.老鼠在草丛中跑动的声音,吸引了天敌的注意

    答案 D

    解析 亲鸟(信息发出者)假装翅膀受伤,以吸引天敌(信息接收者)的注意,亲鸟是有目的的发出信息,属于动物之间的“沟通”,A不符合题意;捕食性萤火虫(信息发出者)模拟他种萤火虫的发光信号,以吸引该种雄虫(信息接收者)前来,捕食性萤火虫也是有目的的发出信息,属于动物之间的“沟通”,B不符合题意;母土拨鼠(信息发出者)发出警告叫声,使小土拨鼠(信息接收者)及时躲避天敌,母土拨鼠同样是有目的的发出信息,属于动物之间的“沟通”,C不符合题意;老鼠在草丛中跑动的声音,吸引了天敌的注意,老鼠的跑动是无意识行为,没有向天敌传递信息的目的性,不属于动物之间的“沟通”,D符合题意。

    19.下列生态系统中最容易退化的是(  )

    A.农田生态系统  B.湖泊生态系统

    C.草地生态系统  D.海洋生态系统

    答案 A

    解析 生态系统能维持平衡,是因为它具有自我调节能力。其自我调节能力的大小,取决于生态系统的成分和营养结构。成分越少,营养结构越简单,自我调节能力就越小,生态系统的平衡就越容易被打破。题中所列四种生态系统中,农田生态系统成分最少,营养结构最简单,自我调节能力最小,最容易退化。

    20.有些人工林面积大,构成的树种单一,树木年龄和高度比较接近,树冠密集,这种森林被称为“绿色沙漠”。以下分析错误的是(  )

    A.植物种类单一,无法提供多样的食物或栖息环境,因而动物种类也十分稀少

    B.密集的树冠遮挡了阳光,使林下缺乏灌木层和地表植被,群落结构简单

    C.营养结构简单,食物链短,生态系统的稳态容易维持

    D.生物多样性水平低,缺少天敌对虫害的控制,易爆发虫害

    答案 C

    解析 人工林营养结构简单,食物网复杂程度低,生态系统的稳态不容易维持,C错误。

    21.下列关于人类与环境的叙述正确的是(  )

    A.全球气候变暖会改变全球降雨格局,影响农业生产

    B.对人类没有利用价值的物种灭绝不会影响人类的发展

    C.目前人类通过保护和治理水体,水污染的问题已经解决

    D.大气中二氧化硫的增加会引起温室效应,使地球变暖

    答案 A

    解析 全球气候变暖会引起大气环流气团向两极推移,改变全球降雨格局,影响农业生产,A正确;每一种生物都有其存在的价值,即使对人类没有利用价值的物种灭绝也会影响人类的发展,B错误;目前人类通过保护和治理水体,水污染的问题已经得到了一定程度的缓解,但是没有彻底解决,C错误;大气中二氧化碳的增加会引起温室效应,使地球变暖,D错误。

    22.在广西梧州发现一株可谓植物中“大熊猫”的万年野生水稻,它生长在缺少阳光、阴凉的地方,但一穗就有近千粒果实。该野生稻的发现具有重要价值。下列叙述错误的是(  )

    A.对野生稻进行保护可以保护基因多样性

    B.利用杂交技术可以改良现有栽培水稻的基因库

    C.野生稻的光合效率很高,因此可以直接引种栽培

    D.利用野生稻改良现有稻种,体现了生物多样性的直接价值

    答案 C

    解析 野生稻是水稻的祖先,抗病、抗虫害能力特别强,则利用杂交技术可以改良现有栽培水稻的基因库,B正确;野生水稻生长在阴凉且缺少阳光的地方,不可以直接引种栽培,C错误。

    23.设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”,下图就是一种“加环\”示意图,据图判断,下列说法错误的是(  )

    A用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益

    B.用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了物质的多级利用

    C.用蛆蛹粪便作有机肥还田,运用了循环原理

    D.在离开人的管理条件下,该生态工程仍可以正常运转

    答案 D

    解析 在离开人的管理条件下,该生态工程不可以正常运转,D错误。

    24.下列生物学研究所选择的方法中,正确的是(  )

    A.用样方法研究鼠等动物的种群密度时,应随机取样

    B.调查土壤小动物丰富度时,可以用取样器取样法调查

    C.制作小生态瓶时,应定时向瓶内通气,保证生物的有氧呼吸

    D.用血细胞计数板计数酵母菌数量时,应统计方格内和四边上的菌体

    答案 B

    解析 鼠的活动能力较强,应用标记重捕法调查其种群密度,A错误;土壤小动物活动范围较小,可用取样器取样法调查其种群密度,B正确;制作小生态瓶时,应进行密封,使其成为相对独立的小生态系统,C错误;用血细胞计数板计数酵母菌数量时,应统计方格内和两条邻边上及夹角的菌体,D错误。

    25.下表是对一个相对封闭的生态系统中几个种群(存在着营养关系)的能量调查结果:

     

    种群

    能量(107 kg·m-2)

    2.50

    13.30

    9.80

    0.28

    220.00

     

    图①~④是根据该表数据做出的一些分析,其中与表中数据不相符合的是(  )

    A.①③  B.②③  C.②④  D.①④

    答案 A

    解析 分析表格数据可知,乙、丙之间的传递率大于50%,与能量的传递率在10%到20%之间矛盾,乙、丙应在同一营养级上,所以①与表中数据不符合;②与表中数据符合;乙、丙应在同一营养级上,属于种间竞争关系,③表示捕食关系,所以③与表中数据不相符;甲、丁去掉后,乙、丙失去了天敌,竞争激烈,可能一方占优势,另一方被淘汰,所以④与表格数据符合。综上所述,与表格数据不相符合的模型有①③。

    第Ⅱ卷 (非选择题,共50分)

    二、非选择题(本大题共4小题,共50分)

    26.(12分)请仔细阅读以下事例,利用所学知识,回答问题:

    事例一 我国某海岛的天然林覆盖率在1965年为25.7%,1969年为18.7%,1981年仅为8.53%,并且因遮蔽地面程度大大降低,从而导致了坡垒等珍稀树种濒临灭绝,裸实等珍贵药用植物已经绝迹。

    事例二 一种原产于日本的林业害虫,于20世纪80年代侵入我国华南沿海地区,并由于缺乏天敌而迅速蔓延开来。据1990年统计,这种害虫使该地区13万多公顷的马尾松林受到危害。

    事例三 目前云南昆明滇池中水葫芦(又名凤眼蓝、凤眼莲,为水生直立和漂浮草本植物,繁殖迅速)疯狂扩散,覆盖水面、遮住阳光,耗去水中氧,使许多鱼类死亡。加之蓝细菌大量繁殖,导致滇池部分水域水质黏稠,发黑发臭。

    事例四 据国家林业局发布的一项调查表明,我国已经成为受荒漠化危害最为严重的国家之一,目前,全国1/4以上的国土荒漠化,每年因荒漠化造成的直接经济损失达540亿元。

    (1)以上事例可以说明人类的哪些活动可能导致现有群落的破坏而引起群落的演替?

    ______________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________。

    (2)以上事例说明人类活动会使群落演替按照不同于自然演替的________和________进行。

    (3)水葫芦与其他水生植物的关系是________,生活在滇池中的所有生物构成________,其中全部的水葫芦构成________________。

    (4)我国西部大开发战略中,“保护天然林”和“退耕还林(草)”是两项重要内容,采取这两项措施的首要目标是(  )

    A.开展生态旅游  B.发展畜牧业

    C.增加木材产量  D.改善生态环境

    答案 (1)滥采乱伐、掠夺式开发利用、引入外来物种、过度放牧等

    (2)速度 方向 (3)种间竞争 群落 种群 (4)D

    27.(14分)近段时间我国持续出现的雾霾天气,给人们的健康与生活造成了很大影响,其中的罪魁祸首要归咎于化石燃料的大量燃烧,如图为生态系统“碳”元素的循环途径,请回答下列问题:

    (1)该生态系统中A、B(B1、B2、B3)、C共同构成了________。图中食物链是________________(用图中字母和箭头表示)。

    (2)碳元素通过①______________________________途径进入生物群落,②为生物的________________作用,为防止雾霾天气,人们应采取的措施是________________________________________等。

    (3)成分C所起的作用是____________________________________________

    _____________________________________________________________________。

    (4)图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎,说明信息传递在生态系统中的作用是__________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________。

    (5)若图中生产者固定的太阳能为600 kJ,则该生态系统中次级消费者最少可得到能量________kJ。

    (6)森林能保持水土,调节气候,但森林遭到毁灭性破坏时不能自动恢复,这一事实说明____________________________________________________________

    _____________________________________________________________________。

    答案 (1)生物群落 A→B1→B2→B3

    (2)生产者的光合作用或化能合成作用 呼吸 大量植树造林,减少化石燃料的燃烧,改善化石燃料的品质

    (3)将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物

    (4)调节生物的种间关系,进而维持生态系统的平衡与稳定

    (5)6

    (6)生态系统的自我调节能力是有一定限度的

    解析 (1)A为生产者,B为消费者,C为分解者,三种生物成分共同构成生物群落,食物链为A→B1→B2→B3

    (5)生产者固定的太阳能为600 kJ,则该生态系统中次级消费者最少可得到能量600×10%×10%=6(kJ)。

    28.(10分)“标记重捕法”是动物种群密度调查中的一种常用取样调查法:在被调查种群的生存环境中,捕获一部分个体(M)全部进行标记后释放,经过一段时间后进行重捕,根据重捕中标记个体数(m)占总捕获数(n)的比例,估计该种群的数量(N)。某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠布氏田鼠进行了调查,调查样方总面积为2 hm2(1 hm2=10000 m2),随机布设100个鼠笼,放置一夜后统计所捕获的鼠数量、性别等,进行标记后放归;3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表:

     

     

    捕获数/只

    标记数/只

    雌性个体数

    雄性个体数

    初捕

    32

    32

    14

    18

    重捕

    36

    4

    18

    18

     

    (1)假定重捕取样中标记比例与样方总数中标记比例相等,写出样方中种群总数(N)的计算公式:________________。

    (2)该草地中布氏田鼠的种群密度为________只/hm2。事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉,上述计算所得的种群密度与实际种群密度相比可能会偏________。

    (3)综合两次捕获情况,该田鼠种群的性别比例(雌性/雄性)为________。

    (4)在上述调查的同时,还对样方中布氏田鼠的洞口数进行了调查(假设样方中只有这一种鼠),平均每100 m2有3.6个洞口,洞口数与田鼠数的比例关系为________。

    答案 (1)N=Mn/m (2)144 高 (3)8/9 (4)5∶2

    解析 (1)标记重捕法的前提是,标记个体与未标记个体在重捕时被捕的概率相等。据此可写出公式M∶N=m∶n,因此N=Mn/m。

    (2)该草地中布氏田鼠的种群密度为32×36÷4÷2=144只/hm2。因为田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉,使重捕中标记个体数(m)变小,故计算所得的种群密度比实际的偏高。

    (3)根据两次捕获的田鼠中雌雄个体数可得种群中性别比例=(14+18)/(18+18)=32/36=8/9。

    (4)由于平均每100 m2有3.6个洞口,则1 hm2有360个洞,洞口数/田鼠数=360/144=5∶2。

    29.(14分)图1为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。图2表示能量流经该生态系统某一营养级的流动途径示意图,其中a~g表示能量值。请据图作答:

    (1)图1中,m2表示的能量形式为________。通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ,主要原因是________________________________。

    (2)图2中,若A表示图1中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示________,C表示________。

    (3)图2中有两处不同的能量散失途径,其中E处散失的能量是通过________实现的。

    (4)若图1中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙,它们构成的食物关系如图3。其中,甲能量中比例为X的部分直接提供给丙,要使丙能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量为________(用含所给字母的表达式表示)kJ。

    答案 (1)热能(或呼吸作用散失的热能) 营养级越高,可利用能量越少(或每一个营养级的能量只有10%~20%传递到下一个营养级)

    (2)Ⅱ同化固定的能量 Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量

    (3)分解者的呼吸作用

    (4)

    解析 (1)图1中m1表示流入该生态系统的总能量,这部分能量是生产者固定的能量,m2表示从该生态系统散失的能量,即呼吸作用散失的热能。能量在传递过程中是逐级递减的,因此营养级越高的生物,可利用的能量越少,所以个体数量往往也越少。

    (2)图2中,若A表示图1中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,根据同化量=摄入的能量-粪便中的能量,则B表示Ⅱ同化作用固定的能量,B中能量除了用于呼吸作用外,其余的用于生长、发育和繁殖(或储存能量),即C中能量。

    (3)图2中c为粪便中的能量,f为遗体、残骸中的能量,则E处散失的能量是通过分解者的呼吸作用实现的。

    (4)假设至少需要消耗甲的能量为a,则丙从“甲→丙”途径获得的能量为a×X×20%,丙从“甲→乙→丙”途径获得的能量为a×(1-X)×20%×20%,根据题干中的条件可知:a×X×20%+a×(1-X)×20%×20%=A,因此a

    相关试卷

    高中生物人教版 (2019)选择性必修3一 微生物的基本培养技术课后测评: 这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修3<a href="/sw/tb_c4008664_t7/?tag_id=28" target="_blank">一 微生物的基本培养技术课后测评</a>,共6页。

    新教材2024版高中生物期末检测卷新人教版选择性必修2: 这是一份新教材2024版高中生物期末检测卷新人教版选择性必修2,共13页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    新教材2024版高中生物期中检测卷新人教版选择性必修2: 这是一份新教材2024版高中生物期中检测卷新人教版选择性必修2,共12页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        2023新教材高中生物期末检测新人教版选择性必修2
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map