第1-2单元测试题（提升卷）-2022-2023学年五年级数学上册阶段练习（人教版）

这是一份第1-2单元测试题（提升卷）-2022-2023学年五年级数学上册阶段练习（人教版），共11页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。
第1-2单元测试题（提升卷）2022-2023学年五年级数学上册阶段练习（人教版）学校:__________姓名：___________ 班级：___________考号：___________ 一、选择题（每题2分，共10分）1．根据7.8×8.2＝63.96，写出63.96＝0.82×(   )A．0.078 B．0.78 C．780 D．782．笑笑坐在（1，4）的位置，乐乐坐在（1，2）的位置，明明与他俩在同一条直线上，明明可能坐在（    ）的位置。A．（1，3） B．（2，2） C．（4，2） D．（4，4）3．小明在班级中的位置可以用数对（3，4）表示，那么他的同桌小丽用数对表示是（    ）。A．（3，5）   B．（2，4）   C．（4，4） D．（3，3）4．0.23×8.65的积是 （     ）位小数A．一 B．两 C．三 D．四5．计算4.5×0.39＋0.61×4.5＝（0.39＋0.61）×4.5时，运用的是（    ）。A．乘法交换律 B．乘法结合律 C．乘法分配律 D．除法的性质 二、填空题（每空1分，共17分）6．65克＝(        )千克    2.04吨＝(        )千克0.3小时＝(        )分钟    1米5厘米＝(        )米7．12个3.4是(        )，0.26的1.5倍是(        )。8．如果18×64＝1152，那么1.8×0.64＝(        )，这个结果保留两位小数是(        )。9．中国十大传世名画《五牛图》，长139.8厘米，宽20.8厘米，估算它的面积不会超过(        )平方厘米。 10．李阿姨买了34.8千克大米，每千克1.86元，她要付(      )元。11．刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示(        )，（2，7）表明王兵坐在第(        )列第(        )行。12．五（1）班教室的座位共有8列，每列座位同样多，且全部坐满。第8列倒数第三位同学的位置用数对表示是（8，4），五（1）班共有学生(          )人。13．20.16×3.2的积是(    )位小数；14．小龙的平均步长是0.4米，他从教室到音乐室走了25步，他从教室出发，到音乐室取书，再回到教室上课一共走了(      )米。15．不计算，利用规律直接填出得数。6×0.7＝4.2    6.6×6.7＝44.22    6.66×66.7＝444.222    6.666×666.7＝(           ) 三、判断题（每题1分，共5分）16．一个不为0的数乘1.65，积一定大于1.65。(        )17．一个自然数乘一个小数，所得的积可能小于这个自然数。(        )18．2.87×0.04的积有四位小数．     (      )19．两个因数相乘的积一定比第一个因数(零除外)大.(     )20．4.5与4.3的积保留一位小数，约是19.4。(        ) 四、计算（共26分）21．直接写得数．（每题1分，共8分）0.7×0.9=　　　0.14×0.3=　　　1.7×0.03=　　　  1.87×0=5.5×10=           2.6×0.5=            0.12×6=             7×0.08=22．用竖式计算。（每题2分，共6分）①0.45×40＝    ②700.5－7.06＝    ③4.6×1.05＝  23．脱式计算。（能简算的要简算）（每题2分，共12分）0.125×9.3×80           4.8×3.6－3.8×3.6       8.8×0.6＋0.32        34－5.2×0.42              0.25×39＋0.25            0.125×72   五、作图题（每题3分，共3分）24．先在方格图中画A（3，4）、B（1，1）、C（7，1）、D（9，4）然后把它们连成一个四边形。 六、解答题（每题5分，第30-33每题6分，共49分）25．下面是康平社区娱乐中心的平面图。（1）图上（5，7）和（7，5）表示的位置相同吗？（2）从健身房到围棋室怎么走？画出路线图。（3）如果你的位置在（6，2），那么你能沿着方格画出你到音乐室的路线吗？在图中画一画。 26．李叔叔家距离上班单位10.7km，一天有急事需从家里赶往单位，他选择乘坐出租车，需要付多少元车费？出租车收费标准：①2km以内收费6元；②超过2km后，每千米收1.20元；③不足1km的，按1km收费。 27．王老师带37名同学去南湖公园划船．大船租金50元/小时，可乘6人；小船租金35元/小时，可乘4人．请你帮忙设计一个花钱最少的租船方案．28．一列火车提速前每小时行70千米，从甲地到乙地要用6.5小时，提速后每小时行120千米，从甲地到乙地比提速前少用多少小时？   29．某快递公司的收费标准：低于3千克（包含3千克）一律收12元，超出3千克时，每增加1千克加价2.4元，不足1千克的按1千克计算。刘老师要寄10千克的东西，需要付费多少元？    30．某自来水公司为鼓励节约用水，采取按月分段计费的方法收取水费。12吨及12吨以内的每吨2.5元；超过12吨的部分，每吨3.2元。小明家9月份用水18吨，应该付水费多少元？   31．妈妈带50元钱去水果超市买水果，苹果每千克4.5元，香蕉每千克3.6元，妈妈买了2千克苹果，3千克香蕉，剩下的钱还够买一盒23.2元的草莓？   32．1公顷松柏林每天分泌杀菌素40千克，26.5公顷松柏林10月份分泌杀菌素多少千克？   33．小亚家有一间房间长4.2米，宽3.6米．用每块面积为0.25平方米的方砖铺地，至少应买多少块？
参考答案：1．D2．A【分析】数对的表示方法（列数，行数），（1，4）表示第1列第4行，（1，2）表示第1列第2行，则笑笑和乐乐在同一列，明明与他俩在同一条直线上，明明和他们的列数相同，据此解答。【详解】分析可知，笑笑坐在1列第4行，乐乐坐在第1列第2行，明明和笑笑、乐乐在同一列，则明明可能坐在（1，3），第1列第3行的位置。故答案为：A本题主要考查用数对表示物体的位置，分析出明明所在的列数是解答题目的关键。3．C【分析】因为是小明的同桌，那么他们处于同一排，所以他们的数对中，第二个数字是一样的；同桌是两个人的，是相连的一个奇数和一个偶数，那么小丽的数对中的第一个数字比小明的大1。【详解】小明的同桌小丽用数对表示是（4，4）。故答案为：C。同一排，行数相等，用数对表示位置，先说列再说行，所以是第二个数相等。4．D5．C【分析】4.5×0.39和0.61×4.5有一个相同的因数4.5，可以利用乘法分配律先计算（0.39＋0.61）的和，再计算（0.39＋0.61）与4.5的积，据此解答。【详解】4.5×0.39＋0.61×4.5＝（0.39＋0.61）×4.5＝1×4.5＝4.5分析可知，计算4.5×0.39＋0.61×4.5＝（0.39＋0.61）×4.5时，运用的是乘法分配律。故答案为：C整数乘法运算定律对于小数乘法同样适用，利用运算定律可以使计算更加简便、准确。6．     0.065     2040     18     1.05【分析】（1）1000克＝1千克，因此用65÷1000；（2）1吨＝1000千克，因此用2.04×1000；（3）1小时＝60分，因此用0.3×60；（4）100厘米＝1米，依此将5厘米化成米后再填空。【详解】（1）65÷1000＝0.065，即65克＝0.065千克；（2）2.04×1000＝2040，即2.04吨＝2040千克；（3）0.3×60＝18，即0.3小时＝18分钟；（4）5厘米＝0.05米，即1米5厘米＝1.05米。此题考查的是单位之间的换算，熟记各单位之间的进率是解答本题的关键。7．     40.8     0.39【分析】根据题意，要求12个3.4是多少，用乘法计算即可；要求0.26的1.5倍是多少，用0.26乘1.5即可解题。【详解】12×3.4＝40.80.26×1.5＝0.39所以，12个3.4是40.8，0.26的1.5倍是0.39。熟练掌握求一个数的几倍是多少的解题方法，是解答此题的关键。8．     1.152     1.15【分析】根据积的变化规律，积扩大到原来的几倍或缩小到原来的几分之一是两个因数扩大到原来的几倍或缩小到原来的几分之一的积；保留两位小数就要看小数点后面第三位，再根据“四舍五入”法取近似数即可。【详解】1.8×0.64＝1.152≈1.15掌握积的变化规律并能灵活利用是解答本题的关键。9．2940【分析】根据长方形面积＝长×宽，取长和宽保留到整数的近似数，列式计算即可。【详解】139.8×20.8≈140×21＝2940（平方厘米）估算它的面积不会超过2940平方厘米。关键是掌握并灵活运用长方形面积公式，掌握小数乘法的估算方法。10．64.73【分析】总价＝单价×数量，用34.8×1.86即可求解。【详解】34.8×1.86＝64.728（元）≈64.73（元）熟练掌握总价单价以及数量之间的关系是解题的关键，注意人民币一般保留两位小数。11．     第1行     2     7【分析】竖排叫做列，横排叫做行。确定第几列－般从左往右数，确定第几行一般从前往后数。数对的表示方法是（所在的列数，所在的行数），依此填空即可。【详解】（4，1）中的4表示第4列，则1表示第1行，（2，7）表明王兵坐在第2列第7行。熟练掌握数对的表示方法是解答此题的关键。12．48【分析】已知教室里面座位的总列数，求出教室里面座位的总行数，第8列倒数第三位同学的位置用数对表示是（8，4），表示出第8列倒数第一位同学的位置，并确定教室座位的总行数，最后用列数乘行数求出总人数，据此解答。【详解】分析可知，4＋2＝6，第8列倒数第一位同学的位置用数对表示是（8，6），教室里面一共8列6行。8×6＝48（人）所以，五（1）班共有学生48人。用数对表示出第8列最后一位同学的位置，根据列数和行数求出班级总人数是解答题目的关键。13．314．20【分析】步长×步数＝距离，求出教室到音乐室的距离×2即可。【详解】0.4×25×2＝20（米）关键是掌握小数乘法的计算方法，注意是求来回的距离。15．4444.2222【分析】通过观察，被乘数有几个6，得数中就有几个4和几个2，小数点是4和2的分界线；6.666×666.7中，被乘数有4个6，所以得数中就有4个4和4个2，4与2之间点上小数点。【详解】有分析得到的规律可知：6.666×666.7＝4444.2222做此类题目，应仔细观察算式，从中探索出规律。16．×【分析】一个数（0除外），乘大于1的数，积比原数大；乘小于1的数，积比原数小，举例说明即可。【详解】0.2×1.65＝0.33＜1.65，一个不为0的数乘1.65，积一定大于1.65，说法错误。故答案为：×关键是掌握小数乘法的计算方法。17．√【分析】一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数；一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数；据此解答。【详解】一个自然数乘一个小数，所得的积可能小于这个自然数。例如：1×0.1＝0.10.1＜1所以原题干说法正确。故答案为：√此题主要考查了判断因数与积之间大小关系的方法。18．√19．×【详解】当第二个因数是1，积等于第一个因数；当第二个因数小于1的时候，乘得的积比第一个因数（零除外）小；当第二个因数比1大时，积大于第一个因数，原题说法错误.故答案为×.根据题意可知，此题分三种情况考虑：第二个因数是1，第二个因数是小于1的数，第二个因数是大于1的数，据此解答.20．√【分析】根据小数乘法的计算方法，计算出4.5与4.3的积，再根据四舍五入法保留近似数即可。【详解】4.5×4.3＝19.35≈19.4，所以原题说法正确。保留一位小数看百分位，小于5直接舍去，大于或等于5向前一位进一。21．0.63；0.042；0.051；0；55；1.3；0.72；0.56【解析】略22．①18；②693.44；③4.83【分析】小数乘法计算时先按照整数乘法算出积，再点小数点；点小数点时，看乘数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。如果小数的末尾出现0时，根据小数的基本性质，把小数末尾的0划去。小数减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。【详解】①0.45×40＝18             ②700.5－7.06＝693.44                ③4.6×1.05＝4.83               熟练掌握小数减法和小数乘法的计算方法，注意平时基础知识的积累。23．93；3.6；5.631.816；10；9【详解】0.125×9.3×80           ＝0.125×80×9.3＝10×9.3＝934.8×3.6－3.8×3.6       ＝3.6×（4.8－3.8）＝3.6×1＝3.68.8×0.6＋0.32     ＝5.28＋0.32＝5.634－5.2×0.42              ＝34－2.184＝31.8160.25×39＋0.25            ＝0.25×（39＋1）＝0.25×40＝100.125×72＝0.125×8×9＝1×9＝924．见详解【分析】用数对表示位置，数对的第一个数字表示列，第二个数字表示行；根据A、B、C、D四个点的数对，在图中找到它们的位置，连线形成一个四边形即可。【详解】如图：掌握用数对表示位置的方法是解题的关键。25．（1）（5，7）表示健身房，（7，5）表示围棋室，位置不相同；（2）见详解；（3）见详解。【分析】（1）数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此解答即可。（2）根据地图上的方向“上北下南，左西右东”来确定位置和路线即可。【详解】（1）（5，7）表示健身房，（7，5）表示围棋室，位置不相同；（2）从健身房向东走2格到达（7，7），再向南走2格，即可到达围棋室，如图：（3）从（6，2）出发，向北走4格到达（6，6），再向西走5格，即可到达音乐室，如图：熟练掌握地图上的方向和数对的特点是解答本题的关键。26．16.8元【分析】首先应支付起步价6元，其次超过2千米的部分为11－2＝9（千米），将其乘1.2元，求出超出部分应支付的车费。最后，利用加法求出李叔叔一共需要支付多少元车费。【详解】10.7千米≈11千米6＋（11－2）×1.2＝6＋9×1.2＝6＋10.8＝16.8（元）答：需要支付16.8元车费。本题考查了小数乘法的应用，解答本题时，先求出各段的车费，再利用加法求出总车费。27．大船5只，小船2只【详解】50×5=250（元）35×2=70（元）250+70=320（元）（提示：老师带37名同学，实际是38人乘船）28．2小时【详解】试题分析：首先用70乘6.5，求出甲乙两地之间的距离；然后根据路程÷时间=速度，用两地之间的距离除以提速后的速度，求出需要的时间；最后用6.5减去实际用的时间，求出从甲地到乙地比提速前少用多少小时即可．解：6.5﹣70×6.5÷120==答：从甲地到乙地比提速前少用2小时．点评：此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间=路程，路程÷时间=速度，路程÷速度=时间，要熟练掌握．29．28.8元【分析】先求出超出3千克的质量，用超出3千克的质量×对应收费标准＋3千克内的费用即可，据此分析。【详解】10－3＝7（千克）2.4×7＝16.8（元）16.8＋12＝28.8（元）答：需要付费28.8元。关键是理解收费规则，掌握小数乘法的计算方法。30．49.2元【分析】用水量为12吨，每吨按2.5元收费，超过12吨的用水量为（18－12）吨，每吨按3.2元收费，根据“总价＝单价×数量”分别表示出12吨和超过12吨部分应付的水费，最后相加求和，据此解答。【详解】12×2.5＋（18－12）×3.2＝12×2.5＋6×3.2＝30＋19.2＝49.2（元）答：应该付水费49.2元。本题主要考查分段计费，理解不同用水量对应的单价是解答题目的关键。31．够【分析】总价＝单价×数量，用50元减去2千克苹果的钱，再去掉3千克香蕉的钱，用剩下的钱和23.2做对比即可。【详解】4.5×2＋3×3.6＝9＋10.8＝19.8（元）50－19.8＝30.2（元）30.2＞23.2，所以够。答：剩下的钱还够买一盒23.2元的草莓。此题考查单价总价之间的关系，以及小数乘法的计算。32．32860千克【分析】用26.5×40即可求出26.5公顷每天分泌杀菌素多少千克，再乘31天即可。【详解】26.5×40×31＝1060×31＝32860（千克）；答：26.5公顷松柏林10月份分泌杀菌素32860千克。先求出26.5公顷每天分泌杀菌素多少千克是解答本题的关键。33．61【详解】试题分析：根据长方形的面积公式：s=ab，求出房间的面积，然后用房间的面积除以每块砖的面积即可．解：4.2×3.6÷0.25，=15.12÷0.25，≈61（块），答：至少应买61块．点评：此题主要考查长方形的面积公式的实际应用，注意：本题应该用“进一”法取近似值．