重庆广益中学2020-2021学年八年级下学期期末考试物理试卷

2020-2021学年重庆广益中学八年级下册

期末考试  物理  试卷

（考试总分：100 分 考试时长：  90  分钟）

一、 单选题 （本题共计18小题，总分36分）

1.（2分）下列关于物理学史说法不正确的是(    )

A.哥白尼提出了“地心说”

B.爱因斯坦提出相对论

C.牛顿发现了万有引力定律

D.玻尔、普朗克是量子力学的主要奠基人

2.（2分）装满水的水杯里还能放多少只回形针?学习小组的六位同学分别回家做完实验后,到学校比一比看谁放入的回形针最多?大家还试图找出影响放入回形针数目的因素。对于“大家到学校后比数量、找因素的过程"属于科学探究中的(    )

A.进行实验与收集证据 B.交流与合作 C.提出问题 D.猜想与假设

3.（2分）在实施科学研究的过程中,所涉及的主要环节顺序正确的是(     )

A.猜想与假设、提出问题、设计实验、结论和评估、进行实验并收集证据

B.提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验并收集证据、分析和评估

C.设计实验、进行实验并收集证据、提出问题、猜想与假设、评估

D.分析和论证、提出问题、设计实验、猜想与假设、结论和评估、进行实验

4.（2分）小明坐在行驶的汽车上,他看到路旁的树木在向后退。则他选择的参照物是(    )

A.树木 B.电线杆 C.房屋 D.汽车

5.（2分）诗句“满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看山,山不动,是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物依次是(    )

A.船和山 B.山和船 C.山和水 D.水和山

6.（2分）如图是用厚度刻尺测量木块的长度,正确的测量图是(   )

A.A B.B C.C D.D

7.（2分）小明利用分度值为的刻度尺测量一个物体的长度,三次测量的数据分别为cm,则测量结果应记为(    )

A. B.2.35cm C. D.2.4cm

8.（2分）下列有关误差的说法中,正确的是(    )

A.选用精密的测量仪器可以消除误差

B.误差就是测量中产生的错误

C.只要认真测量,就可以避免误差

D.多次测量取平均值可以减小误差

9.（2分）关于声现象,下列说法正确的是(    )

A.声音可以在固体中传播

B.声音传播的速度与温度无关

C.声音在真空中传播得最快

D.只要物体振动,我们就一定能听到声音

10.（2分）下列各图描述的实验中,用来说明声音的传播需要介质的是(    )

A.发声的音叉激起水花

B.音叉发出的声音越响,乒乓球被弹开的越远

C.钢尺伸出桌边的长度变短,振动时声音的音调变高

D.抽取玻璃罩内的空气,听到罩内的音乐声减小

11.（2分）如图所示,小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉,用小锤轻敲和重敲音叉时,小球被弹开的角度不同。比较角度的大小是为了探究(    )

A.声音产生的原因 B.响度和振幅的关系

C.音调和频率的关系 D.声音的传播是否需要时间

12.（2分）如图所示操作中,不能改变音调的是(    )

A.改变杯内水量,再次用湿手摩擦杯口

B.改变用力大小,再次敲击鼓面

C.改变钢尺伸出桌面的长度,用大小相同的力再次拨动钢尺

D.改变管内水量,再次对着试管口吹气

13.（2分）在门窗关闭的空教室里说话,会感到声音比在门窗打开,放有桌椅的教室里响亮,主要原因是(    )

A.声音的响度大些 B.声音的音调高些

C.声音与回声分开了 D.声音与回声混在一起了

14.（2分）如图,是道路交通“禁止鸣笛”的标志,主要是为了控制城市中的噪声污染,这种控制噪声的途径是(    )

A.在人耳处 B.在传播途中 C.在声源处 D.以上方式都有

15.（2分）如图所示中,主要体现声音能够传递能量的是(   )

A.A B.B C.C D.D

16.（2分）以下利用了超声波的反射来获取信息的是(    )

A.大象的“声音”交流

B.蝙蝠的“回声”定位

C.外科医生对结石病人的“超声”排石

D.站在天坛中央说话,会感到声音特别洪亮

17.（2分）甲、乙两辆汽车在平直的公路上,甲车上的乘客看到乙车在向北运动,乙车上的乘客看到甲车和树木都向南运动,则以下说法中正确的是(     )

A.甲、乙两车都可能向南运动 B.甲、乙两车可能都向北运动

C.甲车向北运动,乙车向南运动 D.甲车向南运动,乙车向北运动

18.（2分）如图所示为固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬的照片,根据它们的飘动方向,可以判断下列说法正确的是(     )

A.甲火炬一定向右运动会 B.甲火炬一定静止

C.乙火炬一定向左运动 D.乙火炬一定静止

二、 填空题 （本题共计23小题，总分50分）

19.（2分）经典力学和实验物理学的先驱_____(填人名),率先用望远镜观察天空,支持了哥白尼的“日心说”;伟大的物理学家_____(填人名)在前人的基础上构建了经典力学体系。

20.（3分）生活在自然之中,我们每天都要面对许多与力、声、热、光、电等有关的现象。在自然科学中诞生的物理学就是要研究这些现象,找出它们发生的原因,研究怎样利用它们来为人类服务。观察思考:

(1)属于力的现象的有:_____,

(2)属于声的现象的有:_____,

(3)属于光的现象的有:_____.

21.（3分）给下列数据填上适当的单位:

(1)一枚一元硬币的直径为2.5_____,

(2)一张纸的厚度为60_____,

(3)小红吃一顿饭需要的时间约为1200_____.

22.（2分）单位换算:

(1)_____

(2)_____min.

23.（2分）公共场所轻声说话而不高声喧哗,这是文明的表现,这里“轻声”和“高声”是指声音的_____不同;“未见其人,先闻其声”是指声音的_____不同.

24.（3分）一切发声的物体都在_____,如图是工人师傅用一把螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法,该现象说明_____可以传声;通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常,这是利用了声音可以传递_____(填“能量”或“信息”)。

25.（2分）噪声的防治方法:一是在_____减弱,如安装消声器等;二是在_____减弱,如建隔音墙、防护林等。

26.（5分）如图刻度尺测量物体长度时,读数时视线正确的是_____(选填""或"B"),该刻度尺的分度值为_____,物体的长度为_____,停表的示数是__________s.

27.（2分）某同学在学习长度测量时,物理老师叫同学们用分度值的刻度尺进行测量,某同学用一把刻度尺对同一物体的长度进行了5次测量,结果如下:12.34cm、12.34cm、、、,则该物体的长度应记为_____,该同学这样做是为了减小_____.

28.（2分）盘点世界航空业,各国空难频发。在飞机失事搜寻过程中,各国舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪,它是利用声音可以在_____中传播来工作的。若海深是,声音在海水中的传播速度是,则需经过_____才能接收到信号。

29.（4分）一辆汽车在公路上行驶,途中发出一鸣笛声,乘客在后听到前方峭壁反射回来的声音,已知声速为,如果从车鸣笛后马上停止行驶,则峭壁与车的距离是_____;若鸣笛的同时,车以的速度继续向前行驶,乘客在4s后听到回声处的距离为_____。

30.（4分）一辆汽车在平直的公路上,在距正前方峭壁处鸣汽笛后继续前进,经过2s后听到从峭壁反射回来的汽笛声,则汽车司机听到回声时距峭壁的距离为_____；汽车前进的速度为_____。(声速为m)

31.（6分）佳瑶同学在一根较长的空钢管一端敲击一下,景轩在另一端将耳朵紧贴钢管可以听到2次声音,第一次声音是通过_____传播的,最后一次声音是通过传播_____的(前两空均选填“空气”、“水”或“钢管")。若某同学在一根长的注满水的水管的一端用石头敲击,另一同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声,则他可以听到声音的次数是_____次。(已知声音在铁、水、空气中的传播速度依次为5200m/s, 1500m/s和,人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s)

32.（1分）科学探究活动中,在交流与合作时要敢于表述自己的观点,并且始终坚持自我的想法。(    )

33.（1分）研究运动时,选太阳为参照物最合适,因为太阳是不动的。(    )

34.（1分）同一个物体是运动的还是静止的,取决于所选的参照物。(     ）

35.（1分）用刻度尺测量物体的长度时,读数是和没有什么区别。(    ）

36.（1分）改进实验方法,采用精密仪器,多次测量物体长度取平均值,可以减小误差。(    )

37.（1分）物体产生振动,我们就能听到声音。(    )

38.（1分）人们受到蝙蝠发出超声波探测障碍物的启示,发明了超声雷达即声纳。(    )

39.（1分）“女高音”是指女歌手的音调高,“男低音”是指男歌手的响度低。(    )

40.（1分）次声的破坏性较大,因此次声对人类百害而无一利。(    )

41.（1分）同一首曲子,用不同的乐器演奏,响度、音调可以相同,但是音色不同。(    ）

三、 实验题 （本题共计3小题，总分14分）

42.（3分）“某学生为测定语文书的纸张厚度,采取如下步骤:

上述步骤的正确排列顺序(用序号字母)是_____;其中_____步骤是错误的,应改为_____.

A.量出一叠纸的厚度;

B.选用学生用三角尺,检查了零刻度是否磨损;

C.计算每张纸的厚度

D.数得语文书内100页叠齐压紧

43.（7分）在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:

(1)如图①所示,用悬挂着的兵乓球接触正在发声的音叉,可观察_____,这说明了_____。

(2)如图②所示,为了验证1.中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:__________。

(3)如图③所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明_____可以传声。当在月球上敲击右边音叉,泡沫塑料球_____(选填“会”或“不会”)弹起。

(4)如图④所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到声音,并由此推理可知:__________。

44.（4分）小铭同学在探究声音的特性时,做了如下几个实验:

(1)如图1所示,自己来制作“水瓶琴”乐器,在个相同的水瓶中,灌入水面的高度不等同的水。若用相同的力量敲击它们,就可以发出不同音调的声音,此时发出的声音的声源是_____(选填“空气柱”或“瓶和水”) ;若用嘴依次吹瓶口,也可以发出不同的音调,此时发出的声音的声源是_____(选填“空气柱”或“瓶和水”),盛水越多,发出的声音的音调就越_____。

(2)如图2所示,用一只手将钢锯条压在桌沿上,另一只手轻拨锯条一端,听其响度,再用力拨动锯条,这时锯条的振幅变大,听其响度变大,这说明响度与_____有关。

答案

一、 单选题 （本题共计18小题，总分36分）

1.（2分）【答案】A

2.（2分）【答案】B

3.（2分）【答案】B

4.（2分）【答案】D

5.（2分）【答案】A

6.（2分）【答案】B

7.（2分）【答案】C

8.（2分）【答案】D

9.（2分）【答案】A

10.（2分）【答案】D

11.（2分）【答案】B

12.（2分）【答案】B

13.（2分）【答案】D

14.（2分）【答案】C

15.（2分）【答案】B

16.（2分）【答案】B

17.（2分）【答案】B

18.（2分）【答案】C

二、 填空题 （本题共计23小题，总分50分）

19.（2分）【答案】伽利略      牛顿

20.（3分）(1)b  

(2)c 

(3)a

21.（3分）(1)cm

(2)

(3) s

22.（2分）(1)

(2) 72

23.（2分）【答案】响度       音色

24.（3分）【答案】振动     固体     信息

25.（2分）【答案】声源处     传播过程中

26.（5分）【答案】B     1     2.05 (2.03~2.07均可)      5       37.5

27.（2分）【答案】 12.34      误差

28.（2分）【答案】0.1    

29.（4分）【答案】      640

30.（4分）【答案】  320        20

31.（6分）【答案】钢管     空气      1

32.（1分）【答案】×

33.（1分）【答案】x

34.（1分）【答案】√

35.（1分）【答案】×

36.（1分）【答案】√

37.（1分）【答案】×

38.（1分）【答案】√

39.（1分）【答案】x

40.（1分）【答案】×

41.（1分）【答案】√

三、 实验题 （本题共计3小题，总分14分）

42.（3分）【答案】      C     

43.（7分）(1)兵兵球被弹起      发声的音叉在振动

(2)在桌上放上一些纸屑,观察纸屑的跳动(言之有理即可)

(3)空气     不会

(4)变小     真空不能传声

44.（4分）(1)瓶和水    空气柱     高

(2)振幅