山东省淄博市淄川区等5地2022-2023学年九年级下学期5月期中物理试题
展开物理质检试题
（共21题，共100分）
一、选择题（共15题，共45分）
- 物理研究中常用图象来表示两个量 、 之间的关系，以使研究的问题变得直观明了。下列两个量之间的关系符合如图所示的是
A．同一地点物体受到的重力与质量的关系
B．机械的功率与时间的关系
C．物体的浮力与排开液体重力的关系
D．匀速运动的物体速度与时间的关系
- 下列由“做饭”联想到的物理知识，其中表述错误的是
A．煮熟的饺子浮在水面上，此时其所受浮力大于其重力
B．在碗沿上把鸡蛋磕破，利用了力的作用是相互的原理
C．饺子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状
D．高压锅做饭熟得快，是因为压强增大沸点升高的缘故
- 如图，小瓷碗漂浮在水面上，倾斜后能沉入水底，关于这一情景分析正确的是
A．小瓷碗能沉入水底是因为它的重力变大了
B．小瓷碗漂浮时受到的浮力大于它的重力
C．小瓷碗浸没时受到的浮力比漂浮时受到的浮力大
D．小瓷碗浸没后容器底受到水的压强变小了
- 下列电路，不正确的是 （其中“”“”表示电表的正、负接线柱）
A． B．
C． D．
- 下列做法中，错误的是
A．春天，踏青时将玻璃瓶随意丢弃在山林中
B．夏天，室内没有人时空调及时关闭
C．秋天，游玩时将剩余的矿泉水收集后再利用
D．冬天，用太阳能热水器替代电热水器
- 在做“研究凸透镜成像规律”的实验中，当烛焰、凸透镜及光屏处在如图所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。由此可以判断，他所使用凸透镜的焦距
A．一定小于 B．一定在 到 之间
C．一定大于 D．一定在 到 之间
- 两个相同容器中分别盛有甲、乙两种不同的液体，把体积相同的 、 两个不同材料制成的实心小球放入甲液体中，两球沉底如图 所示；放入乙液体中，两球静止时的情况如图 所示，此时两容器中液面相平。则下列说法正确的是
A．小球 的质量大于小球 的质量
B． 容器底部受到液体的压强较大
C．小球 在乙液体中受到的浮力较大
D．小球 在两种液体中受到的浮力一样大
- 下列图象中，能正确反映“匀速直线运动”的是
A． B．
C． D．
- 如图为实验室常用电流表内部构造图。多匝金属线圈悬置在磁体的两极间，线圈与一根指针相连。当线圈中有电流通过时，它受力转动带动指针偏转，便可显出电流的大小。图中与这一过程工作原理相同的是
A．
B．
C．
D．
- 如图所示， 是一个巨磁电阻，其特性是电阻在磁场中会急剧减小，且磁场越强电阻越小，闭合开关 后，下列说法正确的是
A． 断开，指示灯最亮
B． 闭合，电磁铁的右端为 极
C． 闭合，滑片 在滑动变阻器最右端时，指示灯最亮
D． 闭合，滑片 在滑动变阻器最左端时，指示灯最亮
- 小明游览一座古寺时发现里面有一个变音钟，随着钟下燃烧的香火越旺，敲出的声音越高亢原因的可能是
A．香火使钟周围的空气温度升高，传声效果越来越好
B．任何物体温度升高时，振动发出的声音音调都会变高
C．香火使振动的振幅加大，使声音响度变大
D．香火使钟的温度升高。材料的微观结构发生变化，钟振动频率改变
- 探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时，我们一般需要先预设一个电压值，实验中保持电阻两端电压为预设值不变，现采用如图所示电路进行探究，器材：学生电源（）、滑动变阻（ 、 ）、电流表、电压表、开关、三个定值电阻（ 、 、 ）及导线若干，以下说法正确的是
A．要获得 组实验数据，电压预设值范围可以为
B．要获得 组实验数据，电压预设值范围可以为
C．电压预设值越大，在获得 组实验数据过程中，滑动变阻器阻值调节范围越小
D．实验电压预设值为 ，要获得 组实验数据，要更换最大阻值为 的滑动变阻器
- 在使用如图所示的插线板时发现：只有在开关闭合时，指示灯才能发光，插孔才可以提供工作电压；即使指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压。下图中插线板电路连接符合上述现象及安全用电要求的是
A．
B．
C．
D．
- 跳绳是大家喜爱的体育运动之一，小明的质量为 ，每次跳起高度约为 （人整体上升，如图所示），一分钟跳 次，下列说法正确的是
A．小明在这一分钟内跳绳的功率约为
B．下落过程中小明的重力势能保持不变
C．小明跳一次克服重力做功约
D．向上起跳过程中小明的动能持续增大
- 如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面。则
A． ，因为甲方法的动力臂长
B． ，因为乙方法的阻力臂长
C． ，因为乙方法时阻力臂短
D． ，因为动力臂都是阻力臂的 倍
二、实验题（共3题，共34分）
- （8分）探究影响压力作用效果的因素。
装置：
过程结论：
①如图乙，在小桌面上放一个砝码，增大对泡沫塑料的压力，观察到泡沫塑料被压下的深度变 ；
②比较图甲和图乙可知： 一定时，压力越大，压力作用效果越明显；
③比较图乙和图丙可知：压力一定时， 越小，压力的作用效果越 。
- （16分）小红同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象，如图乙、丙所示。请你回答：
(1) 实验中为了使冰块受热均匀，尽量 （选填“用大块的冰”“将冰敲碎些”）。图乙冰的熔化图象中， 段之间水处于 （选填“固”、“液”或“固液共存”）态。
(2) 从丙图中可以看出，实验中水的沸点是 。撤去酒精灯，小红观察到水并没有立即停止沸腾，此时水的温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。
(3) 在图丁中，你认为图 是水沸腾时的情景（选填 或 ），气泡中的气体是 （选“空气”或“水蒸气”或“二氧化碳”）。
(4) 另一小组的小冬同学在实验中将冰加热到熔化再到沸腾时共用 。为了节约课堂时间，他可以采取下列哪种措施
A．增加被加热的冰的量
B．在烧杯上加带孔玻璃板作为盖子
C．增加酒精灯中酒精的量
D．将烧杯位置调低，用酒精灯内焰加热
(5) 若其他条件不变，小红仅将被加热的冰的质量增加，实线 为原实验图象，则最终记录沸腾前后水温度与时间的关系图线正确的是
A．
B．
C．
D．
- （10分）小芳到实验室做“测量小灯泡额定功率”的实验时，老师只给她提供了如下器材：标有“”的小灯泡，电源，滑动变阻器、开关、两个电压表（没有电流表）、阻值为 的定值电阻 ，导线若干，她根据所给定的器材经过认真思考后设计了正确的实验电路，如图甲是该电路的不完整电路图。
(1) 请你将图甲中电路图补充完整。
(2) 闭合开关前，应将滑动变阻器调至阻值 的位置。
(3) 闭合开关后，为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表 的示数为 ，此时电压表 的示数如图乙所示，是 。
(4) 小灯泡的额定功率为 。
(5) 她还进一步设计了只有电流表没有电压表解决这个问题的方法，其电路如图丙所示。请你按照她设计的电路图，写出相应的实验步骤来测量小灯泡的额定功率。
三、计算题（共3题，共21分）
- （6分）如图所示，轻质薄壁柱形容器 置于水平地面上，均匀立方体 平放在容器 内，已知 的边长 为 米，质量为 千克； 的底面积为 。 取 。
(1) 求立方体 所受重力大小 。
(2) 求立方体 对容器 产生的压强 。
(3) 若再向容器 内缓慢注入质量为 千克的水，求水对容器 底部的压强 。
- （7分）如图所示，铁桶重为 ，桶的底面积为 ，往桶里倒入 的水，水的深度为 ，平放在面积为 的水平台面上（ 取 ）。求：
(1) 水对桶底的压强。
(2) 桶底受到水的压力。
(3) 台面受到桶的压强。
- （8分）如图甲所示电路，电源电压恒定， 是定值电阻，当滑片从 端滑到 端过程中，电流表示数 与电压表示数 的关系图象如图乙所示。求：
(1) 滑动变阻器 的最大阻值。
(2) 电源电压 和电阻 的阻值。
(3) 滑片移动过程中，滑动变阻器的最大功率。
答案
一、选择题（共15题，共45分）
1. 【答案】A
2. 【答案】A
3. 【答案】D
4. 【答案】A
5. 【答案】A
6. 【答案】B
7. 【答案】C
8. 【答案】A
9. 【答案】C
10. 【答案】D
11. 【答案】D
12. 【答案】C
13. 【答案】A
14. 【答案】A
15. 【答案】D
二、实验题（共3题，共34分）
16. 【答案】深；受力面积；受力面积；明显
17. 【答案】
(1) 将冰敲碎些；固液共存
(2) ；不变
(3) ；水蒸气
(4) B
(5) C
18. 【答案】
(1) 电压表与定值电阻应起到测量电流的作用，故将另一个电压表与定值电阻并联，如图所示：
(2) 最大
(3) ；
(4)
(5) 实验步骤：
① 如图丙连接电路，将变阻器最大电阻连入电路，闭合开关；
② 移动变阻器滑片使电流表 示数：
，记下此时电流表 示数 ，
③ 灯额定功率：。
三、计算题（共3题，共21分）
19. 【答案】
(1)
(2)
(3)
20. 【答案】
(1)
(2)
(3)
21. 【答案】
(1)
(2) ；
(3)
山东省淄博市淄川区淄川区2023-2024学年八年级上学期1月期末物理试题： 这是一份山东省淄博市淄川区淄川区2023-2024学年八年级上学期1月期末物理试题，共6页。
山东省淄博市淄川区淄川中学2022-2023学年九年级下学期期中考试物理试卷（含答案）： 这是一份山东省淄博市淄川区淄川中学2022-2023学年九年级下学期期中考试物理试卷（含答案），共9页。试卷主要包含了下列物体的重力最接近0，关于力和运动，下列说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
山东省淄博市淄川区2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷（含答案）： 这是一份山东省淄博市淄川区2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷（含答案），共22页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
