2023届甘肃省兰州市永登县中考语文五模试卷含解析

这是一份2023届甘肃省兰州市永登县中考语文五模试卷含解析，共14页。试卷主要包含了按要求默写，名著阅读，解释下列句中加点的词语，阅读下面的古诗文，完成下列小题，阅读下面的文段，完成题目，阅读下面的文字，回答下列小题等内容，欢迎下载使用。
2023年中考语文模拟试卷
请考生注意：
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、积累
1．下列关于文学作品的表述有误的一项是（ ）
A．《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《隆中对》分别出自《左传》《战国策》《三国志》。这几部书既是史学著作，又具有一定的文学价值，对后世影响深远。
B．《水浒传》中武松醉打蒋门神、鲁智深倒拔垂杨柳、吴用智取生辰纲等故事脍炙人口。
C．《关雎》选自《诗经 周南》，《诗经》是我国第一部诗歌总集，内容分为“赋”“比”“兴”三部分。
D．罗贯中的《三国演义》一书中有很多故事家喻户晓，例如桃园三结义、三顾茅庐、三气周瑜等。《杨修之死》也选自《三国演义》。
2．下面的句子可以组成一段语意连贯的话，排序恰当的一项是（ ）
①当钙离子流进心脏的细胞时，就引起心脏收缩；当钙离子随即排出细胞时，心脏又开始舒张。
②无论冬眠动物，还是非冬眠动物，甚至人类，其心脏工作的原理是相同的。
③传统认为，哺乳动物冬眠的奥秘在于心脏。
④因此心脏细胞调节钙离子浓度的机制，是冬眠时心脏正常活动的关键所在。
⑤随着温度的降低，非冬眠动物的心脏细胞排除钙离子的能力明显降低，从而使心脏的舒张越来越困难，最后导致死亡；而此时冬眠动物的心脏细胞则完全与此相反。
A．②③⑤①④ B．②⑤①③④
C．③①⑤②④ D．③②①⑤④
3．将下列句子组成一段话，排序恰当的一项是（ ）
①笑是一种最为简单而有效的健身运动。
②腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，而且对胃、肠等脏器也是一种极好的按摩。
③开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。
④一张一弛之间，劳累的肌肉在运动中得以放松。
⑤大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动。
A．①③⑤②④ B．③④⑤②① C．③①⑤④② D．①③⑤④②
4．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．老画家回到了阔别已久的故居，驻足端详，触景生情，不仅潸然落泪。
B．班长有不懂的地方就虚心向老师请教，这种不耻下问的精神令人敬佩。
C．农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
D．我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经长途跋涉了二三十年。

5．按要求默写。落红不是无情物，_______________________________。（龚自珍《己亥杂诗》）江山代有才人出，_______________________________。（赵翼《论诗》）_________________________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）__________________________，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）庭下如积水空明，__________________，盖竹柏影也（苏轼《记承天寺夜游》）万物的声音常常牵动诗人的情思，常建在《题破山寺后禅院》中写下“ ______________，______________”的诗句，以声衬静，表现出环境的清幽和内心的宁静。仁人志士往往心怀天下。范仲淹有“先天下之忧而忧”的抱负，陆游有“位卑未敢忘忧国”的思想，杜甫有“______________，_____________”的愿望。（用《茅屋为秋风所破歌》中的诗句回答）“烟”在古人笔下形态万千，所传达的诗情也不尽相同。请写出古诗词中含有“烟”字的连续两句：_____________________________，________________________________。

6．名著阅读。
鞘翅随即张开，斜拖在两侧；双翼整个儿展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般，也像是突然受惊的游蛇吐芯时的声响。上面这段文字出自《昆虫记》中哪个情节？
________________________________________________法布尔认为螳螂的形象和它的习性有着怎样的反差？
__________________________________________________
二、阅读
7．解释下列句中加点的词语。比文至陈（________）肉食者鄙（________）长跪而谢之（________）邹忌修八尺有余（________）
8．阅读下面的古诗文，完成下列小题。钓船笛①张辑
载酒岳阳楼，秋入洞庭深碧。极目水天无际，正白苹②风急。
月明不见宿鸥惊，醉把玉阑拍。谁解百年心事，恰钓船横笛。游岳阳楼记（节选）袁中道
游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，（A）白溪练③上。取酒共酌意致闲淡亭午风渐劲湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予时四望惨淡，投箸而起，愀然④以悲，泫然不自已也。昔滕子京左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：
“直须凭栏大哭一番乃快！”第以束发⑤登朝，（B）为名臣，（C）为名帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最⑥矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子⑦所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！①钓船笛：词牌名。②白苹：亦作“白萍”，水中浮草。③练：白色丝绢。④愀然（qiǎo）：形容神色变得严肃或不愉快。⑤束发：年纪轻。⑥政最：政绩考核第一等。⑦毛锥子：毛笔的别称。
1．请将文言词语“出”“入”“着”准确填入（A）（B）（C）处。
2．解释下列句中的加点词语。泫然不能自已也（________）昔滕子京左迁此地（________）壮心日灰（________）是则真可哭也（________）
3．用“/”为下面句子断句，共断3处。
取 酒 共 酌 意 致 闲 淡 亭 午 风 渐 劲 湖 水 汩 汩 有 声。
4．根据选文画横线句的内容和你的理解填空。
古人惜墨如金，却蓄意无尽。有人认为要解读古人文意，翻译不如品味咀嚼。“炮车云生”，绘尽云之状貌；“猛风大起”极言风之狂烈；“湖浪奔腾”摹写浪涛之______；“雪山汹涌”则描画______之澎湃，类周密《观潮》句：既而渐近，则玉城雪岭际天而来。
5．下列句中的“醉”字背后所蕴藏的情感与例句明显不同的一项是（ ）
例句：月明不见宿鸥惊，醉把玉阑拍。（张辑《钓船笛》）
A．钟鼓馔玉何足贵，但愿长醉不愿醒。（李白《将进酒》）
B．醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
C．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）
D．丙辰中秋，欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。（苏轼《水调歌头》）
6．结合《钓船笛》《游岳阳楼记》，说说张辑、袁中道的情怀与范仲淹的《岳阳楼记》中古仁人的情怀有何不同？
9．阅读下面的文段，完成题目。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源，坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．如鸣珮环，心乐之/多助之至
B．伐竹取道/十年春，齐师伐我
C．以其境过清/是以先帝简拔以遗陛下
D．乃记之而去/民殷国富而不知存恤
2．把“凄神寒骨，悄怆幽邃”翻译成现代汉语。
3．下列对文段内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．向小丘的西面走大约一百二十米，便能听到水流动的声音，再由水声寻到小潭，这样写既讲述了发现小潭的经过，同时也充满了悬念和探奇的情趣。
B．潭中鱼“似与游者相乐”，这一“乐”字值得注意。作者由于改革受挫被贬，内心愤懑。来到此地，这里的水之清、鱼之乐，终于给作者带来了片刻的欢乐。
C．作者使用比喻的手法，用北斗七星的曲折和蛇的爬行来形容小溪的两岸，用狗的牙齿来形容小溪的形状，其实有暗指自己人生坎坷、前途黯淡之意。
D．本文按照游览的先后顺序，移步换景，先写发现小石潭，然后描写潭中景物，再写小潭源流及潭中气氛。这里的风景如此优美，引发了作者对自然山水的热爱之情。

10．阅读下面的文字，回答下列小题。
出门看火车
①下午，我和狗子、保家、爱军四个人一起悄悄地溜出村子，然后一路小跑，直到我们经过另外一个村子霍家坪，才放慢脚步，长长地舒了一口气。我们不能让村子里的人发现，不能让任何一个同伴发现，因为这个下午对我们来说，是完全应该载入史册的一天，当我们走了整整两个小时弯曲的山路之后，我们在三阳川的渭南镇看到了我们向往以久的火车。
②第一次知道火车，是在一个深夜。那夜，我恰巧和祖母住在一起。可能是半夜两点多吧，叔父背着一个背篓回来了。祖母急忙下炕，给叔父收拾吃的去了。而我，一个才六岁的孩子也被惊醒了。我一看久别两个月的叔父风尘仆仆地坐在炕沿边，就再睡不着了。叔父给我讲了出门的一些经历，其中让我最觉新鲜的，就是叔父花了三毛钱，从很远的地方坐着火车到了山脚下的渭南镇。从此，火车就像一个魔术师的手，弄得我心神不宁，其实我并没奢望自己能坐上火车，只要能看看它奔跑的样子，也就心满意足了。是啊，看一看火车，是我一个乡下少年对远方的向往。从生在杨家岘这个小村庄开始，我就没出过远门。最远的一次，也就是去了一次三阳川，一个比我的村子略微好一些的地方。于是，我就把看火车这个秘密的愿望告诉给了我的三个好朋友。于是，也就有了我们秘密出村的那个下午，当我们到了渭南车站，好像是下午四点多。
③小心翼翼地进了火车站，在一个极不起眼的角落里坐下来，我们就等着有一列火车能够驶入我们的眼帘。可是，当我们苦苦地等了多半个小时，才有一趟货车驶来了，好像是拉煤的，脏兮兮的，一点也不好看，还有一路的灰尘跟着火车在飘飞。可以说，这无异于渴望已久的漂亮姑娘居然以很丑的样子出现在眼前，让人备感失落。我也就在那个下午突然明白，任何美好的事物在到达内心之前，其实都要走上一段很长很长的路，从而产生一种极为美丽的等待之苦。比如我们期待驶入我们眼帘的第一列火车。但我们没有罢休，并且下了决心，宁可不回家也要看一趟坐人的火车，看一看究竟是穿什么衣服的人坐着火车来来去去地经过祖国的南北大地。
④终于，不到十分钟，来了一趟火车，确实如我们所愿的是一列客车。更让我们兴奋不已的是，它居然就停在我们的眼前，停在西北大地上这个小小的车站上。这也就是我后来所知道的列车在单行道上的会车。火车一停下来，我们就欢呼起来。我心里多多少少还是有点怕，躲得远远地，我看见车里的人来回走动着，有喝水打牌的，有抽烟睡觉的。至今我还记得，那趟火车某个窗口边上的一个中年男子，他总是冲着我们几个笑。我知道他是笑我们的傻。傻，难道不是一种美吗？我现在真希望有人笑我傻，然而没有了。还得补充一句，火车启动时他打开窗户，朝我们挥了手。
⑤随着一声鸣笛，火车慢慢启动了，在我们内心的挽留下驶向了远方。热闹了几分钟的站台沉寂了下来。只留下我们四个人在空荡荡的站台上孤零零地站着，回想着已经远去的火车。我不知道火车最终要去什么地方，也不知道沿途会有什么样的景色，但我可以相信，一路走去，肯定很美，肯定要比我所生长的这个小村子美得多。
⑥后来，在我的百般纠缠下——八岁的我被叔父带着坐了一次火车，但远远没有我所想象的那么美好。是啊，少年时代美好的秘密，如果要想一直保留它天真的面孔，就永远也不要揭开那层朦胧的面纱。
（选自《读者》2019.2）
1．阅读选文②-⑤段，把故事情节和人物的内心变化补充完整。
（1）事情发展过程：未见火车——____——看到心目中的火车——火车离去
（2）人物内心变化：A．向往、不安——B．____——C．____——D．____。
2．“我”萌生“看火车这个秘密的愿望”的原因是什么？
3．品味文中两处画线的句子，按要求回答问题。
（1）赏析下面句子。
只留下我们四个人在空荡荡的站台上孤零零地站着，回想着已经远去的火车。
（2）说说你对“他总是冲着我们几个笑”一句中“笑”的理解。
4．文章以“看火车”为题的作用是什么？
5．文章的题目是“看火车”，可是结尾为什么还要写“我”坐火车这件事？
11．阅读下面的文章，完成后面小题
一炉雪
雪小禅
⑴2010年8月，我接到写《裴艳玲传》的任务。
⑵我有犹豫。一怕写不好，裴先生本是一代宗师，文武昆乱不挡的梨园翘楚，在戏曲界是铿锵做响的玫瑰。二是情绪低到极点，只想安静的呆着，甚至想去深山古寺隐居，已然彻底厌倦了和人打交道……但几天之后我还是接了——我喜欢戏，从小就是戏迷，对戏曲有一种前世今生的感觉，我的家乡霸州亦是戏曲之乡，我还票几口程派，能为裴先生写传，也是我的福分。
⑶我来到先生身边，一跟三年。三年光阴，朝霞裹云一般，想起来都是珍珠点露，不自知间，已熏染得一身傲骨风姿，却又知低调谦逊之美。
⑷陪先生去演戏，香港、、每个城市……每到一处，俱是人声鼎沸，鲜花掌声。先生仍然冷静，我必须唱好每一出戏，戏里是天、是命、是根、是魂。我见先生演那一个个英雄男儿：钟馗、林冲、武松……一身豪气，悲愤孤傲。也陪先生吃饭聊天，那样的大家，粗衣布衫，粗食淡饭，几瓣大蒜是最爱，清淡日子中只言艺术。
⑸有一次深夜提及挫折伤害。先生说她被孤立，几十人买好机票去演出，忽然全不去了……只剩她一个人。那时已是凌晨三四点，一杯普洱茶已经凉了，先生平静地说，我听得耳热心酸，珠泪潸然。有时候我们彼此看一眼，眼神交汇的刹那，一切明了——每个人都是在黑夜中大雪纷飞的人，每个人活着，都没有同类，但都在努力寻找着同类。那个过程，便是慈悲，便是光阴和人生。
⑹那是一次极难忘的谈话。先生什么也没问我，我亦没说。她只说了一句话：人就像一炉雪，得有风雪吹，这炉雪才更见风骨啊。小丫头啊，日子还长呢，好好写你的字，艺术永远是一个人的魂儿，全世界都抛弃你艺术还会跟着你，只要你要它，它永远死皮赖脸地跟着你……你得把这一炉雪炼成一炉最晶莹、纯粹的雪，用它泡茶喝，你就叫雪茶吧。你自己喝自己的小禅茶时，你就成了！
⑺无数个夜晚，就这样与先生秉烛夜谈；无数个日子，与先生聊天、吃粗茶淡饭。我学会了喝茶，亦学会了慢下来品味光阴中所赐有的一切，看她快70岁了仍然如少年一般，没有性别没有年龄，英姿飒飒地活着，独活成自己的裴艳玲。
⑻我重新开始写字。因为眼睛不好，怕光，就用毛笔写在宣纸上，收拾起少年时的书法，开始觉得不耐放，嫌慢。日子长了，居然觉得是在修行。因了写《裴艳玲传》，又有幸去中国戏曲学院任教，之后是《裴艳玲传》的出版，全国几十家报纸同时连载、电台连播、得奖、前呼后拥的人群……很多朋友见了我说：《裴艳玲传》写得好，小禅，你和以前不一样了……
⑼此时，我却保持着过分的清醒与冷静。每天早晨，仍然保持至少一千字的手写。然后煲上一锅汤，打扫房间、整理旧稿、菜市场买菜、布衣粗食。为略微的沾沾自喜自省着，记得时刻保持谦卑与朴素，并且对情怀保持敬意，慈悲喜舍，笑如莲花。
⑽2014年冬天，再次看裴先生演出《夜奔》。看那林冲霄汉悲愤疾走，先生不是演林冲，她自己便是林冲了，一个人在大雪纷飞中奔向了梦想、情怀、慈悲。她在台上眼里有泪，我在台下，珠泪滚滚。一个人，没有同类。然而，又何需同类？
⑾我也仿佛也看到了自己煮的那炉雪，在天地之间煮啊煮，与光阴对话，与天与地与自己对话，与草木情深对话，与一茶一饭对话……
1．读第四段，说说作者接到写《裴艳玲传》任务时经过“犹豫”之后才接受的原因分别是什么。
2．读第6段画横线的部分，结合第6段内容，简要说说“风”具体指的是什么?
3．读第10段画横线的部分，说说这句话与上文哪句话相照应，并简要分析这两处各表达了什么意思?
4．读文章结尾画横线的句子，说说其中蕴含了作者怎样的人生追求。
三、应用
12．综合运用
某班拟开展以“君子自强不息”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。班委会收集到了一些与“君子当自强”有关的名言和诗句，请选出与本次主题无关的三则。（_______）
①静以修身，俭以养德。 《诚子书》
②胜人者有力，自胜者强。 《老子》
③君子求诸已，小人求诸人。 《论语·卫灵公》
④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 一 李白《行路难》
⑤莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 一 苏轼《定风波》班委会正在筹备“君子自强不息”演讲比赛，请帮忙完成下面演讲比赛准备工作的分工。
选手：撰写演讲稿，反复演练；
主持人：_________________________________________
_______：制定评选细则，设置奖项。李辉同学被推选为班级“自强之星”，接受了学校广播站小记者的采访，请根据情境补全下面的采访对话。
小记者：李辉同学，你好! _________________________
李辉：我认为自强不息精神首先是一种自我意识的觉醒和高扬。它强调充分发挥自己的主观能动性，依靠自己的力量去提升自身价值，解决外部矛盾，并极力保持独立的人格。
小记者：请问你认为我们中学生在日常生活和学习中应该如何做到自强不息?
李辉：_________________________
四、综合性学习与写作
13．作文。
在成长的过程中，你也许会觉得某些珍贵的东西远离你，比如童真、友情，甚至幸福……你也许觉某些所渴望的东西还是离你那么远，比如快乐、成功、甚至自由……可俗话说，远在天边近在眼前。细细思量，原来美好的事物一直伴随你生活的每一天。
请以“ ，离我并不远”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）把标题补充完整；（2）内容具体充实，表达真情实感；（3）请勿套作，不得抄袭；（4）文中勿出现真实的区域名、学校名和人名等信息。（5）不少于600字。



参考答案

一、积累
1、C
【解析】
《关雎》选自《诗经•周南》，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，这些诗歌内容上分为“风”“雅”“颂”三个部分。C项有误。
2、D
【解析】
试题分析：本段说明哺乳动物冬眠的奥秘。所以③句开启话题，放在首位。可排除AB两项。②句中的“其心脏工作的原理是相同的”紧随③句“心脏”来说明，应该是紧承③句。而①句是具体来说明“心脏工作的原理”的，应该在②句后。据此，可排除C项。据此，答案为D。
3、A
【解析】试题分析：考查句子顺序的排列。阅读文本内容可知，这五个句子是说明笑的功用的。中心句是第①句，应排在首句；第③句是对第①句的具体说明；第⑤句是连接第③句和第②句的过渡句；第④句是归结说明笑的效果的，当放在最后。据此，句子的正确顺序是：①③⑤②④。故答案为A。
4、B
【解析】
试题分析：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。B句“不耻下问”指地位高的向地位低的人请教不感到羞耻，不符合语意。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。


5、 （1）化作春泥更护花 （2）各领风骚数百年 （3）采菊东篱下 （4）无可奈何花落去 （5）水中藻行交横 （6）万籁此俱寂 但余钟磬音 （7）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 （8）大漠孤烟直 长河落日圆
【解析】试题分析：考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“风骚、篱、藻、籁、磬、庇、俱、孤、圆”等字词容易写错。
点晴：积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。


6、（1）螳螂捕食。 （2）螳螂体型矫健，体色淡绿，薄翼修长，小嘴尖尖，头可以左右旋转，俯仰自如，捕捉器非常漂亮；它休息时整个身躯一副安详状，捕捉器折起来，一副祈祷的架势。一旦有猎物出现，它立刻收起那副祈祷姿态，杀死一切从旁经过的猎物；它力大无穷，嗜肉成性，专门吃活食，是昆虫界和平居民的老虎，是埋伏着捕捉新鲜肉食的妖魔。
【解析】
（1）名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。从“鞘翅随即张开”“腹端蜷成曲棍状”可知，文段写的是螳螂捕食。（2）从“平时，在它休息、不活动的时候，螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去，似乎特别的平和，甚至会让你觉得，这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫”“无论是蝗虫，还是蚱蜢，或者甚至是其他更加强壮的昆虫，都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。它可真是个了不得的杀虫机器”可知，螳螂表面温和，实际是一个了不起的杀虫机器。

二、阅读
7、（1）等到 （2）目光短浅 （3）道歉 （4）长，身高
【解析】
本题主要考查点是文言实词的理解。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。注意大多是古今异义词，鄙：目光短浅。谢：道歉。
8、1． A．着 B．入 C．出
2． 停止 降职或远调 一天天 这
3． 取酒共酌/意致闲淡/亭午风渐劲/湖水汩汩有声。
4． 激荡（意思相近即可） 浪潮（湖浪、波浪等）
5． C
6． 张辑被眼前的景物勾引出万般心事，袁中道由景而生忧愁失意之情，他们都因眼前景物而引发心态上的变化，都局限于个人忧乐。而《岳阳楼记》中古仁人“不以物喜，不以己悲”，超脱了个人忧乐，以天下为己任，有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。
【解析】
1．本题考查文章内容的理解能力。结合对文言词汇的掌握，整体翻译感知文章内容，才能准确地填入词语。通过文章的翻译，我们可以体会到如蝇头小字的小船只能附着在溪水上，所以A出用“着”。第二段写到滕子京的经历，我们可以判断“入为名臣，出为名帅”。
2．这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，这是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。同时注意把词语放在具体的语境中理解，这样才能将词语解释的更准确。该题中注意“左迁”是降职或远调，“是”作指示代词讲，表示这的意思。
3．本题是考查学生对文言文句子的理解与断句能力。划分古诗文的朗读节奏一定要结合具体的语境来划分，要考虑意义上是否恰当，有没有把意义划破。总之，要灵活掌握，具体分析。该题中的句子意思是：举酒同饮，意趣闲淡。中午时分，风渐渐大起来，湖水有汩汩的声音。所以结合翻译我们可以断句为：取酒共酌/意致闲淡/亭午风渐劲/湖水汩汩有声。
4．本题针对重点句子的理解。结合对文言词汇的理解，翻译划线的语句，句子表现的是作者看到的洞庭湖的雄伟景象。可以翻译为：傍晚时分，状如炮车般的云升腾起来，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震撼城郭。这样我们就可以结合题干具体体会景物的特点。“湖浪奔腾”是写浪涛的汹涌激荡，“雪山汹涌”湖浪的澎湃。
5．本题考查对具体词语的理解感悟。诗文中的词汇往往可以传递出作者的情感态度，表达出作者的内心诉求。该题中例句的“醉”表达作者一种满腹愁绪的心理，而C项中的“醉”更多表达的是欧阳修被山水美景所陶醉。
6．本题针对诗文情感的感知理解。首先感知诗歌和文章的内容，然后总结作者表达的思想情感。张辑的《钓船笛》通过“谁解百年心事，恰钓船横笛。”来表现内心万千愁绪，袁中道也是通过看到的洞庭湖景象，来表达年老力衰知己骨肉之变的失意和惆怅，不过他们的愁绪忧思仅仅是个人的情怀。而《岳阳楼记》中古仁人“不以物喜，不以己悲”，超脱了个人忧乐，以天下为己任，有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。
点睛：
对文言文情感的理解感悟，要在感知文章内容的基础上来完成，结合课内实虚词的掌握积累，翻译文章内容，总结概括文章讲述的内容，发现文章中人物的形象特点，并且能通过文中具体的事例来分析人物，理解文章表达的思想情感。
9、1．C
2．感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
3．B
【解析】
1．文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A：代词，水声/动词，到；B：砍伐/讨伐，攻打；C：因为/因为；D：表顺承/表转折。故选C。
2．文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。“凄”“寒”“悄怆”是此题中的关键词语，一定要解释准确。
点睛：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
3．本题考查对文章内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，把握主旨，联系实际，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出答案。A项有误，应该是走“百二十步”,而不是“一百二十米”；C项有误，应为“用北斗七星的曲折和蛇的爬行来形容小溪的形状，用狗的牙齿来形容小溪的两岸”，且文中没有“暗指自己人生坎坷、前途黯淡之意”；D项有误，这里风景幽静，表现的不是对自然山水的热爱之情，而是作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。故选B。
选自《柳河东集》 作者：柳宗元 年代：唐
参考译文：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下看见一个小潭，水格外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石（露了出来）。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有百多条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。 鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。
向小石潭的西南方望去，溪岸像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，望过去一段看得见，一段看不见。溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道溪水的源头在哪里。
我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静没有旁人。使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为那种环境太过凄清，不能长时间停留，于是记录下了此地就离开。


10、1． （1）等待火车 （2）B.恭敬、失望 C.兴奋、胆怯 D.不舍、失落
2．叔父花三毛钱，能从很远的地方坐火车来到渭南镇的经历，让我对火车充满了美好的想象，渴望看到火车奔跑的样子；也是一个乡下少年对远方的向往。
3．（1）运用环境描写，渲染站台沉寂的气氛，烘托出我们四人失落的心情。
（2）这是一种友善的笑。中年男子被我们的“傻”所感染了，心生对我们的喜爱之情。
4．以“看火车”为题，交代叙述的事件，作为线索贯穿全文。
5．坐火车时的感受同看火车的感受形成对比，突出了看火车时感觉的美好。凸显文章的主旨：少年的往事，往往因其朦胧的面纱，而保持着美好和天真。
【解析】
1．本题考查对故事情节和人物心理变化的梳理概括。解答此题在审清题目要求的基础上，找准范围，然后从前向后找寻完整，根据理解借助原文语句把切题的答案提取或概括出来。读二至五段，题干中的“未见火车”出现在第二段中，“看到心目中的火车、火车离去”在四、五段中，因此，我们要在三段中寻找答案，可得到“在一个极不起眼的角落里坐下来，我们就等着有一列火车能够驶入我们的眼帘”即等待火车。按照这个办法，在各段中找到概括心情的原词或是原语句，如第③段中的“让人备感失落”，第④段中的“确实如我们所愿的是一列客车。更让我们兴奋不已的是，它居然就停在我们的眼前”，还有第⑤段中的“热闹了几分钟的站台沉寂了下来。只留下我们四个人在空荡荡的站台卜孤零零地站着”等语句，可以得出失落、兴奋、不舍等。
2．本题考查内容的理解和概括，阅读全文，找准答题区间，抓住关键词句提炼概括。根据文章第二段“叔父给我讲了出门的一些经历，其中让我最觉新鲜的，就是叔父花了三毛钱，从很远的地方坐着火车到了山脚下的渭南镇。从此，火车就像一个魔术师的手，弄得我心神不宁，其实我并没奢望自己能坐上火车，只要能看看它奔跑的样子，也就心满意足了。是啊，看一看火车，是我一个乡下少年对远方的向往”提炼概况出答案。
3．本题考查对重点词句的赏析。
（1）考查句子赏析，解答此题要选好赏析角度，语句赏析一般从这几个角度分析：修辞、词语、描写方法，句式，手法、内容、情感，表达方式等。结合句子“只留下我们四个人在空荡荡的站台上孤零零地站着，回想着已经远去的火车”中“空荡荡”是对我们四个人周围的环境描写。环境描写的作用有：渲染故事气氛；烘托人物心情。根据上文内容可知，这是火车开走之后的语句，综合分析可揣摩岀，利用环境描写，写出了火车开走之后我们的失落、不舍心情。
（2）本题考查重点词理解能力。解得此题要结合语境和主要内容分析。 “笑”是写火车上的男乘客的表情，结合原文中的“我知道他是笑我们的傻。傻，难道不是种美吗”可知，他是笑我们的“傻”，被我们又怕又兴奋的举动所感染，对我们发出的是善意的笑，是笑我们的天真可爱。
4．本题考查对文章题目作用的理解能力。记叙文题目一般有概括文章的主要内容、作为文章线索、作者感情的出发点、具有象征意义、语带双关、是全文的“文眼”(提示文章中心)、吸引读者兴趣等作用。读完全文后，我们知道围绕着“看火车”，文章依次写了产生的原因、等火车、火车到来、火车离去等内容。因此，文章题目“看火车”，不仅交代叙述的主要的事件，还是贯穿全文的线索。
5．本题考查对文章内容的理解。理解文章语段内容一定要结合全文的内容与文章的主旨分析。最后一段“坐了一次火车，但远远没有我所想像的那么美好。是啊，少年时代美好的秘密，如果要想直保留它天真的面孔，就永远也不要揭开那层朦胧的面纱”，读这个句子可知，文章前面主体部分写看火车时的想像之美好，最后结尾段写坐火车的感受，与前面的美好形成鲜明的对比，从而揭示了“少年的往事，往往因其朦胧的面纱，而保持着美好和天真”的主题。
11、1．.犹豫的原因：①裴艳玲先生是梨园翘楚（一代宗师，或戏曲名家），“我”担心写不好。②接到任务时“我”情绪低落，不愿跟人打交道（或难以胜任）。接受的原因：我喜欢戏曲，觉得能为裴先生写传记是一种福分。
2．挫折伤害（或者被孤立的遭遇、演出风波等，意思正确即可）
3．照应着第⑤段中“每个人活着，都没有同类，但都在努力寻找着同类”一句。第⑤段中的话是“我”在和裴艳玲一起生活时发出的感慨，强调了知音难觅的道理。第10段中的话是“我”在欣赏裴艳玲表演时发出的赞叹，强调了裴艳玲的傲骨风姿（或者出类拔萃、卓尔不凡、超然脱俗等）。
4．“我”希望像裴艳玲一样心怀梦想和慈悲。“我”希望过着纯粹的艺术生活，与世间万物展开对话。
【解析】
1．考查对句子内容的理解。问“犹豫和接受的原因”要结合文段所写内容来理解。根据题目要求不难找到原句“我有犹豫。一怕写不好，裴先生本是一代宗师，文武昆乱不挡的梨园翘楚，在戏曲界是铿锵做响的玫瑰。二是情绪低到极点。”“我喜欢戏，从小就是戏迷，对戏曲有一种前世今生的感觉，我的家乡霸州亦是戏曲之乡，我还票几口程派，能为裴先生写传，也是我的福分。”作答即可。
2．考查对重点词语含义的理解。理解词语一定要结合就语境，根据前一句“先生说她被孤立。几十人买好机票去演出，忽然全不去了……只剩她一个人。”可知“风”指这次挫折伤害。
3．考查对文章照应写法的理解。照应，是指文章的前后内容的相互关照和呼应。就是前面提到的内容，后面有着落；后面讲的情节，前面有所交待。此句中“一个人，没有同类”照应第⑤段“每个人活着，都没有同类，但都在努力寻找着同类。那个过程，便是慈悲，便是光阴和人生。”都提到“同类”。第⑤段听了裴先生的经历后，“我”生发的感慨，知音难觅。第⑩段是赞叹裴艳玲的出类拔萃、卓尔不凡、超然脱俗。
4．考查对文章结尾句子含义的理解。结尾句一般与文章中心相联系。此文结尾运用抒情议论句子，自己深受裴先生的影响，时刻保持谦卑与朴素，并且对情怀保持敬意，慈悲喜舍，学会与世间万物展开对话，希望做一个心怀梦想和慈悲，过着纯粹的艺术生活的人。

三、应用
12、 (1)①③⑤ (2) 准备活动项目、对联、串词、开场白 班主任 (3)请问你对自强不息的内涵是怎样理解的？ 努力刻苦学习,不屈不挠的精神。
【解析】
（1）“静以修身，俭以养德。”是关于修身养性的名言。“君子求诸已，小人求诸人。”是关于小人和和君子修养的区别。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”是关于人生修养的哲理。故选①③⑤。（2）结合分工提示：主持人一般准备开场白，串联词和活动项目。“制定评选细则，设置奖项”的是班委会成员或者班主任等。（3）要求学生结合上下文语境分析。第一空下文“我认为自强不息精神首先是一种自我意识的觉醒和高扬”是对“自强不息精神”的认识。所以所提问题应是“你是如何认识自强不息精神的？（意思对即可）”。第二空上文是“日常生活和学习中如何做到自强不息”，回答是注意联系实际，写出自己想法即可。如：努力刻苦学习，遇到难题不屈不挠。

四、综合性学习与写作
13、参考例文
中考离我并不远
我们一直以来都以为所有事情离我们很远，其实他们离我们很近只是我们并未发现他们而已
——题记
扬帆起航
初一我们来到一个新的起点，我们在那一刻为中考而奋斗，曾几何时我们在幻想中考的险峻。一直以为中考只不过是离我们很远遥不可及的一次挑战！对体育锻炼也只是为了眼前的磨难而已，因为三年很长，初二我们开始繁忙起来，为新增物理而冥思苦想，但依然觉得中考离我们还很遥远，当知道生物地理结业时，我们如梦初醒知道中考其实离我们并不遥远，我们开始为中考仅仅的十分而挑灯夜战！当考完的一瞬间，我仿佛体验了杜甫的会当凌绝顶一览纵山小的豪壮心情！
竭尽全力
到了初三回忆往事，我领悟到了晏殊无可奈何花落去似曾相识燕归来的心情！时间已匆匆走过，还有短短82天，我们将迎来为之3年所努力拼搏的考试，短短82天说长可以改变1生，说短却近在咫尺，中考是1次放飞梦想的考验，是一次实现理想的体验！在剩下的82天中，我便拿出天生我才必有用的信心、长风破浪会有时直挂云帆济沧海的勇气丶最后王安石不为浮云遮望眼自缘身在最高层的能力！去拼搏一个全新的未来，体验幻想了3年的考试！
冲上云霄
初三是一个不舍得年级，三年的同学互相激励拼搏，三年的老师孜孜不倦的教导，转眼间，我们将登上中考的舞台，曾经的展望变为现实，我们将在这最后的82天中获取最终的知识，82天后我们将冲上云霄去实现我们三年来的价值！
初一的幻想丶初二的努力丶初三了拼搏。其实中考离我并不远！
【解析】
试题分析：这是半命题作文，通过提示我们可以通过作文，能够走出一个我们认为“很远”的一个误区，其实并不远。怎样才能尽快的实现，这是一个过程。需要认识这一个过程，阐述这个过程，从中得出感悟。
考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。