初中英语人教版七年级上册Unit 5 Do you have a soccer ball_单元导学案

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人教新目标英语七年级上Unit 5 Do you have a soccer ball?本单元主要学习一些运动项目的名词，掌握句型Do you have…？Does he/she has…?（对物品所属关系的提问）unit4的单词和重点词组抄写本收上来，然后进行听写。把书本翻到课后单词表P90页，跟我朗读新单词两遍。打开典中点P29页，做第一题。和书本P25页第一题。核对好。Section A 部分Words：课后单词表上do~soundPhrases：soccer ball let’s（let us）首先，讲本单元最重要的句型：Do you have a ping-pong bat？ Yes，I do.Do they have a ping-pong ball？ No，they don’t.Does he/she have a soccer ball？ Yes，he/she does./No，he/she doesn’t.本单元主要学习的就是询问物品所属关系的句子，do引导的一般疑问句。其结构为：Do/Does+主语+have+宾语？ 肯定回答：Yes，主语+do/does. 否定回答：No，主语+don’t/doesn’t.A)Have是实义动词，意为“有”，需要借助do/does构成疑问句和否定句。 e.g. 他有电脑吗？ Does he have computer？ 她没有苹果。 She doesn’t have apples.B）do是助动词，本身没有词义，主要用于构成谓语动词的否定形式和疑问形式，其第三人称形式为does，否定形式don’t。例如：你有杯子吗？Do you have a cup？Yes，I do/No，I don’t.C）ping-pong bat ：乒乓球拍 ping-pong做名词，意为“乒乓球” 还有ping-pong ball 乒乓球 两者一个球类名称，一个是指具体的球。 打乒乓球：play ping-pongPing-pong bat和ping-pong ball 变成复数形式的时候，只需在后边的名词后加s，ping-pong不需要变化。D）ball 用法：做可数名词，意为“球，球状体，球形”由ball组成的合成词或是词组： Tennis ball 网球 soccer ball 足球 football 足球 Volleyball 排球 basketball 篮球 baseball 棒球 讲解sectionA部分对话2dlet’s golet引导的祈使句，其中let’s=let us let sb do sth“让某人做某事“，用来表示请求，建议等。Sb用宾格形式。 E.g. 让我来帮助你吧！ Let me help you.Us是we的宾格形式，同样的，you-you/I-me/he-him/she-her/they-them/it-itGo：去，走 反义词是come，第三人称单数形式：goesGo后接地点名词的时候，要加toWe go to school at eight. B）We’re late. Late：adj 迟到 短语：be late for“迟到；做…迟到”后常接class，school，meeting，bus等名词 e.g. Tom上学迟到了。 Tom is late for school.C)Let me get it. Get做及物动词，意为“去取（或带来）”；得到。后接名词或代词做宾语。例如：我得到一顶帽子。 I get a hat. Get的其他用法：get意为“到达”，为不及物动词，后可接副词here，there，home等，如果接地点名词,get to +地点。 例如：get to school操练：一起朗读短文1遍，分角色朗读1遍。作业：背诵做P27页的3b，做完校对A）great！I have a bat.太好了！我有球棒。Great：在句中表示赞扬或同意某人的建议，意为“太好了，好极了” 例如：Bill，一切顺利吗？好极了，你怎么样？ How is it going，Bill？Great，how about you？Well，let’s play basketball. That sounds good.Play做及物动词，意为“打（踢）球”，其后接球类名词，中间不用冠词。例如：Let’s play volleyball.引申：play 后接“乐器”名词时，意为“弹，拉，演奏”，名词前必须加冠词the。 例如：你会弹钢琴吗？Can you play the piano？sound是感官动词，意为“听起来”，可用作系动词，后接形容词。例如：她的主意听起来不错！ Her idea sounds great！引申：常见的感官动词：feel摸起来 taste 尝起来 smell 闻起来 look 看起来。Sound也可以用作名词，意为“声音”。section Bwords：interesting~classmatephrases：watch TV学习下描述性形容词：interesting、fun、relaxing、boring、difficultInteresting：有趣的，修饰可数名词的时候，前面要加an e.g. 这是个有趣的游戏。This is an interesting game.反义词：boring辨析：interesting和interestedInteresting：表示“令人感兴趣的，有趣的”；通常修饰事物Interested：表示“感到感兴趣的”；通常修饰人。例如：这本书很有趣。 This book is interesting. 作表语 她对花很感兴趣。 She is interested in flowers.boring：无聊的，令人厌烦的。反义词interesting例如：和他讲话太乏味了。It is boring to talk with him.辨析：boring与bored的区别：Boring，adj，主语通常是物，可以做表语，也可以做定语。例如：一场无聊的比赛 a boring game 我不喜欢这本书，因为它很无聊。I don’t like this book，because it’s boring. Bored：感到无聊的，主语通常是人。 例如：我感到很无聊。I feel bored today.fun：adj，有趣的，使人快乐的；同义词为interesting例如，你认为那堂课有趣吗？Do you think the class is fun？Fun与funny的区别：Funny也为形容词，但其含义与fun不同，funny表示“有趣的；滑稽的，奇怪的”，强调滑稽可笑的“有趣”。Fun主要指“有趣的；好玩儿的”。 Fun做名词，意为“乐趣；快乐”，固定短语：have fun doing sth，表示做某事很开心。讲解P29页的课文部分Does在句中是代动词，是do的第三人称单数形式。在句中使用是为了避免动词不再重复出现，常常用于答语中。e.g. 我不喜欢吃汉堡包，但是我弟弟喜欢。 I don’t like to eat hamburgers，but my little brother does. B）We go to the same school…我们去同一所学校，并且我们都热爱足球。 To：介词，朝，往。常与趋向动词连用构成词组，如go to，walk to，run to，ride to等。当动词后跟地点副词here，there，home等，或者where提问地点时，to需要省略。 例如：go there/come here/go home Where are you going？ Same：相同的；反义词，different。常与the连用，固定词组：the same as…“和…一样” 这把尺子和我的一样。The ruler is the same as mine.C）love：做动词，意为“爱；喜爱” 后接动名词或不定式，或名词，代词。e.g. 我喜欢看电视。I love to watch TV。=I love watching TV。 D）with：介词，意为“和”，词义和and接近。其后必须跟名词或代词做宾语。和…一起； 例如：你想要和我一起去买水果吗？Would you want to buy fruits with me？ With做介词，意为“具有；带有”，词义与have/has很接近。 例如：我有一本有很多图片的新书。I have a new book with many pictures. E）I love sports… Sport：（某项）体育运动，可数名词。常用短语：sports meeting 运动会 Sports shoes 运动鞋；play/do sports 做运动。 F）only：副词，“只，仅”，位置比较灵活，既可以放在它修饰或强调的词，短语，或句子的前面，也可以在后面。 例如：他只是一个小男孩。He is only a little boy。 我认为只有你能帮她。I think only you can help her. G)watch:做动词，意为“注视；观看”，做及物动词，指带有欣赏性质的观看，如看电视，看比赛等，后面可以直接加宾语。 e.g. 父亲慈爱地注视着女儿。Father watches his daughter with love. 辨析：watch，look和see Watch：“观看，注视”指较长时间集中注意力地观看，或注视正在运动中的人或物，如看电视，看比赛等。 Watch TV、watch football game Look:通常表示主动地“看”，侧重指看的动作，做不及物动词时，加at，look at sth 例如：看黑板。 Look at the blackboard. H）easy：容易的 常用短语：be easy for 对…容易 当easy后接不可数名词时，不加冠词，例如 I know it is not easy work. 当easy后接可数名词时，若是单数，则加an。 An easy subjectafter：介词，在…以后。后接名词，动名词，代词。例如：After class/after doing sth J）class：做名词，“课程”，复数形式加es。另有“班级；同学们”，当解释为同学们的时候，谓语动词用复数形式。 例如：Good morning，class！早上好，同学们！ All my class are in the classroom.我们班所有的同学都在教室里。本单元作业：1.课后单词和重点词组抄写一遍； 2.背诵对话； 3.做典中点练习 4.听课文磁带20分钟