人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Unit 3 What color is it ?教学设计

Starter Unit 3 What color is it 1a—1c

学习目标：

1. 颜色词。
2. 能够就物品的颜色进行问答。

学习重难点：

1. 颜色词：color; red; yellow; blue; green; black; white; purple; brown
2. 句型：What’s this / that ?

         It’s V.

         What color is it?

         It’s red.

学情分析：

七年级的学生，由于年龄小，又加上生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。由于七年级学生刚学习句型，有的学生可能说的不好，有的还不敢说，老师针对学生现状，在课堂上尽量以鼓励表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，营造英语氛围，鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。

教学步骤：

1. Lead in  引入

  老师：Do you like rainbow?

  学生：Yes。

  老师：Rainbow is colorful and beautiful. Today，we are going to learn  the color of rainbow.

2. Learning goals学习目标展示

  Identify colors （辨识颜色）

                What's this / that?

   Sentences

               It's V.

               What color is it?

               It's red.

3. Identify colors 颜色词讲解：

  用PPT 展示单个颜色以及其所对应的英文单词。

    教师领读后及时抽查。

    red 红色

yellow 黄色

green 绿色

blue 蓝色

black 黑色

white  白色

purple   紫色

brown  棕色

 展示本节课所学的全部颜色，复习巩固。

 小游戏：随机弹出颜色抽同学起来回答

④ 头脑风暴：根据汉字的颜色快速准确的说出对应的英语颜色词。

4. Key sentences句型讲解：

  用PPT展示带有颜色的字母S—Z 以及本节课目标句型

                  What’s  this?

                            It’s  “V”.

                            What color is it?

                            It’s  red.

  领读句型后及时检测学生的朗读情况

 同桌互动 ：

   根据PPT上给出的提示，同桌之间练习对话

                    What’s this?

                    It’s …

                    What color is it?

                    It’s …

 ④ 学生展示：

邀请学生上台展示本节课所学对话，并纠正学生展示过程中出现的错误。

5.   作业：

   把课堂上练习的对话按要求抄写在作业本上。