政治 (道德与法治)必修4 哲学与文化追求智慧的学问授课课件ppt

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辩证唯物主义认识论（第四课）
第一框 追求智慧的学问
第一课 时代精神的精华
第一单元 探索世界与把握规律
贵州“村BA”为何会火爆出圈？
结合视频思考：贵州“村BA”为何会火爆出圈？
哲学是“现世的智慧”，是“文化活的灵魂 ”。 _____马克思
哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。在古希腊语中，哲学的本义是爱智慧或追求智慧。
从前有一位国王，他身材魁梧，十分强壮。可美中不足的是，他的一只眼睛是瞎的，一条腿是瘸的。有一天，国王召来了全国最有名的三个画师，请他们为自己画像。
第一位画师把国王画得英俊威武、身高体壮，他还将国王描绘得双眼炯炯有神，两腿粗壮有力。
国王看了一眼画像，愤怒地说：“这个家伙太善于逢迎别人，把他推出去斩首。”于是，这位画师就这样丢掉了性命。
轮到第二位画师了，第二位画师按照国王真实的样子，把他画得格外逼真。国王看过之后，顿时大怒，脸色铁青。
于是，第二位画师同样落了被斩首的下场。
国王看过后，十分高兴，赏了这位画师一袋金子，并封他为“国内第一画师”。
第三位画师被宣上殿来，他刚才听了前两位画师的遭遇，已经想到了应对策略。于是，第三位画师画了国王正在打猎的样子：他骑着马，手举猎枪，一只紧闭的眼睛瞄准了前方，样子十分威风，正好巧妙地遮住了国王的缺陷。
⑴ 哲学智慧产生于人类的实践活动。
──哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。（不是从人们的头脑中凭空产生的）
人类从事的两项基本活动
（2）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念指导自己的生活和实践。在这些思考中,会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。
“哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，它们是自己时代的、自己人民的产物，人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。” _____马克思
从马克思的名言中可以看出哲学与时代是什么关系？
正确的哲学（真正的哲学）
正确或比较正确的反映时代的内容和任务，把握时代脉搏，总结和概括了时代的实践成果和认识成果。
错误或歪曲的反映时代内容和要求
真正的哲学是时代精神的精华
哲学是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映
哲学总是直接或间接地影响着我们的学习，工作和生活。
为什么医生对症下药？为什么我们不能拔苗助长？炒菜时为什么不能多放或少放盐？
如何守好“村BA”的乡土气？
世界观所涉及的问题是关于整个世界最普遍最一般的问题。(不是对某类事物的观点，不是零散的具体的看法。)
人们对整个世界的总的看法和根本观点。
哲学与世界观是什么关系呢？
二、哲学是系统化理论化的世界观
2.哲学与世界观的关系
人们对整个世界总的看法和根本观点
哲学是关于世界观的学说
系统化、理论化的世界观
①哲学与世界观的研究对象都是整个世界，都源于生活实践②哲学是关于世界观的学说，是理论化、系统化的世界观
①世界观与哲学都有科学与非科学之分②反对把简单的、零散的世界观当作哲学③反对哲学神秘化，认为哲学与普通人无关
3.哲学是世界观和方法论的统一
世界观
人们对整个世界的总的看法和根本观点
在世界观的指导下人们认识和改造世界根本原则和根本方法
注意：哲学是世界观与方法论的统一,世界观与方法论有科学与非科学之分。 因此，不能说哲学是科学的世界观和方法论的统一。
方法论
一般来说，世界观决定方法论；方法论体现世界观。有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。哲学是世界观与方法论的统一，哲学既是世界观也是方法论。
人们关于世界是什么、怎么样的根本观点。
用这种观点做指导去认识世界和改造世界，就成了方法论
在国家乡村振兴中如何发掘更多“村BA”们？
根据看球需要几次增修形成了视觉类似于NBA球场的台阶式看台，可容量大，观球视觉冲击力强，新增运动员更衣室，具备NBA、CBA的神似，又不拘泥于其形式。
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把台江苗族飞歌、多声部情歌、反排木鼓舞等艺术作品搬到篮球场上，民族歌舞表演者成为“篮球宝贝”，蹦“苗迪”。
官媒、新媒体线上线下共同发力，省、州、县三级融媒体报道团队携带最新设备赶赴现场进行多渠道直播。
抽象出最一般的本质、最普遍的规律。
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
2.哲学与具体科学的区别与联系
联系：①具体科学的进步推动哲学的发展。②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
哲学与世界观世界观与方法论哲学与具体科学
反对把简单的、零散的世界观当作哲学；反对哲学神秘化，认为哲学与普通人无关；反对把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学；反对轻视哲学，否认哲学对具体科学研究的指导作用。