人教统编版必修4 哲学与文化价值与价值观多媒体教学ppt课件

这是一份人教统编版必修4 哲学与文化价值与价值观多媒体教学ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了议题一，人的价值，物的价值和人的价值，对人的价值的评价，人的价值原理，议题二，价值观及其导向作用，小组共同探究，三怎么做，价值和价值观等内容，欢迎下载使用。
第一框 价值与价值观
第六课 实现人生价值
第二单元 认识社会与价值选择
价值：客体对主体的积极意义，事物所有具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。
营养、生存、娱乐、精神追求
满足程度越大，物的价值就越大。
（“人”对人的积极意义）
（“物”对人的积极意义）
人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。人既是价值的创造者，又是价值的的享受者。
一是个人对社会的责任与贡献
二是社会对个人的尊重与满足
①归根到底是看他的贡献
②最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献
③评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么
是不是只有伟人、“有钱人”才能做出贡献，实现自身的价值？
人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
要求我们把人的社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。
二、价值观及其导向作用
人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。
①价值观作为一种社会意识，由社会存在决定，同时对社会存在具有反作用。②价值观有正确与错误，先进与落后之分。不同性质的价值观，导向作用不同。
结合材料评析世界疫情防控为什么会出现“中国之治”和“西方之乱”？要求：小组探究3分钟，中心发言2分钟。
中国累计确诊接近789万5千人，其中台湾721万人，香港42万人；累计死亡27471人，其中台湾11961人，香港10278人。
有人舍小家为大家，不顾生命安危，奔赴前线；有人故意摘掉口罩，冲医生咳嗽吐痰；有人从疫区归来，自觉上演了一场教科书式的自我隔离；有人刻意隐瞒疫区接触史，导致多人被感染；有人即使靠拾荒为生，却慷慨捐出血汗钱；有人哄抬物价、制假售假，发国难财；……
疫情是一面照妖镜，可照出众生百态。
价值观是人生的重要向导
2.价值观的导向作用原理：
（1）价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用。 ①价值观影响人们对事物的认识和评价。 ②价值观影响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。（2）价值观是人生的重要向导； ①价值观直接影响一个人的理想、信念和生活目标。 ②影响一个人的人生道路和生活方式。
要树立正确的价值观，克服错误的价值观，培育和践行社会主义核心价值观。
（3）价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。
富强、民主、 文明、和谐
自由、平等、公正、法治
爱国、敬业、诚信、友善
（一）社会主义核心价值观
三、培育和践行社会主义核心价值观
（二）为什么(地位、特点）
①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。②社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。
①要使社会主义核心价值观的影响无所不在、无时不有。（无处不在) ②要使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。(指导生活） ③要使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。（内化于心，外化于行）
（四）青年如何树立和培育社会主义核心价值观
明辨。善于明辨是非， 善于决断选择。
笃实。扎扎实实干事，踏踏实实做人。
勤学。下得苦功夫， 求得真学问
修德。加强道德修养，注重道德实践。
价值观的含义价值观的导向作用
价值的含义人的价值的内涵人的价值的评价标准
内涵（是什么）意义（为什么）做法（怎么样）
扳道工的职责就是应该让列车在安全的轨道上行驶。
扳道工该如何选择，这与其职责有关。
所以，我认为，他不应该把列车扳到那条已经废弃的铁轨上运行。虽然他那样做好像可以挽救更多的孩子，但是那条铁轨是已经废弃了的，而这辆列车是一辆客运列车，如果他那样做的话，可能后果会更加严重。
而我们今天这个社会，就是要提倡大家要遵守规则、遵守法律。遵守规则和遵守法律的人也应当得到保护，这是对那位遵守规则的小孩最公平公正的决定。