福建 初中化学 中考一轮复习 第一单元 走进化学世界 高效提分作业

第一单元　走进化学世界

高效提分练

1(B).材料是人类文明进步的标志。下列不同时代的典型材料在加工、制造过程中只发生物理变化的是(A)

2(B).下列变化中既有物理变化又有化学变化的是(A)

A．蜡烛燃烧　　　B．活性炭吸附冰箱中的异味　　　C．研碎胆矾　　　D．稀释食盐水

3(A).下列实验操作正确的是(A)

4(B).(1)用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯的__外焰__。

(2)用量筒量取液体时，视线与液体凹液面的最低处保持__水平__。

(3)仪器组装的顺序一般是__从左到右，从下到上__。

(4)加热试管里的液体时，试管外壁应__干燥__，液体不能超过容积的__1/3__。

(5)取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防止__液体倒流，玷污试剂或腐蚀橡胶胶帽__。

(6)如果发现装置的气密性不好，原因可能是__橡皮塞没有塞紧/导管与橡皮塞之间有缝隙/胶皮管与导管之间有缝隙/仪器破损__。

1(A).物理变化和化学变化的区别，看是否(C)

A．有形状改变　　　　 B．有颜色改变

C．有新物质生成      D．有消耗物质

2(B).下列变化属于化学变化的是(C)

A．玉碎         B．滴水成冰

C．粮食酿成酒       D．一江春水向东流

3(A).物理性质和化学性质的区别，看是否(D)

A．由感官直接能感知

B．描述时带有“性”字

C．通过物理变化表现出来

D．通过化学变化表现出来

4(B).下列物质的自我介绍中介绍了自己的化学性质的是(D)

5(B).下列关于物质的变化和性质的说法错误的是(D)

A．在描述物质的性质时，一般常用“能”“会”“可以”“容易”“具有”等字词

B．在描述物质的变化时，多用“变成了”“生成了”等词语

C．在物质发生化学变化的过程中，同时会发生物理变化

D．在物质发生物理变化的过程中，同时会发生化学变化

6(B).下列物质的用途与其化学性质有关的是(A)

A．汽油作燃料       B．石墨作铅笔芯

C．铝作导线       D．干冰用于人工降雨

7(B).对蜡烛及其燃烧的探究实验中，属于“观察现象”的是(C)

A．用小刀切下一块石蜡，投入水中

B．蜡烛燃烧时先由固态变成液态，再汽化，而后燃烧

C．第一个烧杯内壁有水雾，第二个烧杯内澄清石灰水变浑浊

D．蜡烛熄灭后产生的白烟是石蜡固体小颗粒，可以被点燃

8(B).对人体吸入的空气和呼出的气体的探究实验中，属于“结论与解释”的是(C)

A．用排水法收集两瓶呼出的气体

B．呼出的气体使澄清石灰水变浑浊，空气中的澄清石灰水无明显现象

C．呼出气体中水蒸气含量比空气中的多

D．取两块干燥的玻璃片，对着其中一块哈气，对比观察两块玻璃片上发生的现象

9(A).将下列各仪器名称填在对应的用途上(填字母)。

(1)夹持试管的工具是__E__；

(2)排空气法收集气体用到的玻璃仪器是__B__；

(3)常作为反应用的玻璃容器是__AB__；

(4)用于洗涤仪器内壁的工具是__G__；

(5)用于夹持镁条燃烧的工具是__H__；

(6)检验物质可燃性，进行固体燃烧实验的仪器是__FH__；

(7)用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是__D__；

(8)加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是__C__。

10(B).用托盘天平测量物体的质量时，向右移动游码的作用相当于(A)

A．往右盘增加砝码      B．从右盘减少砝码

C．向左调节平衡螺母      D．向右调节平衡螺母

11(B).向试管中加入药品的操作方法错误的是(A)

12(B).实验室要加热约100 mL液体，需要使用的仪器是(A)

A.①③④⑥       B．②③④⑥

C．①③④⑤      D．②③⑤⑥

13(B).下列关于酒精灯使用或存放错误的是(C)

14(B).下列所示装置气密性不良的是(D)

15(B).玻璃仪器洗净的标志是(C)

A．用蒸馏水洗过多次

B．用试管刷刷洗多次

C．仪器内壁的水附着均匀了

D．洗涤后的仪器已经透明了

1(B).日常生活中我们常观察到下列现象：①切开苹果，苹果的切面很快由浅黄色变成棕黄色；②菜刀表面产生棕黄色的锈斑；③食物腐烂后发出难闻的气味；④把鸡蛋放入白醋中，蛋壳表面产生气泡；⑤点燃烟花可看到美丽的焰火，闻到刺激性气味。据此，你认为下列同学的看法正确的是(B)

A．甲同学认为根据上述现象不能判断是否发生了化学反应　

B．乙同学认为上述现象表明变化后都产生了新物质，所以都发生了化学变化　

C．丙同学认为除了①以外，其余都是化学变化　

D．丁同学认为上述现象确实表明变化后都产生了新物质，但不一定发生了化学反应

2(C).进行科学探究活动，通常需要对问题或现象做出假设，然后设计实验或搜集证据加以验证，例如下表：

参照以上表格，完成下表的填空。

3(C).某同学做完实验后，采用以下方法清洗仪器，达不到目的的是(C)

A．用酒精清洗做过碘升华实验的试管　

B．用热的纯碱溶液清洗盛过植物油的试管　

C．用稀硫酸清洗管壁上附着铜的试管　

D．用稀盐酸清洗管壁上附着碳酸钙的试管

4(C).为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比，某小组设计了如下图所示的实验，步骤如下：先分别称量蜡烛、装置A、装置B的质量，按图连接好仪器、装置，点燃蜡烛，从a导管口抽气。一段时间后熄灭蜡烛，重新称量蜡烛、装置A、装置B的质量。数据见下表。

(1)蜡烛燃烧产生的水的质量为__1.8__g，二氧化碳的质量为__4.4__g。

(2)根据以上数据，蜡烛中碳、氢元素的质量之比为__6∶1__。

(3)装置A和装置B的顺序能否颠倒？为什么？__不能。因为B装置既能吸收水也能吸收二氧化碳__。

(4)理论上，装置A和装置B增加的总质量大于蜡烛失去的质量，其原因是__与消耗的蜡烛比较，生成的二氧化碳和水中增加了参加反应的氧气所含氧元素的质量__。