国际音标字母组合自然拼读第五次课

十一、长元音[u:]zoo [zuː]          too [tuː]         student [ˈstjuːd(ə)nt]字母组合：oo,ufood [fuːd]   shoot [ʃuːt]   goose[ɡuːs]   ruler[ˈruːlə]   use [juːz]       画出下面句子中的发音[u:]的字母组合。1. An eye for an eye and a tooth for a tooth. 以牙还牙，以眼还眼。2. I choose blue shoes to take to school.  十二、短元音[ʊ]   “马蹄u”       book [bʊk]         would [wʊd]      字母组合：oo，oueg: look [lʊk]     good [ɡʊd]      wood[wʊd]      should [ʃʊd]          画出下面句子中的发音[ʊ]的字母组合。1. Take a good look at the cook book. 好好看这本食谱。2. Would a witch be a good person？一个女巫会成为一个好人吗？         单元音         元音字母：a，e，i，o，u        a [ə]/an [ən]不定冠词有a和an两种形式，a用于辅音(不是辅音字母)开头的词前，an用于元音(不是元音字母)开头的词前。       在下面横线上选择a或者an填写。___ boy      ___ island    ___apple     ___unit___ elephant    __ umbrella     ___hour    ___onion十三、清辅音[p] apple ['æpl]         put [pʊt]        pet [pet]       发音字母或字母组合：p，ppEg：pen[pen]  happy['hæpi]  keep[ki:p]  person ['pɜ:sn]       画出下面句子中的发音[p]的字母1.Practice makes perfect.熟能生巧。 十四、浊辅音[b]big [bɪɡ]        bus [bʌs]        bed [bed]发音字母：b，bbEg：boy [bɔɪ]   book [bʊk]    rabbit['ræbɪt]    better[ˈbetə]       出现在字母m后时，b通常不发音：climb[klaɪm]   bomb[bɒm]       画出下面句子中的发音[b]的字母1.The boy likes books.       对话练习A: Is this your schoolbag?B: No, it isn’t. My schoolbag is not blue.A: What color is you schoolbag?B: It’s black.         清辅音&浊辅音清辅音：发音时声带不振动的辅音浊辅音：发音时声带振动的辅音         开始学习划分音节音节概念：（1）一个单词的音标中有几个元音音标就有几个音节。（2）一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个或三个以上的音节叫多音节。E.g. 单音节：a [ə]    he [hi]    it [ɪt]   big [bɪɡ]    bee [biː]   sit [sit]    tell [tel]双音节 hello [hə' ləʊ]     sunny ['sʌnɪ]     teacher [ˈtiːtʃə]     happen ['hæpən]多音节beautiful['bju:tɪfl]    interesting ['ɪntrəstɪŋ]      holiday [ˈhɒlɪdeɪ] 单——双——多fall [fɔːl]——water [ˈwɔːtə]——waterfall [ˈwɔːtəfɔːl]  课前小测一、根据音标写单词（每个5分，共20分）[pet] ______  [ˈpɜːfɪkt] _________  ['hæpi]________  [dɒɡ]________   二、选出划线部分发音不同的单词（每个5分，共20分）（   ）1.   A. car          B. far          C. cup     （   ）2.   A. door         B. all          C. dog     （   ）3.   A. hot          B. was         C. can     （   ）4.   A. meat         B. bed         C. yes   三、画出下面单词的字母组合或发音字母（可能有多个），并在横线上写出其对应的音标。（每个5分，共40分）let_______    floor______     father_______      teacher ________not________     her_______      mother______        each_______四、根据单词写音标（每个5分，共20分）bag_____       car______       bus______         star_____