河南省信阳市平桥区查山乡中心学校2023-2024学年八年级上学期开学道德与法治试题（含答案）

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河南省信阳市平桥区查山乡中学学校2023-2024第一学期八年级开学测试道法一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项填入题后括号）1.随着社会生活中人与人交往的日益密切，我们对社会生活的感受越来越丰富，体现在①更加关注社区治理②更加关心国家发展③更加注重自身感受④愿意为国家和社会的发展分忧A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.斜杠青年指的是一群不再满足“专一职业”的生活方式，而选择拥有多重职业和身份的多元生活的人群。这些人在自我介绍中会用“斜杠”来区分，例如:张三，保安/滴滴车司机/摄影师。“斜杠”便成了他们的代名词。说明这些青年人              A.在不同的社会关系中具有不同的身份 B.在不同的社会关系中具有相同的身份C.没有正确认识自己的身份和地位D.都是生活贫困潦倒的人3.走在马路上，我们看到清洁工在清扫垃圾;走进学校，有辛勤的老师为我们讲授知识;步入商场，琳琅满目的商品令我们眼花缭乱;边防线上，战士在保卫着国防……这说明A.我们的社会生活绚丽多彩B.社会的发展靠军人、老师、清洁工、售货员的工作就可以实现C.军人、老师、清洁工、售货员在社会中最重要D.人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系4.如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这个比喻形象地说明①社会中的个人渺小而又无助②我们每个人都是社会的一员③个人是社会的有机组成部分④个人的发展决定着社会的进步 A.①② B.②③ C.②④ D.③④5.在社会生活中，人与人之间存在着各种各样的关系。从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。以下不是从社会关系建立的基础来分类的是              A.血缘关系 B.金钱关系C.地缘关系 D.业缘关系6.科学家爱因斯坦说过:“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是通过别人创造的语言由别人传授给我们的。”这段话说明了①个人的生存和发展离不开社会②每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养③人们总是生活在一定的社会关系之中④任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果A.①②③ B.②③ C.①②③④ D.②③④7.中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划、有组织安排的，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。组织开展丰富多彩的研学旅行活动              ①能够引导学生在社会课堂中学习成长②有利于学生融入绚丽多彩的社会生活③有利于帮助学生了解国情、热爱祖国④有利于满足学生日益增长的各种需求A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.随着年龄的增长，我们开始关注社会，谈论一些社会话题。对此，下列认识不正确的有A.人的成长是在社会生活中完成的B.人的成长是不断社会化的过程C.关注社会可以使我们早日摆脱学校生活D.关注社会有利于我们逐渐树立社会角色意识9.某校八（2）班学生开展道德与法治学科社会实践活动（过程如下），受到各方好评。这一活动告诉我们要              ①培养亲社会行为②关心家乡的发展建设③遵守社会规则和习俗④保护青少年合法权益A.①② B.①③ C.②④ D.③④10.分析漫画，为避免类似漫画中人物悲剧的发生，我们应该 ①有亲社会的情感和行为②帮助他人，不做看客③有爱护公物的公德意识④明辨是非，弘扬正气A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③11.有一个养花人从外地引进了一个稀有品种，他为了卖个好价钱，秘密地把花种在自己的后院。可是过了一段时间后，他发现这种花的色泽逐渐发生了变异，失去了原有的光彩。他请教了专家以后才知道，这种花种植在杂花中间，花粉相互传播，所以发生了变异。养花人听取了专家的建议，把剩下的花种分给周围的花农，大家共同种植，结果花保持了原有的色泽，成为一道亮丽的风景线。这个故事告诉我们①生活需要分享②分享并不意味着失去③狭隘的“独享”观念是有害的④我们要学会与人分享A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④12.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。下列属于亲社会行为的有①星期天在篮球场打球，锻炼身体②在公共汽车上给老弱病残等有需要的乘客让座③就垃圾堆放问题向社区提建议④在别人遇到困难时捐钱捐物，尽己所能A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③13.有这样一首诗:生活是多么广阔，生活是海洋，凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。去参加歌咏队，去演戏，去建设铁路，去做飞行师，去坐在实验室里，去写诗，去高山上滑雪，去驾一只船颠簸在波涛上。置身于广阔的社会中，我们会              ①与越来越少的人打交道②对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻③更加关注社区治理，并献计献策④不必关心国家发展、社会发展A.①② B.②③ C.③④ D.①④14.“人非孤立存在，而是存在于一定的社会中。因此，人的发展、人的素质提高，需要社会发展为之提供必需的物质和文化条件。”从个人和社会的关系角度看，上述材料说明              ①人总是生活在社会群体之中②社会只提供给个人物质支持③个人是社会的有机组成部分④人的生存和发展离不开社会A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④15.马克思说:“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是              A.每个人都是社会的一员B.个人是社会的有机组成部分C.每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”D.个人可以脱离社会而生存和发展16.宇轩所在学校组织了学农活动，在一周的学农活动中，宇轩了解了我们平时所吃的粮食是如何加工而来的，了解了我们吃的菜是如何上餐桌的。宇轩认识到了没有这些农业，我们的生活一天都难以维持。下列说法与宇轩的认识相符合的有              ①我们的衣食住行、学习和娱乐都与社会有千丝万缕的联系②人的生存和发展离不开社会，要从社会中获得物质支持和精神滋养③组织学农活动耽误了学生的学习时间，学生应该在课堂上学习④组织学农活动能让学生的知识不断丰富，成绩快速提高 A.③④ B.①② C.②③ D.①④17.对于中学生积极参与社会生活，参加社会实践活动，不同的同学有不同的观点。你认为下列观点正确的有              ①同学甲：“我们现在的学习任务非常紧，参加社会实践只会影响学习。”②同学乙：“中学生年龄小，社会经验不足，参加社会实践会让我们吃亏的。”③同学丙:“中学生虽然年龄小，社会实践会让我们得到锻炼。”④同学丁:“社会实践活动应该因材施教，开展一些对中学生有益的、适合的活动。”A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题（共36分）18.（8分）“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”作为社会的一员，我们要主动关心社会，积极融入社会。但是有的同学却认为:关心社会是成年人的事，与我们青少年无关;还有的同学认为: 关心社会就是要了解社会的变化和发展。 19. （8分）社会是个多姿多彩的大舞台，绚丽的社会生活，像磁石一样吸引着我们去探究、参与。在参与社会实践的过程中，我们不断接触和融入社会，扩大交往范围，扮演社会角色，承担社会责任。作为青少年，我们该如何了解社会呢？为此，某中学八年级（2）班的全体同学在道德与法治老师的引导下，以“社会是一张无与伦比的‘大网’，我们每个人都是这张‘大网’上的一个'结点'”为主题，在课堂上展开了热烈的讨论。请你也积极参与，并完成下列任务。（1）请你结合教材列举出社会生活中绚丽多彩的四例场景。（4分）（2）老师说:“我们每个人周围都有一个小网，正是由于这样一个个小网在无限地延伸，才组成了社会这张无边无际的大网。”对此，老师让同学们分组讨论个人与社会的关系。请你将你们小组的“个人与社会的关系”小组讨论的结果用文字表述出来。（4分） 20. （8分）材料 电视剧《伪装者》扑朔迷离的剧情牵引着观众，其中 “明楼”的身份之谜也让观众感到剧情的魅力非凡，“明楼”表面是汪 伪政府要员，第二重身份是军统特工情报科科长毒蛇，第三重身份是 中共地下党上海站站长眼镜蛇。结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：（1）同一个人，为什么身份不同？（4分）（2）向身份不同的陌生人介绍自己，如从未见过的长辈、爸爸的同事、同学的父母、学校的校工，你分别应该怎样介绍？（4分） 21. （12分）材料每个人都是独立的社会主体，都有自己的生命价值， 不应该忽视自我价值的实现；但人又是社会的人，是社会的一分子， 应该主动为社会作贡献。所以，我们应该在实现自我价值的同时奉 献社会，在奉献社会的过程中提升自我。这样的人生才是有价值的人生，才是幸福的人生。关爱他人，关爱社会，人间处处都需要被关爱。关爱是一种毫无功利性的善举。和谐社会，和谐社区，呼唤我们 积极地融入社会、关注社会、奉献社会，我们要学会关爱，学会奉献。 用自己的一言一行去帮助别人，温暖他人，哪怕只是一个微笑、一声 问候，都可以让我们的社会变得更美好。某班决定以上述材料为背景组织一次主题班会宣传活动，请你完成下列任务：（1）【明确主题】请你为本次主题班会设计一个主题。（2分）（2）【理论链接】谈谈你对社会化的认识。（2分）（3）【落实行动】活动的目的是要我们做一个社会的人，请你就“人的生存和发展为什么离不开社会”设计一个简单的发言提纲。（4分）（4）【发出号召】作为中学生，我们应该怎样养成亲社会行为？请你向同学们提出几点合理化建议。（4分）