第1-2单元测试题（提升卷）-2022-2023学年五年级数学上册阶段练习（西师大版）

第1-2单元测试题（提升卷）-2022-2023学年五年级数学上册阶段练习（西师大版）

学校:__________姓名：___________ 班级：___________考号：___________

一、选择题（每题2分，共10分）

1．两个因数的积保留两位小数是3.72，这个积可能是（    ）。

A．3.729 B．3.714 C．3.724

2．下面各数和50.6不相等的是（　　）

A．50.60 B．50.06 C．50.600

3．把3.2945保留两位小数约等于（　　）

A．3.20 B．3.30 C．3.29

4．下面积是三位小数的算式是（    ）。

A．0.27×0.15 B．2.34×0.4 C．1.73×0.08

5．下面小数中最大的是（　　）

A．20.50元 B．20.05元 C．0.25元

二、填空题（每空1分，共25分）

6．在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．

8.34÷0.43　 　8.34÷0.34 9.65×0.98　 　9.65×1.001．

7．3.5＋3.5＋3.5＋3.5＋3.5＋3.5＝3.5×　 　。

8．在计算0.26×3是，要把0.26看成　 　来计算，这样就把它扩大到了原来的　 　倍，要使积不变，应把计算后的积缩小到原来的　 　．

9．0.52是一个　 　位小数，它有5个　 　和2个　 　组成，也可以说共有　 　个0.01；里面共用　 　个 0.001．

10．0.72×4.7的积保留一位小数约是　 　．保留两位小数约是　 　．

11．10.35读作　 　，把它扩大100倍得　 　，再缩小1000倍是　 　．

12．2.843里有　 　个1，　 　个0.1，　 　个0.01和3个　 　．

13．7.383838…的简便写法记作　 　，它的循环节是　 　．

14．最大的两位小数与最小的三位小数之和是　 　．

15．一个数的小数点向左移动两位后是0.604，这个小数是　 　．

一个数的小数点向右移动两位后是4020，这个小数是　 　．

三、判断题（每题1分，共5分）

16．两个数的商一定小于这两个数的积。(        )

17．左图是五边形，每条边都相等，它有三条对称轴。(     )

18．物体平移时位置和大小都不变。(      )

19．一个三角形经过平移后得到． (     )

20．长方形、正方形、平行四边形、圆和半圆都是轴对称图形。(        )

四、计算（共18分）

21．直接写出得数.（每题0.5分，共4分）

2.5+0.9=    12.5×8=    25÷5×8=    45+8﹣23=

1﹣0.93=    135÷9=    3×6÷9=    36﹣6×5=

22．列竖式计算。 （每题2分，共6分）   

（1）5.9×13＝     （2）3.14×9＝     （3）35×0.18＝

23．用简便方法计算。（每题2分，共8分）

3.5×9.8                       1.48＋6.2＋31.52

2.5×32×1.25                 9.78×2.3＋2.3×10.22

五、作图题（每题4分，共4分）

24．画出另一半，使它们成为轴对称图形。

六、解答题（每题5分，第29-31每题6分，共38分）

25．我们班第2小组的几个同学在体育课上的立定跳远成绩是：佳佳3.42米，乐乐3.50米，青青3.24米，欣欣3.45米．

谁最棒？给他们排一排名次．

26．九月份该楼用户一共可节约用电多少千瓦时？

27．有甲、乙两个小数，甲数比乙数多10.8，如果乙数去掉小数点就等于甲数．甲、乙两数各是多少？

28．一份稿件，小明0.4小时打完，小青小时打完．谁的打字速度快些？

28．为了节约能源，某居民楼全部改用节能灯，这样每户每天平均可节约用电1.28千瓦时，该楼内有30户居民，那么，九月份该楼用户一共可以节约用电多少千瓦时？

29．小华计划每天早晨跑步2千米，他今天每小时8.5千米的速度跑了0.3小时，今天他完成了跑步计划吗？

31．1千克稻谷可碾米0.75千克．100千克、1000千克稻谷各可以碾米多少千克？

参考答案：

1．C

【分析】可能是“四舍”，也可能是“五入”，如果“四舍”保留的近似数，百分位是2，千分位只要比5小即可；如果是“五入”保留的近似数，百分位是2－1＝1，千分位大于或等于5即可。

【详解】A．3.729≈3.73；

B． 3.714≈3.71；

C． 3.724≈3.72

故答案为：C

本题考查了近似数，关键是理解四舍五入的方法，根据实际情况还可以用“去尾法”和“进一法”保留近似数。

2．B

【详解】试题分析：根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．据此把50.60、50.600化简后进行比较即可．

解：A，50.60=50.6；

B，50.06，因为0不在末尾，所以不能去掉；

C，50.600=50.6；

答：和50.6不相等的是50.06．

故选B．

点评：此题考查的目的是理解小数的性质，掌握小数的化简方法．

3．C

【详解】试题分析：保留两位小数是看千分位上的数进行四舍五入，34.2945千分位上是4，据此求出，然后选择．

解：3.2945≈3.29；

故选C．

点评：本题主要考查近似数的求法，注意保留两位小数要看千分位上的数进行四舍五入．

4．B

【分析】积的小数位数等于因数的小数位数之和。

【详解】因为0.27、0.15均是两位小数，

所以0.27×0.15的积是四位小数；

因为2.34是两位小数，0.4是一位小数，

所以2.34×0.4的积是三位小数；

因为1.73、0.08均是两位小数，

所以1.73×0.08的积是四位小数。

故答案为：B。

本题考查小数乘法，解答本题的关键是掌握积的小数位数与因数小数位数的关系。

5．A

【详解】试题分析：小数大小的比较，先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大…据此解答．

解：根据小数大小的比较方法知：

20.50元＞20.05元＞0.25元，

故选A．

点评：本题主要让学生根据小数大小的比较方法对三个答案进行大小比较，再进行选择．

6．＜；＜

【详解】试题分析：（1）根据被除数相同，除数越小商越大，据此解答；

（2）根据一个因数相同，另一个因数越大积就越大，据此比较．

解：（1）8.34÷0.43＜8.34÷0.34；

（2）9.65×0.98＜9.65×1.001．

故答案为＜；＜．

点评：此题主要是根据两边数据特点，再根据积与商的变化规律进行比较，做题时要靠平时的积累，不要单凭计算去判断，要形成规律．

7．6

【分析】乘法的意义：表示求几个相同的加数和的简便计算；据此解答。

【详解】3.5＋3.5＋3.5＋3.5＋3.5＋3.5＝3.5×6

小数乘法的意义和整数乘法的意义相同。

8．26，100，

【详解】试题分析：小数乘法的计算方法是：先按照整数乘法的计算方法算出积，这样因数就扩大了，要使积的大小变，积就是缩小．据此解答．

解：根据以上分析出知：

计算0.26×3是，要把0.26看成26来计算，这样就把它扩大到了原来的100倍，要使积不变，应把计算后的积缩小到原来的．

故答案为26，100，．

点评：本题主要考查了学生对小数乘法的算理的掌握情况．

9．两，0.1，0.01，52，520

【详解】试题分析：（1）0.52是一个两位小数，它的十分位上的数是5，表示5个0.1，百分位上的数是2，表示2个0.01，因此它有5个0.1和2个0.01组成；

（2）0.52的5在十分位上，表示50个0.01，2在百分位上，表示2个0.01，即0.52里面有（50+2）个0.01；

（3）0.52的5在十分位上，表示500个0.001，2在百分位上，表示20个0.001，即0.52里面有（500+20）个0.01；

解：（1）0.52是一个两位小数，它有5个0.1和2个0.01组成；

（2）50+2=52，

0.52里面有52个0.01；

（3）500+20=520，

0.52里面有520个0.001；

故答案为两，0.1，0.01，52，520．

点评：本题主要考查小数的组成及计数单位，首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，就表示有几个这样的计数单位．

10．3.4，3.38

【详解】试题分析：求出0.72×4.7的积，再根据“四舍五入”法进行保留小数．据此解答．

解：0.72×4.7=3.384，

3.384≈3.4（保留一位小数），

3.384≈3.38（保留两位小数），

故答案为3.4，3.38．

点评：本题的关键是先求出0.72×4.7的积，再根据“四舍五入”取值．

11．十点三五，1035，1.035

【详解】试题分析：根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字；

把10.35扩大100倍，即10.35的小数点向右移动两位，是1035；再缩小1000倍，即1035的小数点向左移动3位，即1.035；据此解答．

解：10.35读作十点三五，把它扩大100倍得1035，再缩小1000倍是1.035；

故答案为十点三五，1035，1.035．

点评：此题考查了小数的读法及小数点移动引起数的大小变化规律．

12．2，8，4，0.001

【详解】试题分析：根据小数的数位顺序表可知：哪个数位上是几，就表示几个该数位的计数单位，据此写出．

解：2.843里2在个位上表示有 2个1，

8在十分位上表示 8个0.1，

4在百分位上表示 4个0.01，

3在千分位上表示3个 0.001；

故答案为2，8，4，0.001．

点评：本题主要考查小数的数位顺序表，注意哪个数位上是几，就表示几个该数位的计数单位．

13．7.，38

【详解】试题分析：（1）依次不断重复出现的数字叫做循环节；所以7.383838…的循环节是38；

（2）循环小数的简便写法是只写出一个循环节，然后在循环节的首位和末位数字上各记一个圆点，所以找出循环节即可写出简便形式．

解：7.383838…记作：7.；它的循环节是38；

故答案为7.，38．

点评：此题考查如何找循环节和如何用简便形式表示循环小数，即找出循环的数字在上面点上圆点即可．

14．0.991

【详解】试题分析：整数部分是0的最大的两位小数是0.99，最小的三位小数是0.001；把它们相加即可．

解：0.99+0.001=0.991；

它们的和是0.991．

故答案为0.991．

点评：本题需要先找出这样的小数，再根据小数加法的计算方法求解．

15．60.4，40.2

【详解】试题分析：（1）把一个数的小数点向左移动两位后是0.604，只要把0.604的小数点再向右移动两位，也就是把0.604扩大100倍即得原数；

（2）把一个数的小数点向右移动两位后是4020，只要把4020的小数点再向左移动两位，也就是把4020缩小100倍即得原数．

解：（1）0.604×100=60.4；

（2）4020÷100=40.2．

故答案为60.4，40.2．

点评：此题考查小数点的位置移动引起小数大小变化的规律：一个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位…，这个数就扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．

16．×

【详解】两个数的商和这两个数的积做比较，要看具体是哪两个数，两个数的商可能大于或小于或等于这两个数的积。

如：0.2÷0.1＞0.2×0.1，所以两个数的商不一定小于这两个数的积。

故答案为：×

17．×

18．×

【分析】平移，是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移。平移不改变图形的形状和大小，据此判断即可。

【详解】物体平移时，物体的位置改变，物体的大小不变。

故判断错误。

掌握平移现象的特点是解题的关键。

19．×

【详解】根据题意，观察图形即可解答．

20．×

【分析】轴对称图形，是指在平面内沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形，这条直线就叫做对称轴。

【详解】如图：

平行四边形不是轴对称图形，所以说法错误。

故答案为：×。

平行四边形这个图形，无论从哪个角度想象一根直线，直线两旁的部分都不能完全重合，因此它不是轴对称图形。

21．3.4,100,40,30,0.07,15,2,6

【详解】试题分析：根据小数和整数加减乘除法的计算方法进行计算即可．

解：

2.5+0.9=3.4，    12.5×8=100，    25÷5×8=40，    45+8﹣23=30，

1﹣0.93=0.07，    135÷9=15，    3×6÷9=2，    36﹣6×5=6．

点评：口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算即可．

22．（1）76.7；（2）28.26；（3）6.3

【分析】小数乘法法则：先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用“0”补足。

【详解】（1）5.9×13＝76.7         （2）3.14×9＝28.26          （3）35×0.18＝6.3

23．34.3；39.2；

100；46

【分析】3.5×9.8改写成3.5×（10－0.2），再用乘法分配律进行简算；1.48＋6.2＋31.52，利用加法交换律进行简算；2.5×32×1.25改写成2.5×（4×8）×1.25后，再利用乘法结合律进行简算；9.78×2.3＋2.3×10.22，可用使用乘法分配律进行简算。

【详解】（1）3.5×9.8

＝3.5×（10－0.2）

＝3.5×10－3.5×0.2

＝35－0.7

＝34.3

（2）1.48＋6.2＋31.52

＝1.48＋31.52＋6.2

＝33＋6.2

＝39.2

（3）2.5×32×1.25

＝2.5×（4×8）×1.25

＝（2.5×4）×（8×1.25）

＝10×10

＝100

（4）9.78×2.3＋2.3×10.22

＝（9.78＋10.22）×2.3

＝20×2.3

＝46

24．见详解

【分析】画轴对称图形的另一半时，先找出关键点，再找出对称点，最后连线即可。

【详解】

熟练掌握轴对称图形的画法。

25．乐乐最棒，乐乐，欣欣，佳佳，青青

【详解】试题分析：小数的比较方法：先看他们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；十分为上的数相同，百分位上的数大的那个数就大…以此类推．

解：3.50米＞3.45米＞3.42米＞3.24米，

即第一名乐乐，第二名欣欣，第三名佳佳，第四名青青；乐乐最棒；

故答案为乐乐最棒，乐乐，欣欣，佳佳，青青．

点评：本题主要是考查小数的大小比较，属于基础知识．

26．1152千瓦时

【详解】试题分析：根据题意，每户每天节省1.28千瓦时，30户一天可以节省1.28×30千瓦时，然后再乘上9月份的天数30天即可．

解：

1.28×30×30，

=38.4×30，

=1152（千瓦时）．

答九月份该楼用户一共可节约用电1152千瓦时．

点评：关键是求出该楼用户一天节约的用电，然后再进一步解答．

27．10.8÷(10-1)=1.2

1.2×10=12

答：甲数是12，乙数是1.2．

【详解】由于乙数去掉小数点后就等于甲数，说明甲数是整数，乙数是小数，又因为甲数比乙数多10.8，所以乙数应该是一个一位小数．一个一位小数去掉小数点后就是原来的10倍．则原题变为：甲数比乙数多10.8，甲数是乙数的10倍，求甲、乙两数．则此题转化为差倍问题．差倍问题：小数=两数差÷(倍数-1)，大数=小数×倍数．

28．小青

【详解】试题分析：比较0.4小时和小时，时间少的速度快．

解：0.4==，

=，

＜，

小青用的时间少，所以小青快些．

答：小青的速度快些．

点评：本题主要考查了小数和分数的大小比较，先把它们化成相同的形式，再比较．

29．1152千瓦时

【详解】1.28×30×30=1152（千瓦时）

30．完成了

【详解】试题分析：首先根据速度×时间=路程，用小华今天跑步的速度乘以跑步的时间，求出小华今天一共跑了多少千米；然后把它和小华计划每天早晨跑步的路程比较大小即可．

解：8.5×0.3=2.55（千米）

因为2.55＞2，

所以今天他完成了跑步计划．

答：今天他完成了跑步计划．

【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间=路程，路程÷时间=速度，路程÷速度=时间，要熟练掌握，解答此题的关键是求出小华今天一共跑了多少千米．

31．75千克，750千克

【详解】试题分析：小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，表示求几个相同加数的和的简便运算．据此列式解答．

解：0.75×100=75（千克），

0.75×1000=750（千克），

答：100千克稻谷可碾米75千克，1000千克稻谷可碾米750千克．

点评：此题属于简单的小数乘法应用题，根据小数乘整数的意义，直接用乘法解答即可．